生活老师怎样和寄宿学生相处沟通(阁楼解惑教师该如何建立与学生之间的良好关系)

阁楼您好:

关注贵平台良久,见贵号阁楼求助系列更新多期,却没有系统的解答文章。本想等些时日,看看经验丰富的前辈是如何解决实际问题,治愈心灵伤害,提高教学成果的。苦等多日,未曾见到更新,斗胆抛砖引玉,姑且略抒拙见,望指教。

01

立规矩——尊重

生活老师怎样和寄宿学生相处沟通(阁楼解惑教师该如何建立与学生之间的良好关系)(1)

这样的规矩最好是在第一节课的时候就跟孩子立下,当然,如果我们错失了第一节课的良机,后续再强调也为时不晚,关键在于操作起来。

在跟孩子强调这一点时,一定要具体,不能是一个空泛的概念,否则孩子很难理解,甚至是在事情发生之后才觉察,自己不够懂得尊重。

具体表达尊重的点,可以参考以下话术:

“我对大家的要求很简单,就是互相尊重,既包括同学与同学之间的互相尊重,也包括同学与老师之间的互相尊重。懂得尊重是高贵的品质,不仅有利于我们有一个愉快和谐的同学、师生关系,也是培养自身温良品格的重要方法。具体该如何互相尊重呢?比如

当你迟到的时候:

你对同学可以做到的尊重是,尽量降低自己的声音,进教室敲门的声音、走路的声音、整理衣服的声音。以此期待达到,不因为自己的迟到而打断老师讲课,吸引同学们原本应该集中在课本上的注意力,不影响他人就是尊重。

迟到情况下你对老师可以做到的尊重是,能够接受在门口略微等待,让老师能够保证课堂的连贯节奏;勇于承认错误而不是我错我有理,或者我有理由所以我没错;能够接受并完成老师的小惩大戒,要知道,惩罚的目的不是羞辱,对于当事人来说,惩罚是为了记住,对于班级来说,惩罚的意义是不要形成风气。

而老师能够给你的尊重是,不去疾言厉色的当众批评你,愿意听你的解释,也愿意给予谅解。

但这一切的前提,是我们之间能够真正从内心尊重彼此。当然,我们会有做不到的时候,会有情绪占据主导的时候,会有一时冲动的时候,但我们要给彼此一个机会,去解决问题,而不是否定彼此,毕竟我们目标一致,同一战壕,要共同相处三年。“

02

公平

生活老师怎样和寄宿学生相处沟通(阁楼解惑教师该如何建立与学生之间的良好关系)(2)

一个班级里孩子的情况各种各样,有的学习好,有的学习坏,有的乖巧,有的调皮,有的颜值高,有的朴素……老师心里对孩子每个孩子的感受一定是不一样的,但我们要克服自己内容的倾向,去公平的对待每一个孩子。

学生犯了错误时,不因为学习好而加以宽容,也不因为学习坏而小题大做。

毕竟,民主平等是新型师生关系建立的前提。

新课改强调教学要更加接近教学实质,师生之间应保持更加切实的沟通,要做到这一点,民主平等是师生沟通并顺利完成教学任务的前提性保证。

03

教师要尽量保持自身情绪稳定

生活老师怎样和寄宿学生相处沟通(阁楼解惑教师该如何建立与学生之间的良好关系)(3)

这一点教师很难做到,或者说,不仅对于教师这个职业,对于任何一个社会人来说,这都是必要但难做到的必修课。

当孩子课上刻意发出怪声引得同学哄堂大笑,打乱了课堂节奏,扰乱了班级秩序,你是勃然大怒歇斯底里,还是一句平静而有分量的“老师认为这是不正确的行为,打断了老师上课,也扰乱了同学们的学习节奏,希望你停止这样做。“

当学生犯了错误却顶撞你时,你是在众目睽睽之下与之争吵,还是稳定下情绪,做出最不失体面的选择。

诚然,这是非常艰难的。毕竟学生能做出的过分的事情无法预估,很多时候我们选择歇斯底里疾言厉色是一种遇强则强的选择,否则后续的工作很难开展。

有的学生自尊心较低,好言好语劝说他却嬉皮笑脸,平静的态度和尊重的话语对他来说不痛不痒,甚至不以为耻,反以为荣;

有的学生暴躁易怒,本身事情并不大且错误明显,他却偏偏一副比你还生气的样子,脸红脖子粗的当众顶撞。

这都是实际会发生的,让人难以控制情绪的,甚至有时非常受伤害的事情。

如果控制不住情绪也并不是我们的错,你的情绪是合理的,我相信你会这样的生气,不只是因为你自强有自尊,也因为你是一个好老师,对学生们付出颇多且投入了感情。

而我想说的是,你要先让自己过的好一些,一个班级里不能人人都有好的品质,正如不能人人都有好成绩,当然也不可能每一个人都知道尊重别人的付出,甚至连他们的爸爸妈妈,他们也不能尊重。这很大一部分是原生家庭的影响,与家长沟通的过程我们会发现,自傲的学生,家长也多半自傲;礼貌的孩子,家长也多半礼貌;流里流气的孩子,家长也多半带着一些这样的气质。孩子是父母的缩影。

而这,是我们极难改变的。

我们要全力的教课,但只能尽力的让每一个学生拥有一些良好的品质,我们不能太在意。

对于这样的孩子,请停止感情上的付出,只是嬉皮笑脸的孩子,小惩大戒亦无不可,起码能让他意识到,如果不停止,事情还是有点严重的。

而对于暴躁易怒的孩子,我的建议是,是在沟通不了,也停止正面冲突,打电话让家长接走也可以,寻求更高一级别的领导帮助也可以,总之,我们想要维持在班级全体同学面前的体面,就不能表现出气愤、痛苦和无力,这不是一种漠视,我们可以为了教育燃烧自己,但是不能以牺牲自己的尊严为代价成全不值得的善良,你要保护你自己。

写在结尾:

关注这个平台良久,看了众多同仁对学生的爱与迷茫,对诸位的痛苦感同身受,如果此刻你感到无所适从,请相信,我们同在,总会有更好的方法。教育是美的,教师本不伟大,这一路的经历使你伟大。

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