小学生作文3档分类标准(小学生抄出满分作文)

文/爱心 (文章原创,支持个人转发分享)

小学生作文3档分类标准(小学生抄出满分作文)(1)

在跟闺蜜聊天时,大家都在为孩子的作文发愁。闺蜜小月的孩子,已经上小学三年级了,写出来的作文,一直在凑字数,多一个字也不写,写出来的内容也没有新意。大家都给她出主意,知道我家孩子作文一直写得好,有当初中语文老师的姑姑指导,都想知道用了什么高深的方法,好不好学?

我神秘一笑,可难了!一般小孩都学不会!大家更好奇了,是什么样的方法呢?我轻声说出一个字:抄!

大家都说别逗了!抄就能让孩子的作文分数高?老师也会发现啊!不可能!我只好说,不跟你们闹了!不是你们理解的那种抄,是有方法有技巧的抄!

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我家孩子姑姑教孩子的方法,就是抄,只不过要讲方法,你想学吗?

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提升写作文,做到“3抄3不抄”,提升写作高分

可以让孩子抄哪些内容呢?

第一,抄优美的文字。

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第二,抄经典的古诗。

可以抄写教材里的古诗,在写文章时,化用诗里的文字,优美高雅,还会让人觉得文章水平高,写作者文学修养深厚,才能轻松驾驮古诗里的内容,提升文章的立意和主题思想。

第三,抄文章结构

文章的结构是框架,文字是灵魂。在考试时,能快速高效的理清文章的结构,就可以节省时间,还能让孩子有清晰的写作思路,不会出现跑题的情况。

哪些内容不需要抄呢?

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首先,不抄平淡无奇的句子。

文字很平淡的内容,就不需要抄写下来,即使在文章中使用,也不会为文章增色,不会得到高分,不用浪费时间,在平淡的文字方面。

其次,不抄没有修辞方式的句子。

孩子写作文时凑字数的原因,就是不会使用修辞方法。方法没有完全掌握时,可以通过抄写,有修辞内容的文章,来提升孩子对修辞方法的理解。自然就可以在写文章时,灵活使用,提升文章的质量。

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最后,不抄没有鲜明特色的文字。

哪些文字有特色?其实,还需要孩子在阅读过程中,不断提炼,提升对文字的感受。写出来的文字没有什么特点,在考试时,写出来的内容才会显得很普通,当然,随着孩子写作功底的增强,对文字的要求,会越来越高。刚开始抄的时候,不用刻意强调,只让孩子找到觉得优美的文字,不用浪费时间,在没有特色的文字世界。

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如何挑选孩子用来抄写的工具书呢?

孩子的姑姑,这位重点学校的教师特意强调,在挑选作文书时,有文章点评,有具体方法才能提升写作水平主!给孩子一个正确的写作文方式,比让孩子背诵无数篇范文,要高效管用!

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