5年级下册数学预习人教版(小学五年数学下册课前预习单)

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五年数学下册课前预习单

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第一单元 观察物体(三)

第1课时 从同一方向观察物体

1.动手摆一摆。

利用小正方体,摆成从正面看到的是

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的图形。

2.思考:你用了几个小正方体摆成上面的立体图形?你能只用4个摆一摆吗?

第2课时 从三个不同方向观察物体

1.回顾。

(1)可以从哪几个方向去观察一个物体?

(2)观察时应注意什么?

2. 数一数下面的物体各是由几个正方体摆成的。

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3.试一试:下面是兰兰从不同方向看到的图形的形状,用小正方体摆一摆。请记录下自己的困难。

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第二单元 因数与倍数

第一课时因数和倍数

课前(独学)

1.根据乘法算式各部分的名称,算式0.7×6=4.2中的0.7和6都叫 ,4.2叫做

2.认真阅读课本第12页,我又有了新的收获。

(1)在算式2×6=12中,我们说 的因数, 也是 的因数; 的倍数,也是 的倍数。

(2)从算式3×4=12中, 的因数, 的倍数。

(3)除了2、3、4、6是12的因数外, 也是12的因数。

3.阅读课本第13页后,我发现:

4.我的小问题:

第二课时因数和倍数

课前(独学)

1.一个数的因数的个数是 的,最小因数是 ,最大因数是

2.因为72÷8=9,所以 的因数, 的倍数。

3.24的因数有 。最大的因数是 ,最小因数是

4.从3×2=6、3×3=9、3×4=12中,我发现6、9、12都是3的 。还有 等数也是3的倍数。

5.我的小问题:

第三课时 2、5的倍数的特征

课前(独学)

1.20的因数有 ,共有 个;20的最大因数是 ,最小因数是 。它的倍数(写5个) ,最小倍数是

2.从小到大地写出:

2的倍数(10个)

5的倍数(10个)

通过认真观察,我发现了:

(1)2的倍数,个位上的数是

(2)5的倍数,个位上的数是

3.我的小问题:

,

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