以身作则为人表率（以身作则为人师表的榜样意识）

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以身作则为人表率

以身作则为人师表的榜样意识

捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自己的榜样教育学生。”教师要想不愧为“人类灵魂工程师”的光荣称号，就必须在人格塑造上勇于履行“以身立教为人师表”的道德要求。从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。我们必须鼓足勇气，义无返顾地朝着人格发展的新高度不断攀登。教师必须以身作则，为人师表，发挥榜样示范作用，以自己的一言一行和高尚的道德情操去感染和影响学生，去赢得学生的尊敬，不断提高教书育人的效果。教师的巨大教育力量来源于以身作则，俄国车尔尼雪夫斯基认为：“教师把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人”。

比如每次接手一个新班级时，我都会提前五分钟进教室准备上课，因为学生上课迟到的现象很多，为了一开始就让学生迅速有效地进入到上课状态中，我以身作则，以自己的行动来教育引导自己的学生，事实证明教师的言行对学生的思想，行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿、效之，学生很快就学会了遵守纪律，做到了上课不迟到。

因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生做到的首先我们老师要做到。“其身正，不令则行”“榜样的力量是无穷的”，我想这些含义深刻的话都告诉我们：要用行动来教育学生、说服学生，不能只用说教，我们要以身作则，为他们做出表率。学生的眼睛是雪亮的，教师的一言一行都在他们的视野里，这就更要求我们教师要随时注意塑造好自己的形象，以文明的言行去教育学生。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

一片丹心培育人，人格魅力影响人，高尚师德塑造人，只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。