牛津树英文阅读全文（有声阅读英文牛津树TheOld）

我们的小主播Jason小朋友已经跟笔者录音8个月多，从第一阶，现在已经录制到第五阶，从一开始的磕磕巴巴，多遍的重复和学习，到现在，即使难度增加了，他也基本可以自己读下来，进步不可谓不明显。笔者想说的是，只要坚持，即使从零开始，英文的学习进步也可以很快，一年不长，但是坚持下来带给孩子的成长、自信却是长久的、非常有益的，是值得家长付出时间陪伴和监督的。

今天的绘本故事，句子长度已接近4阶的难度，但由于句子结构简单，词汇的重复较多，读起来并不会很难，小朋友们加油哦！

The Old Tree Stump，老树桩

old，老的，旧的

tree，树

stump，树桩，树根

have－has(第三人称单数），有

have to，必须

go，去，离开

pull－pulled（一般过去时），拉

but，但是

do-did(一般过去时），助动词

don't=do not，didn't=did not，否定的含义

come up，上来

call-called(一般过去时），叫，喊

help，帮助，帮忙

I'll=I will, 我将要

push，推

it，它，代指文中提到的stump

when，当...时候，引导时间状语从句

want，想要

shout，喊

yell，喊

all，所有，全体

still，仍然

then，那么，然后

as well，同样

see－saw（一般过去时），看见

bone，骨头

dig-dug（一般过去时），挖

Up came the stump，倒装用法，强调up came/出来了，树桩出来了

bump，撞击声

老树桩

老树桩

“那个老树桩必须弄走，”爸爸说。

（左）爸爸拔老树桩，但它没出来。（右）爸爸叫妈妈来帮忙。“我推它，你拉它。”爸爸说。

（左）”当我说拉，“爸爸说。“我想让你拉！”（右）妈妈拉呀拉，但是树桩没有上来。

（左）爸爸叫来Biff。“我想让你来拉，”爸爸说。（右）妈妈和Biff拉...但是树桩还是没有上来。

（左）爸爸想让Chip来帮忙。

“当我喊拉，”爸爸说，“我想让你们拉。”

（右）他们都拉...但是树桩还是没上来。

（左）Kipper想帮忙。“那就来吧，”爸爸说。“当我喊拉...拉！“

（右）他们拉呀他们拉...但是树桩仍然没上来。

（左）“我也打算拉，”爸爸说。“当我喊拉...拉！”

（右）他们都拉呀拉...但是树桩依然没出来。

（左)Floppy看到一块骨头。它挖呀挖，一直挖...（右）上来了，树桩！

砰！“棒棒的老Floppy."Chip说。

思考这个故事：

树桩最终是怎么上来的？

故事的哪一部分是你觉得最有意思的？

你读过拔萝卜的故事么？比起来，这个故事怎么样？

在家里你帮做过什么工作？

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