沅江一中是高中吗（百年老校的时代新传）

沅江市第一中学广场。

红网时刻实习记者 王新凤 记者 刘慧婷 益阳报道

走进沅江市第一中学，古树、凉亭、草坪、清池、鲜花相映生辉。曲径通幽的校园，清心励志的图文，文韵流芳的步道，将整个校园装点得既美轮美奂而又独具灵性。

这是一所地理位置相对较偏的省级重点中学，其前身是创办于1898年的“琼湖书院”，1958年改办高中，2001年异地重建。在其温文尔雅的校风校貌背后，蕴含着百余年的历史沉淀和人文滋养。

育人新理念：为每一个学生的未来奠基

沅江一中在学生中广泛开展的自强教育，将“自立、自信、自责、强体、强心、强志”的核心内涵贯穿于学校教育的各个环节。在沅江一中，文明自强的名言警句，自强不息的动人故事无处不在，这不仅是一种精神教育，更是一种动力教育和奋斗教育。

2016年8月，一名叫徐灿的新生，鼓起勇气在学校的励志墙上写下了他心中的目标：北京大学。一晃3年过去了，18岁的徐灿终于如愿以偿，收到了北京大学医学院的录取通知书。这是徐灿矢志不移、勤奋努力的结果，更是沅江一中近年来，凝心聚力、创新求变、拼搏向上的结果。

优生徐灿（左三）和校长刘赞望（右三）、副校长彭立亚（右二）、班主任王建新（左二）、数学老师陈强（右一）合影。

校长刘赞望说，教育的目的首先要让学生学会生活、学会学习、学会做人，为每一个学生的未来奠基。“以爱育爱，以德育德”的教育理念，让学校师生之间实现了情感与情感的融合，人格与人格的熏陶，品行与品行的影响，成功与成功的对接。

先进的教育理念、醇厚的校园文化和独到的自强教育，让沅江一中的校风和学风都有了质的飞跃，学生的行为更加儒雅，学习成效更加显著，学习态度更加端正，尊师爱校、团结互助、互谅互让、拾金不昧蔚然成风。

老校新时代：卓越团队众人划桨开大船

打造一支结构合理、师德高尚、业务精良、锐意进取、社会满意的师资团队，是这所百年老校阔步走进新时代的核心动力。为此，校领导以身作则，比学习、比团结、比协作、比清廉、比奉献、比实绩，迅速在全校范围内形成了比学赶超的浓厚氛围。

沅江一中校运会。

学校还通过各类人才培养机制，培养出了大批骨干教师和储备干部。“众所周知，优秀的师资队伍是提高教育教学质量、打造教育教学特色的有力支撑。”刘赞望介绍说，学校每年派出大量的教师参加各种培训活动和到名校学习取经，邀请权威教育专家到校为青年教师传经送宝。此外，学校还特别注重树立榜样，引领示范。去年上学期，2018届高三班主任罗灿霓老师荣获“沅江市十佳班主任”称号。去年下学期，学校组织全校班会课比武，先分年级初赛，再进行全校决赛，评选出特等奖1人、一等奖4人、二等奖5人。特等奖陶霞老师《正视自我追求卓越》的班会课由学校、沅江市教育局、益阳市教育局逐级推荐参加省级比赛，并荣获省级一等奖。

课改新探索：成就每一个闪亮的学生个体

刘赞望深知应试教育的弊端。如何将新课程改革与学生全面发展相结合，深度发掘每一个学生的无限可能性，成为他执掌沅江一中后的重大课题。

本年度，沅江一中教科室在课程改革上务实进取，收获颇丰。学校的“青蓝工程”工作一如既往地顺利开展，依据方案，按照要求，既对新进教师的每月任务予以安排和检查，又强化了师傅责任，搭建好了共同成长的平台。

在课程改革上，沅江一中以教学比武为平台，以教学开放日为窗口，强化课前准备与研讨，落实课中听课与评课，重视课后讨论与反思，发挥榜样示范作用，让课改理念逐渐深入人心。该校以打造“三优三度”新课堂、深化课堂教育教育改革为主题的教学开放日活动获得圆满成功便是最好的证明。

沅江一中校园文化节。

学生的个性和天赋千差万别，教育的目的就是发掘每个学生的潜能，并给予正确的引导和无限的放大。为此，沅江一中将人文精神与科学素养同培育，张扬个性与健全人格相辅相成，从学生的个别差异出发,进行有针对性的个性化教育，激发其潜能，张扬其个性，展现其风采，让每一个学生的成绩和素质得到全面和谐的发展。

再铸新辉煌：满园桃李竞芬芳

历年来，沅江一中输送的优秀学子可谓不胜枚举，科学家、学者、商界精英、文化名人等沅江一中的优秀学子不计其数。

高考百日誓师。

“我们要继续以扎实的师德建设为根基，以精深的专业化发展为路径，致力于打造敬业爱教、精业立教、勤业守教、乐业从教的优秀教师队伍，促进学生全面而富有个性的发展，努力办好人民满意的教育！”对于沅江一中的未来，刘赞望目标清晰，信心坚定。

道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。站在新的时代起点上，这所“领导齐心、教师尽心、学生用心、家长开心、社会放心”的百年老校，正朝着省内有名、益阳领先的省级示范校的目标大步迈进。