六年级下册语文藏戏中的重点(部编版语文六年级下册第4课藏戏笔记整理)
第4课《藏戏》笔记整理1、中心:《藏戏》课文介绍了藏戏的形成及艺术特色,围绕藏戏的主要特点,从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、艺术表现形式、传承等方面概述展现了藏戏悠久的历史和强烈鲜明的民族特点,赞美了中华文化的博大精深,我来为大家科普一下关于六年级下册语文藏戏中的重点?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!
六年级下册语文藏戏中的重点
第4课《藏戏》笔记整理
1、中心:《藏戏》课文介绍了藏戏的形成及艺术特色,围绕藏戏的主要特点,从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、艺术表现形式、传承等方面概述。展现了藏戏悠久的历史和强烈鲜明的民族特点,赞美了中华文化的博大精深。
2、三个问句开头好处:三个问句开篇形成排比,点出藏戏的主要特点,总领全文,激发好奇心,引出下文。
3、前三段,三个连续的问句是对藏戏特点的总体提示,中间的主体部分,围绕藏戏的特点,从不同的方面详细展开介绍,同时也是对前面三个问题的回答,自然呼应。
4、与课文开头第一句话前后照应的部分是:第8——14自然段;与第二句话照应的是:第15、16自然段;与第三句话照应的是:第17自然段。
5、藏戏的三个特点:戴着面具、没有舞台、演出时间长。
藏戏来历:唐东杰布的传奇故事。
藏戏特色:①面具:多样、夸张、象征
②舞台:无固定舞台、与自然融合
③表演风格:用说唱描述、动作丰富
④时间:长
6、课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事?
因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖,没有唐东杰布就没有藏戏。而且,藏戏之所以能够传承下来,和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
7、是什么让“一无所有”的唐东杰布留下了这样“一段传奇”?
①唐东杰布有一颗为民造福的善心,发下誓言并坚持实行。
②得到了善良的藏族人民的支持,如能歌善舞的七兄妹,大批的渔民、工匠、流浪汉等。
8、写法:
总——分——总的结构。在《藏戏》这篇课文中,作者在开头先概括介绍了藏戏的三个主要特点(总),中间部分详细介绍了藏戏的来历,具体特征和作用(分写),课文结尾总结全文,点明藏戏的传承方式是一代一代地师传身授(总)。9、课文的描写注重详略得当,文中详写的内容是唐东杰布的传说故事和藏戏面具的特点和作用;略写的内容是藏戏演出时没有舞台和藏戏表演的时间很长。
10、《藏戏》与《北京的春节》在写作上有什么不同?
①从内容上看,《北京的春节》介绍的是节日风俗,而《藏戏》侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。
②从表达顺序看,《北京的春节》以时间为序,而《藏戏》以事物的不同方面为序。
③从语言风格看,《北京的春节》的语言自然、平实、准确、精炼,京味浓郁,耐人寻味,而《藏戏》的语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩。
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