如何培养孩子树立的理财意识（向孩子灌输理财）

有的家长认为孩子不应该过早地接触金钱，否则容易染上物质化、贪婪、虚荣等坏习性。其实，孩子要想学会独立生存，必须学会合理地用钱，进而懂得节约、储蓄的重要性，养成正确的金钱观和消费观。那么，父母要学会三个合理用钱的小游戏。

首先，游戏一小商店：让孩子挑选家里的各种物品，充当商店里的“商品”，布置一个小空间作为商店；准备好小纸条，让孩子为商品标好价钱；商店开张后，欢迎爸爸妈妈来购物；妈妈用小纸片当钱购买的商品。要求孩子向父母介绍商品的外观和优点。随着游戏逐渐熟练，还可以要求孩子计算一共赚了多少钱。还可以妈妈当“批发商”，孩子当“商店老板”，爸爸当“顾客”，让孩子从批发商手里进货再出售给顾客，中间赚了多少差价。让孩子初步理解货币的价值，懂得“交换”的定义。同时，训练孩子对数字的敏感性，学习简单的加减算法，并且增强孩子的沟通和语言表达能力。

游戏二小小储存罐：让孩子画出想买的玩具，或者是找到这些玩具的照片贴在储钱罐上，并附上玩具的价钱；家长可以给孩子一些零钱，让关他放到储钱罐里；孩子每放一个硬币就在小本子上记下，让他清楚到目前为止他存了多少钱；当孩子存够钱的时候，可以和孩子一起打开储钱罐，去买他选中的玩具。

最好能够让孩子从小的储蓄目标开始，从少到多，慢慢培养他的储蓄习惯。家长还可以用自己的行动鼓励孩子，如孩子存一元钱，家长也帮他存一元，使他觉得自己的行为得到大人的认可，得意地继续坚持。通过游戏可以让孩子从小养成储蓄的好习惯，培养孩子节约、不乱花钱的品质。用自己一点一点积攒起来的钱来买玩具，孩子会更加珍惜、爱护这来之不易的宝贝。

游戏三购物清单：妈妈当菜市场老板，将家里的水果、蔬菜、香肠等当“商品”；爸爸给孩子一定数量的钱，给孩子一张购物清单，让孩子到妈妈的店里购买；当孩子买齐了所有物品后，让孩子计算一共花了多少钱，还剩多少钱。爸爸可以尝试不同的给钱方式，第一次给出充足的钱，让孩子轻松买回所需物品；第二次，给孩子少量的钱，并且告诉他，钱不够，由他来决定买哪一样。

总之，很多孩子还不是很了解钱的概念，但是他们总认为父母可以满足他的需要，于是经常在商店里，买了这个还想要那个，没完没了地要求父母买东西。让孩子照着购物清单购买，养成孩子有计划购物的习惯。另外，给孩子超过计划的钱，让孩子懂得钱不一定非得花完；少给钱，让他懂得“取舍”。游戏同时也训练了孩子的计算能力。