小学教材插图为什么没有后续了（从小学教材插图的问题）

发现中华文化太美，传承文化，明智，求真。

大家好，这几天一直连续热搜的话题，不用说，那一定是人教版小学教材的插图问题。我家孩子今年上小学三年级，也不幸中枪。我之前也翻看过教材，没有被插图引起太多不适，但绝对没有被插画有所美感而吸引。只是一心想帮孩子把不会的问题解答了。其二，我是绝对相信人教版教材的。今天我才非常理性地去审视”人教版“这三个字，那么人教版是什么意思。

这是我从互联网上找到的定义：人民教育出版社出版，简称为人教版。

人民教育出版社出版这样带“人”字头的国字号出版社，在我们普通老百姓的心目中那绝对是精神的圣地，文化的源泉，孩子的知音。万万没想到会犯这种隐蔽的，激起民众愤怒的错误。

面对这样的情况，我还是想听听易经怎么说，于是我把当前遇到的情况，总结为最简练的6句话，再翻译为易经的语言。

令我大吃一惊，即在意料之外，又在情理之中。得出的卦象为泽火革卦，就一个”革“字就已经说明所有问题。人教版的教材，人民教育出版社都到必须改革，革命的时刻。

前段时间国家推出双减政策，在社会端进行教育改革。现在到了在教育工具端进行改革的关键时刻。教科书，教材编写方，审议流程，监管机制，责任机制，责权利的平衡和制约。教材和图书就是孩子和人民的精神食粮。民以食为天，食以安为先。精神食粮的安全程度应该食品安全的级别同样重视。

希望国家根据人教版插图这一个问题点，展开教育类图书整体供应链全部清查。严防资本化，意识形态化，重点问题从严处理，以儆效尤。还孩子们一本美好，纯洁，乐观，向上，营养丰富的教科书。祝愿祖国的花朵好好学习，天天向上。