真人秀节目的七个基本元素(真人秀节目四个主题)

●走进十里蓝山,接受野外生存考验,锻炼动手做饭等生活能力,我来为大家科普一下关于真人秀节目的七个基本元素?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

真人秀节目的七个基本元素(真人秀节目四个主题)

真人秀节目的七个基本元素

●走进十里蓝山,接受野外生存考验,锻炼动手做饭等生活能力

●走进集美新城,和大妈一起跳广场舞,和动物亲密互动

●走进集美学村,解读“嘉庚精神”,体验“学在村中,村在学中”的学村文化

学生们要和马戏团的熊一起跳一段《江南Style》,还要和“熊先生”比赛跳绳。

文/本报记者 郭瑜芬 应洁 通讯员 王璐璐 图/本报记者 王火炎

10名中学生走进集美学村、集美新城、双龙潭生态运动景区、十里蓝山等集美的知名景点、地标,拍摄真人秀节目——2月5日,由厦门卫视联合集美区文体广电出版旅游局、厦门实验中学、厦门市集美城市发展有限公司特别推出的大型真人秀旅游教育节目《集美,不一样的青春》正式启动拍摄。

集美区文体广电出版旅游局负责人介绍,此次节目旨在通过“真人秀”的表现手法,以“游学集美”为落脚点,实现宣传特色集美旅游资源的目的。节目将带领两组学生队伍(每组5人),走进美丽的双龙潭风景区、神秘的十里蓝山、充满现代活力的集美新城和拥有浓厚人文底蕴的集美学村,在游历集美并完成节目组设置的各项任务的过程中,进行竞技PK、智力PK,并通过全程真实的记录拍摄,将这10个孩子在节目中的表现完整展现给电视机前的观众,并随着任务的深入及学生们的行为活动,了解集美旅游文化的内涵。

据悉,该节目初定将于今年5月份在厦门卫视播出。

参与马戏表演 学生PK动物明星

“马戏明星”很轻松地表演摇呼啦圈。

“蓝队等一下从这边出来,记得向观众挥手……”2月6日大清早,10位选手已经来到厦门灵玲国际马戏城。这是《集美,不一样的青春》节目录制的第二天,同学们在正式录制前要先“踩点”熟悉场地,并作简单的排练。

来自厦门实验中学的十位高一学生被分成了红蓝两队,在现场导演的指导下,他们要在当天晚上,在马戏城的演出时段,进行大约10分钟的临时演出,节目组将对两队做考评,选出优胜者,赢的一方将获得一个下一站PK的“锦囊”。

对10名同学来说,无论是参与马戏表演,还是录制真人秀节目,都是他们人生中的“第一次”。按照计划,当晚参加真人秀拍摄的10位高中生要完成3段表演,而且都与熊有关。孩子们首先要和马戏团的熊一起来跳一段《江南Style》,然后还要和“熊先生”比赛跳绳,最后还要一起转呼啦圈。

面对这样的演出安排,作为“马戏明星”的动物演员倒是十分从容,在驯兽师的引导下,只见“大个子”狗熊竟能轻松表演骑滚轮、跳舞,动作熟练专业。

相比之下,同学们倒显得没那么淡定。刚开始时,当“熊先生”出场,就有几个小姑娘惊得连连后退,倒是有几个男生十分兴奋,对着“熊先生”不断打量,尤其当看到“熊先生”居然站立着以头摇呼啦圈,用熊掌捧起一只脚蹦跶着跳舞,还能坐上摩托拉风地开车兜风时,更是对“熊先生”的专业表演惊叹不已。

短暂的兴奋过后,红蓝两队很快就进入了紧张的排练。因为不会跳骑马舞,这群高中生还提前进行突击训练。不过显然他们不如“熊先生”技能纯熟,时常要停下来接受导演纠正和指导,即便在休息时间,也聚在一起确认进场路线和演出动作。

对这一切,厦门实验中学的带队老师叶晶晶看在眼里,十分地高兴。“排练其实从昨天就开始了,十分辛苦,但孩子们都没有抱怨,有的同学学得慢了,大家还会专门陪他一起练。这次真人秀活动,孩子们学到的东西,将是他们课本上学不到的。”

集美有多美 看过节目就知道

十名学生被分成了红蓝两队。

尽管排练过程颇为漫长,同学们却热情不减。蓝队的张翔开玩笑地说:“这几天下来可以当减肥了,等结束了绝对帅得吓死你们。”他对晚上的演出有点紧张,不过更多的是兴奋。他还说,他已经对未来几天的“游集美”迫不及待了。

同在蓝队的黄延达则对接下来的十里蓝山行程十分的期待,表示想体验一下“野外生存”。家住岛内的他就对这里感到十分惊喜,“原来集美有这么多好玩的,可以看马戏,还能玩野外生存,风景也好,以后有机会真的想过来多玩玩。”而红队的吴泽洲则和大家不太一样,他无比期待的是诚毅科技馆一站,“好想领略一下高大上的科技馆,一定十分炫酷!”

据介绍,在10天的节目录制中,节目组将围绕“双龙潭户外运动会”、“十里蓝山农家乐”、“集美新城爱之旅”、“集美学村知与行”四个主题进行设计,让学生们走进双龙潭风景区,在野外拓展中学会个人与团队这一深刻的命题;走进十里蓝山,接受野外生存考验,锻炼动手做饭等生活能力;走进集美新城,和大妈一起跳广场舞,和动物一起亲密互动;走近集美学村,解读“嘉庚精神”,体验“学在村中,村在学中”的学村文化……通过这一段的“游学之旅”,增长他们的阅历和见识,培养他们独立自主及多维度思考的能力,留给学生们“不一样的青春记忆”。

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