中小学教学活动方案设计模板（别样评语让学生乐开了花）

1月12日，南县实验学校教育集团五年级1705班的成芷晗一回到家，便迫不及待地要妈妈登录贝壳网综合素质评价系统，查看老师给写的期末评语。“芷晗同学最有才，想象丰富写作来，诗歌散文和小说，津津有味来阅读。情趣高雅恶习去，美文接连涌出来。用心倾听还不错，积极答问主动点。”班主任谭腊元老师用诗歌形式写的评语让这个有点内向的孩子也不禁开怀笑了起来：“谭老师真有才！把我优点写得这么好，不足之处委婉地提出来，今年的评语和往年其他老师写的大不一样，这样的评语我喜欢！”

该班像成芷晗这样回家就查看评语的同学还有很多，每个同学看到评语的表情都差不多，抑制不住的开心。

“向俊同学真活泼，小号吹得不简单。上课发言你最快，表达流利声音亮。阅读写作两不误，文化底蕴才丰富。如与懒惰说再见，成绩明显会提升！”“梓荃同学萌萌哒， 脸上晴雨变化快！爱思考，爱运动，积极答问倍儿棒！莫忘马上六年级，快把玩心收一收。主动阅读练好字，来日方能大器成！……这些读来朗朗上口，评价中肯的评语也让家长甚是欣喜。成芷晗妈妈在给谭老师留言道：先有伯乐，然后有千里马，感谢谭老师能挖掘出芷晗的闪光点，让一个不怎么自信的小姑娘自信心满满，谭老师您的肯定是她前进的动力”张亚豪家长也用一首小诗来回应：“谭老师，您真棒！学生评语随手来，写出学生优缺点。来期携手共进步，学生家长乐开怀。 ”

谭腊元老师是2021年下学期才接任1705班的班主任，班级55个学生，她根据班级学生的特点，每人编辑了一首小诗，既表扬优点，又指出不足，提出希望。她说：“这一学期来，看到孩子们一步一步成长，一点一点自信，我感到很欣慰，很有成就感。到期末了，我就想用一种新的形式来给学生写评语，让学生留下深刻的印象，又能体味文学之美！”

“期末评语纸短情长，老师用细心、耐心和爱心，写下独具特色的评语，对学生寄予希冀和美好祝福，表达对孩子们的鼓励和关爱，展现了新时代教师的情怀。”实验学校教育集团党总支书记、校长孟琳说道，“新时代，对教育的也提出了新要求，教学观、学生观、评价观都应随着时代的发展而变化，教师、学校要不断地想出更多的教育好点子，让每一个孩子的潜能都能无限激发！”（通讯员：何宏光）

【来源：益阳教育网】

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