南湖国际学校开放日活动（携手同心共谋教育）

星辰中学于2021年5月10日下午进行了本学期的校园开放日活动。在学校领导的高度重视，在全体教师的精心准备和家长们的大力支持下，本次校园开放日活动，又一次成功为教育发展助力。

本次活动旨在加深家长对学校办学更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的智慧课堂常态，感受孩子在校的积极向上的学习样态。

活动前，学校通过发出电子邀请函，请家长走进校园，深入食堂，深入课堂，关注学校的工作，关注教师的教学，关注孩子的成长。

活动开始，校长谭中胜向家长介绍了学校的办学方向与思路、教育教学改革举措以及学校美育、体育、劳动教育的探索发展。家长们对学校准确把握教育评价改革的脉搏，认真设计实施“线上线下作业一体化策略”精准个性化解决学生、家长痛点难点问题的方案，精心打造“学科一库、专题一仓、一课一包”的“三个一精准教学质量保障工程”给予了高度认可。有家长直言道：“我们庆幸选择了星辰，校长有思想，管理团队有策略，老师有情怀！”

随后，两组家长分别在副校长代晓奎、李英华的带领下走进语文、数学、英语听说、智慧书法、智慧体育、编程及人工智能等课堂，深度观摩，近距离地了解星辰教师的课堂风采和星辰学子的学习状态。

·星辰语文智慧课堂

·星辰数学智慧课堂

·星辰英语听说课堂

·星辰智慧书法课堂

学校活动结束后，家长们认真填写了《校园开放日活动意见反馈表》。家长团家长凭借真实感受和交流了解，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，一致认为学校教学设施现代，管理严谨科学，办学理念先进，教师素质高，学生得到了全面教育，优势发展，纷纷表示为自己的孩子能在这样的学校就读而感到欣慰。

星辰中学以智慧教育为抓手，聚心，聚力，聚资源，努力办好人民满意的教育。本次校园开放日活动促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生的和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长的理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

家长们希望今后要多开展这样的活动，让更多的家长走进学校，深度了解学校，感受学校的努力，感受领导老师们对孩子们的厚爱，并与学校同心协力，促进每个孩子健康成长。

星辰教育好不好？看家长怎么说！

八年级（4）班陈墨妈妈：

有幸参加学校组织的开放日活动，从学校的组织能力到师生的协作创新，让我对咱们星辰中学有了新的认知和感动。

硬件方面，英语全智能电脑语音识别系统、体育数字化智慧教育、逻辑编程应用、机器人网络信息技术教学.....这全面且具有前瞻性的各类教学设备设施的引进和使用，正是智能化学习的重要支撑，是孩子们对科学和社会发展方向的初体验，也是非常重要的现代化启蒙教育。

人文方面，从学校领导到各科任教老师，始终坚持从学生出发、以学生为本的办学宗旨；贯彻中央倡导的减学生之负、扬学生之长的方针，这让作为家长的我感到很欣慰，因为这不是鞭策教育，而是引导教育；这不是压榨精力，而是积蓄力量；这让孩子在往后的发展中更有蓬勃向上的动力。

七年级（1）班张艾文妈妈：

今天有幸参加孩子就读的星辰中学的七堂公开课，感受最深的就是“智慧”两字。书法课，体育课，信息技术，人工智能课以及英文听读都把即时的数据反馈和网络运用到了课堂上。传统的书法课上，老师在和学生们分享颜真卿的作品，每个学生桌子上面有一个屏幕，可以清晰观看和临摹！传统文化也可以和现代科技相结合，挺有趣的！别开生面的体育课 一开场就把我吸引住了，每个同学的心率都可以在大屏幕上显示。人工智能课程采取的项目制学习方式，几个同学分成一组，分别讨论不同情景下的网络安全设计项目。希望星辰中学越来越好！创办更多让学生参与，寓教于乐的课程。

七年级（4）班林宣佑妈妈：

今天现场观摩了7节课后，对智慧教育有了更深入的认识，我们家长团所有家长都在称赞“太好了，太棒了，一定要让孩子们好好珍惜！”

我们两组家长分别感受了语文、数学、体育、英语人机、人工智能、信息技术、软笔书法课，看到老师和孩子们在课堂上如何使用平板，既不失传统课堂的严谨又灵活高效；在数学课上，老师情景式教学，把数学公式和理论知识像讲故事一样生动有趣的演绎出来，当老师给出一个问题，孩子们在平板上作答，大屏上所有同学的名字后面显示已提交或未提交，下方显示本次正确多少人，错误多少人。我们组原计划听半节课，结果跟着老师的思路不知不觉就下课了。你们觉得这样的课堂会有不认真听讲的孩子吗？

智慧体育、英语人机对话、人工智能、编程、智慧书法，各教室设施先进，专业性极强，应该价值不菲；走到教室窗外，看到里面上课的孩子们幸福感油然而生。还有一个细节，每个课堂上除了本班授课老师外，还有一个老师静悄悄坐在最后面，拿着纸和记录本记录，难道是监课？这使我感觉到学校注重教学质量，内控严格，在不断的自我改进和完善，让我更放心的把孩子送进校园！

这次家长开放日，我还有一个深刻的感受就是学校老师们的凝聚力很强。比如：体育课，当我看到除了体育老师外还有其他没课的体育老师、班主任等在一旁静静观课；英语人机课上，一人一机，除了授课老师还有英语组的其他老师也在帮助孩子纠正口语发音。