重庆第六十五中学小学部（师生欢动寓教于乐）
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Do you have a soccer ball?
动中学,学知乐
68中英语教研公开课
磨砺学生思维品质
铸造灵动英语课堂
教书问道 研无止境
近日，学校英语组承办了南开学区共同体的初一英语联合教研活动，共同体成员校的初一英语教师和我校全体英语教师参与此次活动。
游戏交互课堂
▲参与度饱和的互动氛围
重庆68中许莉民老师为大家呈现了一堂动中学，学知乐，且富含实效、激情与趣味盎然的公开课。
活泼灵雅的许老师以“Do you have a soccer ball?”为主题，运用网球、乒乓球等各种球类实物、图片以及动画加真人视频，辅以4人为单位的小组互动游戏串联来构建课程框架。导学案通过精巧构思铺设悬念，环环相扣，承上启下，形成了融合趣味、竞争、团队化、做任务、积分通关、集票赢奖励等元素调动全员参与的立体化课堂。
▲生动有趣的游戏通关设置
其如组队打怪升级般的游戏创设思路给予孩子们丰富的情绪体验，融合视听、读说、写画、情景演练的流程则不断交叉刺激学生的感官神经，激发其学习热忱。“全脑全身动起来”贯穿全程，从而在生动欢腾的课堂氛围中顺利达成教学目标。
动起来
▲欢腾的课堂体验是快乐学习的显著特征
向上滑动阅览部分课件
课堂反馈之评课
▲呙阳婷老师主评
现场课后，十几位听课教师齐聚310室进行研讨。初三年级呙阳婷老师针对这堂课做了精彩的主题发言，她精炼总结出执教老师在教学中几个成功要素：课堂创设的丰富性、师生共建的切实性、交互共融的趣味性和适切主题的整合性。通过其极具亲和力的引导，成功调动全体学生脑、口、手、身心多位一体动起来揭示“运动带来欢乐，生命在于运动”的实事体验，延展并升华课程主题，亦成为个性化出彩之处，令人拍案叫绝。
集思广益打磨高效课堂
来自共同体成员学校的其他老师悉数发言，从不同角度，如单元主题、文本语境、语言学习活动设计等方面展开畅谈，真切肯定本堂课值得学习的点，并提出改进建议。
其中，南渝中学龚老师从使该堂课更趋完美出发，不吝赐教提出将最后一段学生小组集体上台的组员问答展示环节调整为以列为单位，第一排学生采访同列后坐所有人，搜集到最受欢迎的球类项目信息，再形成调查报告发表的互动形式，以此铺垫衔接下堂课的主题，自然完成大单元整合课改思路的闭环。
后记
本次研讨活动扎实有效，既充分展示出由教师主导、学生主体的学本课堂卓越成效，还体现出课堂教学直击核心素养、聚焦学习单元的意图，同时再度巩固和强化了共同体成员校教师间互帮互助、互利共赢的优良学风。
每一次上课都是一场历练，每一场历练都催化成长。师生共建的课堂，更是增强彼此互信、互促、互学的沃土，每一位听评课的参与者亦是养料、施肥者、浇灌者。为师者自当兼收并蓄，博采众长，远修千里求经问道，精研三尺教书育人。
动漫微课，翻转学堂
创意涂鸦，发散启智
游戏英语，寓教于乐
团队展示，自信表达
趣味运动，欢悦课堂
感官融合，释放天性
思维拓展，沉浸体验
内容来源：重庆六十八中
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