你认识自己吗？一个人一定要自律自觉自信自主，切不可自负

常听有人这样说：一个人最难认识的就是他自己，最难战胜的也是他自己，最大的敌人还是他自己。看来自己着实是个谜，怎样才能正确的认识自己？在生活工作中摆正自己的位置，首先需要明白什么是自律、自觉、自信、自主和自负。

自律有两层含义，一是自己约束自己，不使自己的行为放荡，不让自己行为违规。二是自己提醒自己，不让自己在工作或学习中掉队，时刻赶超别人，让自己走在别人的前面。如果一个人有很强的自律精神，那他在工作中永远是强者，永远不会拖团队的后腿。如果一个团队的所有成员都具有自律精神，那这个团队就是一个打不垮的屡战屡胜的团队。

自觉就是自己发现自己有对工作对事业对集体不利的行为和想法，不需要别人提醒就赶紧改正自己错误的行为和想法，以致自己的行为和想法对工作，事业和集体不造成任何损失。自觉精神是一个人应该具备的最起码的精神素养，一个人只有有了这种精神，才能使自己不好的行为和想法对工作，对事业，对集体以致对任何人都不受损失。

自信就是自己相信自己，自己看得起自己，自己认为自己能够胜任自己所做的工作，所干的事情。自信是一种健康的心理素质，这种心理素质是从小培养的，一个人只要有了这种心理素质，那他的生活，工作就会充满阳光。和自信这种心理素质相对应的另一种心理素质就是自卑，自卑正好与自信相反，就是对生活中的任何事都觉得自己不行，没有做好事情的勇气。自信是一个人克服困难的动力，在自信者的眼光里一切困难都是纸老虎，不堪一击。

自主就是一个人在工作生活和学习中能够自己做主，自己拿主张。自主精神是一个人最重要的一种精神，有了这种精神，人就可以摆脱家庭社会和他人的束缚，不去依赖于他人去生活或工作，自立于社会，贡献于社会。其实这也是现代年轻人最缺乏的一种精神，现在的年轻人，生活条件好了，很少经历艰难生活的磨练，一见到困难就望而却步，自立精神很差，应当给于特别的培养。

自负就是自己过于相信自己，总认为自己的意见、主张、做法是对的。它是由于个人过于自信所产生的一种心理行为。自负的人一般都听不进去别人不同的意见，有时候对别人的正确意见在自己心里进行丑化。按我们现在的话说就是自以为是。自负的人一般有很强的工作能力和自信心，对自己的主张做法充满自信，容不得别人不听他的意见，所以我们在工作中一定要多论证，多听听别人的意见，避免自负心理的产生。

自律，自觉，自信，自主，自负他们之间有什么联系呢？自律和自觉关系最为紧密。因为一个人在工作和学习中只有有了自律精神，才能约束自己不犯错误，才能提醒自己踊跃前进，也就是达到了自觉的程度，实际上自觉是人经过自律后形成的心理境界。实际上，自觉与自信联系也很大，一个人只有在生活和工作中，多一点儿自觉，少一点儿随意，生活和工作才能够顺畅，生活和工作顺畅了，才可能提高自己的自信度，自信度高了自信也便有了。自主和自信更是不可分，人只有有了充分的自信，才可能有自主精神。人要没有自信，自主就无从谈起，所以自信是自主的基础 ，离开自信谈自主，那是空中楼阁。世界上不可能有一个连自信都没有的人而在社会上自主自立的。所以，自律自觉自信自主他们是互相依存互相联系的，不可能割裂开来。无论什么都要讲究一个度，自信过度了容易产生自负，人一自负，很难听进去别人的意见，就会变得自以为是。

自律自觉自信自主自负，他们都带有一个自字，这就是说，自律自觉自信自主自负他们都与自己有关，也就是说这些心理素质和精神都是描述自己的心理状况的，就是说它们都是自己在工作和生活中表现出来的心理素质。如果自律自觉自信自主这些心理素质很强，那么自己就能够自立于社会，就能够为社会做贡献。如果自己这些心理素质不够强，就可能出现种种不好的状况。比如自己的自律性很差，那自己在工作和生活中就会违规会犯错，以致造成损失。没有自律精神的人在工作和生活中很难具有自觉性，久之，就会影响人的自信的发展，没有自信的人很难立足于社会，成为一个自主的人。一个过于自信的人也对工作有不好的作用

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怎样培养一个人的自律自觉自信自主的精神呢？首先要从自律开始，当这个人在很小的时候，家长和老师就要让孩子建立规矩的意识，无论做什么事都要有一定的规矩，常言说得好，没有规矩不成方圆，学习有学习的规矩，上课有课堂纪律，走路有交通规则，吃饭有餐厅纪律，无论做什么都要按照规矩来。要把这些规矩固化在脑海里，使自己在日常的行动中不破规矩，在规矩的范围内努力学习和工作，这样就使一个人具备了自律精神。其次，当一个人在工作和学习中，往往有怠倦的时候，这时家长和老师要时刻提醒他，督促他努力，达到不用提醒也能努力，这个人就具备了工作和学习的自觉性。自信是在家长和老师的鼓励中逐步建立起来的，对孩子千万不要吝啬你的鼓励和表扬。也只有充满自信的人才可能具备自主精神。再次还要防止人过度自信而产生自负心理，自信不能无限制的扩大要保持在一定的范围内，否则就会因自信过度而自负。