小学三年级下语文长江作业本答案(s版三年级语文下瀑布名师习题)
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语文s版语文三年级下册第一单元第2课《瀑布》同步练习
一、基础题
1.读拼音,写汉字。
pù bù |
yǒnɡ shànɡ |
qiān zhànɡ |
shā tān |
wěi dà |
yān wù |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
2.看拼音,写汉字;
pínɡ |
yǒnɡ |
chèn |
tān |
yù |
________ |
________ |
________ |
________ |
________ |
3.比一比,再组词。
喻________ 涌________ 衬________
愉________ 通________ 村________
4.一字组多词
叠________ ________ 涌________ ________
衬________ ________ 屏________ ________
5.选择适当的词语。
________的浪花 ________的叶子 ________的声音
________的青山阵阵的________ 珍珠的________
6.选词填空。
仰望俯视扫视
①站在山顶________山下,只见公路如同一条玉带伸向远方。
②站在瀑布脚下________,好伟大呀,一条珍珠屏。
③老师走进教室,________了一下全班同学,就开始上课。
7.选字组词
涌泳勇咏
________现歌________ 游________ ________敢
8.写出下列词语的近义词。
好像——________ 忽然——________ 景象——________
9.写出下列词语的反义词。
仰望- ________ 辽阔-________ 开心-________
10.加偏旁,变新字。
寸---________ ________ 俞----________ ________
11.我会填。
①瀑:共________画,是________结构。
②屏:共________笔,第三画是________。
12.读课文《瀑布》,填上适当的标点符号。
站在瀑布脚下仰望________好伟大呀________一座珍珠的屏________时时来一阵风________把它吹得如烟________如雾________如尘________
13.按课文《瀑布》填空。
①还没看见瀑布,就听见瀑布的声音,好像________,又像________。
②站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,________!时时来一阵风,把它吹得________ ,________ ,________ 。
14.填空。
水从峭壁上流下来,远远望去,好像是________。
15.填空。
《瀑布》的作者是________,名________,江苏苏州人。他是一名作家,教育家、出版家和社会活动家。叶圣陶是中国________创作的开拓者,他的著名童话集有《________》《古代英雄的石像》等。
16.读课文《瀑布》,回答问题。
诗中“千丈青山衬着一道白银”中的“千丈”写出了________,“白银”是指________,本句采用了________修辞手法,诗句中把________比作________。
17.填一填。
我国最大的瀑布:________。
我国最大的火山瀑布:________。
黄色的瀑布:________。
最有诗意的瀑布:________。
18.解释下面划线的字
①好像叠叠的浪涌上岸滩。
②千丈青山像一座珍珠的屏。
19.按要求写句子。
①缩句
瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
②改为反问句
这件事是李明做的。
20.把下列词语排成一句通顺的话。
①还没瀑布声音看见听见先的瀑布
②站瀑布在伟大仰望脚下好呀
21.仿写句子,用划线的词写一句话。
①还没看见瀑布,先听见瀑布的声音。
②时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
22.你能给下列表示“看”的词语找一些好朋友吗?
23.读课文《瀑布》,还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
思考:这样写的好处是什么?
二、阅读题
24.读文章,回答问题。
瀑 布
还没看见瀑布,
先听见瀑布的声音,
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转,
啊!望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻,
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
时时来一阵风,
把它吹得如烟,如雾,如尘。
这首诗是分________节来写瀑布的。第一节写瀑布的________;第二节写________看瀑布的________;第三节写________看瀑布的________。作者是按照由________到________的顺序来观察瀑布的。
25.课外阅读。
赶海
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,还有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀,嘿(hēi ),一只小螃蟹被我们抓住了!我高兴得跳起来,那边一个小伙伴儿,正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒(qín ),正东逃西(窜、串)哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯(áo )夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒(yǎnɡ)痒的?我(底、低)头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将,我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏(lǔ)。(再、在)也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们满(载、裁)而归,我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹(拂、佛)着,我感到舒服极了。我一边走,一边哼(hēnɡ)起了最爱唱的歌:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡……”
(1)选择恰当的字。
兴________(奋、愤)东逃西________(窜、串)(底、低)________头
(再、在)________也满________(载、裁)而归吹________(拂、佛)
(2)短文中的“武将”指________;“战利品”指________。
(3)写句子。
有的……有的……还有的……
________
(4)这篇短文主要写了一件什么事?
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】瀑布;涌上;千丈;沙滩;伟大;烟雾
【考点】拼音,瀑布
【解析】【分析】考查学生对汉字的掌握,应注意正确标调。瀑布,即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落。涌上,“水从地下冒出”。千丈,形容极高。沙滩,就是由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。伟大,十分崇高卓越。烟雾,烟、雾、云、气的泛称山谷里烟雾缭绕。
【点评】本题考查学生对拼音的熟悉程度,学生应该掌握。
2.【答案】屏;涌;衬;滩;喻
【考点】拼音,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。屏,指像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山岭、岛屿等)。涌,水往上冒。衬,衬托。滩,沙滩。喻,比喻。
【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。
3.【答案】比喻;涌入;衬托;愉快;通道;村里
【考点】字形,瀑布
【解析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力,学生要学会加以辨别。比喻是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。愉快,心情畅快。涌入,水从地下冒出。通道,指来往畅通的道路。衬托,为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。村,乡村。
【点评】学生要学会辨析形近字,这类题目经常考查。
4.【答案】重叠;叠衣服;涌动;涌上;衬托;衬衫;屏风;屏障
【考点】字形,瀑布
【解析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。叠衣服,把衣被等物折起来;重叠,一层加上一层,重复地堆着。涌上,水往上冒。涌动,水的流动。衬托,为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。衬衫,穿在内外上衣之间、也可单独穿用的上衣。屏风,古时建筑物内部挡风用的一种家具。屏障,是指屏风或阻挡之物,也有保护遮蔽的含义。
【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。
5.【答案】叠叠;枯黄;动听;高耸;风;屏
【考点】语言表达,瀑布
【解析】【分析】考查学生对语言表达的掌握;叠叠的浪花,重重叠叠的浪。枯黄的叶子,动听的声音、高耸的青山、阵阵的风和珍珠的屏都是常见的搭配,学生需要掌握。
【点评】学生应重点学会基本的语言表达,此类题型常考查。
6.【答案】俯视;仰望;扫视
【考点】词义,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词义的辨析。仰望,从下往上看。俯视,从上往下看。扫视,四周围地看。
【点评】考查学生对词义的掌握和辨析,对于这类题型,学生应掌握。
7.【答案】涌;咏;泳;勇
【考点】词义,瀑布
【解析】【分析】考查学生对词义的掌握。涌现,出现。歌咏,歌唱。游泳,一种体育运动。勇敢,指不怕危险和困难,有胆量,不退缩。
【点评】考查学生对词义的理解,这几个字是同音字,要学会辨析它们的不同。
8.【答案】似乎;突然;景观
【考点】词义,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生对词义的掌握,从而找出近义词。好像,似乎,好似;忽然,没有预兆地出现,近义词是突然。景象,景观。
【点评】考查学生对词义的掌握,从而找出近义词,学生要重点掌握这类题型。
9.【答案】俯视;狭窄;伤心
【考点】词义,瀑布
【解析】【分析】考查了学生对词义的掌握。仰望,从下往上看,反义词是俯视。辽阔,指宽阔的,广阔的,反义词是狭窄。开心,心情舒畅,反义词是伤心。
【点评】考查学生对词义的掌握,从而找出反义词,学生应该掌握此类题型。
10.【答案】村;衬;愉;榆
【考点】字形,瀑布
【解析】【分析】主要考查学生识记字形的情况。寸可以变成村和衬等。村,乡村。衬,为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。俞可以变现愉和榆。愉快,心情畅快。榆树,一种树木。
【点评】学生应重点学会辨析形近字,也应学会加偏旁。学生平时应注意辨析并加强反复识记这类词语。
11.【答案】18;左右;9;撇
【考点】字形,瀑布
【解析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握,学生平时应掌握一些生字的字形。瀑共18画,分别是点、点、提、竖、横折、横、横、横、竖、竖、横、撇、捺、竖钩、点、提、撇、点,左右结构;屏共9画,分别是:横折、横、撇、点、撇、横、横、撇、竖。
【点评】考查学生对字形的掌握,学生需要学会查字典。
12.【答案】,;,;!;,;,;,;。
【考点】标点符号,瀑布
【解析】【分析】考查学生对标点符号的了解,也可根据课文“站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。”填写。
【点评】考查学生对标点符号的掌握和了解,教师也应不断强调,考试常涉及。
13.【答案】叠叠的浪涌上岸滩;阵阵的风吹过松林;一座珍珠的屏;如烟;如雾;如尘
【考点】课文内容理解,瀑布
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握;根据课文“还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。”可以填写第一小题。根据“站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。”可以填写第二小题。
【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度,学生需要掌握。
14.【答案】一道白银
【考点】语言表达,瀑布
【解析】【分析】本题考查学生对修辞手法的掌握。水从峭壁上流下来,远远望去,好像是一道白银,这是一句比喻句,学生要学会找准本体和喻体,才能完成这类题目。
【点评】学生要学会基本的语言表达,掌握修辞手法的运用。
15.【答案】叶圣陶;绍钧;现代童话;稻草人
【考点】文化常识,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生对文化常识的掌握。叶圣陶,作家,教育家、出版家和社会活动家。名绍钧,江苏苏州人。叶圣陶是中国现代童话创作的开拓者,他的著名童话集有《稻草人》《古代英雄的石像》等。
【点评】考查学生对文化常识的掌握,学生要掌握好。
16.【答案】高度很高;瀑布;比喻;瀑布;白银
【考点】课文内容理解,瀑布
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解;诗中“千丈青山衬着一道白银”中的“千丈”写出了高度很高,“白银”是指瀑布,本句采用了比喻修辞手法,诗句中把瀑布比作白银。
【点评】此题考查学生对课文内容的理解,学生应掌握这类题目。
17.【答案】黄果树瀑布;镜泊湖瀑布;壶口瀑布;庐山瀑布
【考点】文化常识,瀑布
【解析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。黄果树瀑布是我国最大的瀑布;镜泊湖瀑布是我国最大的火山瀑布;壶口瀑布是黄色的瀑布;庐山瀑布是最有诗意的瀑布。
【点评】大多数学生的文化常识比较薄弱,教师应加强强调。
18.【答案】①叠叠:一层加上一层,重复地堆着。②屏:指像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山岭、岛屿等)。
【考点】词义,瀑布
【解析】【分析】考查学生对词义的掌握。叠叠,一层加上一层,重复地堆着。屏,指像屏风那样起遮挡作用的东西(多指山岭、岛屿等)。
【点评】考查学生对词义的熟悉和掌握程度,学生应掌握。
19.【答案】①声音好像浪涌上岸滩,又像风吹过松林。②这件事难道不是李明做的吗?
【考点】句式转换,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握。缩句时,要去掉一些修辞的语言,第一句缩句之后变成:声音好像浪涌上岸滩,又像风吹过松林。陈述句改成反问句的方法是:① 将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。②将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。(3)在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。(4)句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。第二句改成反问句,变成:这件事难道不是李明做的吗?
【点评】本题考查学生对语言表达的掌握,这类题型常考查。
20.【答案】①还没看见瀑布,先听见瀑布的声音。②站在瀑布脚下仰望,好伟大呀。
【考点】句式衔接,瀑布
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度,将这些词语连接成句子,应该注意主谓宾的选择和位置;第一句连接成:还没看见瀑布,先听见瀑布的声音。第二句是站在瀑布脚下仰望,好伟大呀。
【点评】此题考查学生对句子衔接的理解,学生应掌握技巧,才能正确连接成句子。
21.【答案】①还没看见他的人,先听见他的声音。②院子里的花,如画、如仙,如梦。
【考点】语言表达,瀑布
【解析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。还没看见···先听见可以造句:还没看见他的人,先听见他的声音。如···如···如···可以造句:院子里的花,如画、如仙,如梦。
【点评】考查学生对语言表达的掌握,学生要学会造句。
22.【答案】注视、浏览、平视、扫视、俯视、眺望。
【考点】语言表达,瀑布
【解析】【分析】考查学生对语言表达的掌握。表示“看”的词语很多,比如:注视、浏览、平视、扫视、俯视和眺望等。注视,仔细地看,浏览,大致掠过,不仔细。平视,视线平行。扫视,环顾四周地看,俯视,从上往下看。眺望,向远处看。
【点评】考查学生对语言表达的掌握,学生要积累学过的类似词汇,才能完成这类题目;
23.【答案】突出瀑布声音响亮,气势雄伟;把抽象的声音形象化,使人觉得生动、真切。
【考点】课文内容理解,瀑布
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解。这句话把瀑布的声音比作叠叠的浪涌上岸滩,又比作阵阵的风吹过松林。这样写的好处是突出瀑布声音响亮,气势雄伟;把抽象的声音形象化,使人觉得生动、真切。
【点评】考查了学生对课文内容的理解,学生要学会赏析。
二、阅读题
24.【答案】三;声音;远;全身;仰;雄伟壮观;远;近
【考点】课文内容理解,瀑布
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的赏析;这首诗是分三节来写瀑布的。第一节写瀑布的声音;第二节写远看瀑布的全身;第三节写仰看瀑布的雄伟壮观。作者是按照由远到近的顺序来观察瀑布的。
【点评】此题考查学生对课文内容的赏析,学生需要细心理解课文内容。
25.【答案】(1)奋;窜;低;再;载;拂
(2)一只大虾;我们捉到的小螃蟹和大虾
(3)公园里的花开了,有的是粉的,有的是黄的,还有的是紫的,真漂亮!
(4)暑假的一天,我和爸爸在青岛赶海的趣事。
【考点】记叙文,瀑布
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对字形的掌握。第二题考查学生对内容的掌握;短文中的“武将”指_一只大虾;“战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。第三题考查学生对语言表达的掌握,可以造句:公园里的花开了,有的是粉的,有的是黄的,还有的是紫的,真漂亮!第四题考查学生对文章内容的掌握,短文写了暑假的一天,我和爸爸在青岛赶海的趣事。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。
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