童年对人有多重要（童年对一个人的人生来说）

童年对一个人的人生来说，具有很大的影响,儿童在五岁之前，就有了一套固有的行为模式，他会用自己的一个眼光判定社会儿童他没有对对与错的认识，意思是儿童他不知道什么是对什么是错，就像小孩子偷偷把人家的玩具拿回自己家他并不知道这是不对的，他只是觉得好玩才拿回家的如果没人告诉他这是不对的，那慢慢的这个孩子就会习惯最终走向错误的人生轨迹我们可以设想几个不同的童年情景来诠释这一点童年情景对不同的儿童有大相径庭的意义假如一个人在他童年时期遭遇到不幸，他会用尽心机，想方设法摆脱困境不幸的经历便他产生积极的生活态度，“我一定要改变自己的状况，争取美好的未来，我的孩子一定要有一个好的成长环境而有的孩子则愤愤不平，他以仇恨的眼光看待比他境遇好的儿童，“老天不公，人家凭什么就能享有那么好的环境，而我却不能既然老天待我残忍，凭什么我要对别人慈悲”(或许有的父母会告诉自己的孩子：“我的童年充满苦难、艰辛、饥饿，什么苦头都吃过，为什么你就不能吃苦？”还有人则认为：“我的童年苦不堪言，我做什么错事都应该被原谅，因为我有个不幸的童年”)还有人则又是另一番感受在每一个个案中，都可以窥见他们对生活意义的理解，他们的表现明明白白地宣告了作为个体的不同行为如果他们的思想不能从根本上得到改变，他们的行为模式将会沿着这个轨迹走到底一个的人经历并不一定就能左右人生的成败，这个观点是个体心理学与决定论的不同之处一个人的经历对其一生的命运虽没有决定程作用，但对大的而运却有举足轻重的影响，某种特殊的经历会对人带来冲击，留下深深的烙印，称为“创伤”但决定人生的不是有创伤的经验，而是赋予经验的意义如果我们将某种特殊经历作为未来人生的基础，那么这一步就已经误入歧途了环境因素不能决定生命的意义，但我们可以通过解读自己的人生状况决定命运然而，童年时期的某种境遇，常常会使人对未来的人生产生误读，我们可以从大部分失败者身上看到这一点，他们在童年时期饱受疾病折磨，或是贫困，或是生理缺陷，他们在这些痛苦中度过了他们的童年时代因此，他们很难感受到社会责任之类的意义，他们不懂得生活的意义在于对社会做出贡献除非有人也有过相似的苦难童年，并能以自己的经历开导他，引导他步入正确的认识轨道，引导他将关注自己的不幸转移到关注他人的不幸，否则，他一生都离不开以自我为中心的圈子现实社会对他们另眼相待，他们承受着他人轻蔑的眼光和嘲笑，他们由于受到排挤和歧视，产生自卑心理，在这种环境中长大的孩子，性格孤僻内向他们因为受到社会的侮辱而丧失了对成为社会一员的期待，与整个社会格格不入那些有生理缺陷的儿童的日常生活受到限制，有的甚至缺乏自理能力，生理缺陷并不是一个人心理缺陷的唯一原因，而内分泌失调也不会对两个儿童产生相同的效应有一个现象耐人寻味：有些存在严重生理缺陷的儿童在克服自身障碍的同时，可以激发出内在的巨大潜能，成为优秀的人才有很多先天有生理缺陷的人超越了常人的预料，取得令人瞩目的成就，成为某一时代的杰出人才，成为人类文明的巨大贡献者虽然他们一生饱受病魔困扰，甚至英年早逝，但他们总是以积极的人生态度与不幸抗衡，不屈不挠，直至成为强者如果仅凭对一个人生理上的观察，很难判断其心理发展的趋向，很难说他的心理发展到底是变好还是变坏迄今为止，大部分身患先天疾病或内分泌失调的儿童，基本上没有接受过系统的训练无人能够理解他们的内心世界，他们潜入自我封闭的内心，越走越远，直到滑入不可救药的深渊由此，不难判断那些幼年遭遇生理困境的孩子，由于他们对自己的缺陷无能为力，直接导致了他们后来的人生失败家长对孩子过分溺爱是一大祸根，这是孩子歪曲生活意义的土壤那些生在“蜜糖罐”的孩子，会自我膨胀，他们的一切愿望都是金科玉律，众星拱月的感觉使他们有呼风唤雨的野心，只要自己一发声，所有要求动动嘴就可以办到，无须经过自己的努力然而，当有一天，他们从众人瞩目的焦点滑落，他们的位置被他人取代，这对他们来说简直是晴天霹雳般的灾难，他们无法容忍特权的综上所述生理缺陷、溺爱和被忽视，有这三种经历之一的孩子，很容易陷入生活的误区，导致他们对生活做出错误的解读在这种环境中长大的人，无一例外都非常需要借助外力的帮助，才能修正他们的人生观)找到正确的处理问题的行为方式他们唯一的办法是依赖帮助，获得对生命的更好的理解确切地说，如果真正地关心他们，给予他们相关的训练和帮助，我们就可以从细微之处发现，他们表露出来的一言一行，都对生命赋予了全新的意义的理解，我来为大家科普一下关于童年对人有多重要?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

童年对人有多重要

童年对一个人的人生来说，具有很大的影响,儿童在五岁之前，就有了一套固有的行为模式，他会用自己的一个眼光判定社会。儿童他没有对对与错的认识，意思是儿童他不知道什么是对什么是错，就像小孩子偷偷把人家的玩具拿回自己家。他并不知道这是不对的，他只是觉得好玩才拿回家的。如果没人告诉他这是不对的，那慢慢的这个孩子就会习惯最终走向错误的人生轨迹。我们可以设想几个不同的童年情景来诠释这一点。童年情景对不同的儿童有大相径庭的意义。假如一个人在他童年时期遭遇到不幸，他会用尽心机，想方设法摆脱困境。不幸的经历便他产生积极的生活态度，“我一定要改变自己的状况，争取美好的未来，我的孩子一定要有一个好的成长环境。而有的孩子则愤愤不平，他以仇恨的眼光看待比他境遇好的儿童，“老天不公，人家凭什么就能享有那么好的环境，而我却不能。既然老天待我残忍，凭什么我要对别人慈悲。”(或许有的父母会告诉自己的孩子：“我的童年充满苦难、艰辛、饥饿，什么苦头都吃过，为什么你就不能吃苦？”还有人则认为：“我的童年苦不堪言，我做什么错事都应该被原谅，因为我有个不幸的童年。”)还有人则又是另一番感受。在每一个个案中，都可以窥见他们对生活意义的理解，他们的表现明明白白地宣告了作为个体的不同行为。如果他们的思想不能从根本上得到改变，他们的行为模式将会沿着这个轨迹走到底。一个的人经历并不一定就能左右人生的成败，这个观点是个体心理学与决定论的不同之处。一个人的经历对其一生的命运虽没有决定程作用，但对大的而运却有举足轻重的影响，某种特殊的经历会对人带来冲击，留下深深的烙印，称为“创伤”。但决定人生的不是有创伤的经验，而是赋予经验的意义。如果我们将某种特殊经历作为未来人生的基础，那么这一步就已经误入歧途了。环境因素不能决定生命的意义，但我们可以通过解读自己的人生状况决定命运。然而，童年时期的某种境遇，常常会使人对未来的人生产生误读，我们可以从大部分失败者身上看到这一点，他们在童年时期饱受疾病折磨，或是贫困，或是生理缺陷，他们在这些痛苦中度过了他们的童年时代。因此，他们很难感受到社会责任之类的意义，他们不懂得生活的意义在于对社会做出贡献。除非有人也有过相似的苦难童年，并能以自己的经历开导他，引导他步入正确的认识轨道，引导他将关注自己的不幸转移到关注他人的不幸，否则，他一生都离不开以自我为中心的圈子。现实社会对他们另眼相待，他们承受着他人轻蔑的眼光和嘲笑，他们由于受到排挤和歧视，产生自卑心理，在这种环境中长大的孩子，性格孤僻内向。他们因为受到社会的侮辱而丧失了对成为社会一员的期待，与整个社会格格不入。那些有生理缺陷的儿童的日常生活受到限制，有的甚至缺乏自理能力，生理缺陷并不是一个人心理缺陷的唯一原因，而内分泌失调也不会对两个儿童产生相同的效应。有一个现象耐人寻味：有些存在严重生理缺陷的儿童在克服自身障碍的同时，可以激发出内在的巨大潜能，成为优秀的人才。有很多先天有生理缺陷的人超越了常人的预料，取得令人瞩目的成就，成为某一时代的杰出人才，成为人类文明的巨大贡献者。虽然他们一生饱受病魔困扰，甚至英年早逝，但他们总是以积极的人生态度与不幸抗衡，不屈不挠，直至成为强者。如果仅凭对一个人生理上的观察，很难判断其心理发展的趋向，很难说他的心理发展到底是变好还是变坏。迄今为止，大部分身患先天疾病或内分泌失调的儿童，基本上没有接受过系统的训练。无人能够理解他们的内心世界，他们潜入自我封闭的内心，越走越远，直到滑入不可救药的深渊。由此，不难判断那些幼年遭遇生理困境的孩子，由于他们对自己的缺陷无能为力，直接导致了他们后来的人生失败。家长对孩子过分溺爱是一大祸根，这是孩子歪曲生活意义的土壤。那些生在“蜜糖罐”的孩子，会自我膨胀，他们的一切愿望都是金科玉律，众星拱月的感觉使他们有呼风唤雨的野心，只要自己一发声，所有要求动动嘴就可以办到，无须经过自己的努力。然而，当有一天，他们从众人瞩目的焦点滑落，他们的位置被他人取代，这对他们来说简直是晴天霹雳般的灾难，他们无法容忍特权的。综上所述生理缺陷、溺爱和被忽视，有这三种经历之一的孩子，很容易陷入生活的误区，导致他们对生活做出错误的解读。在这种环境中长大的人，无一例外都非常需要借助外力的帮助，才能修正他们的人生观)找到正确的处理问题的行为方式。他们唯一的办法是依赖帮助，获得对生命的更好的理解。确切地说，如果真正地关心他们，给予他们相关的训练和帮助，我们就可以从细微之处发现，他们表露出来的一言一行，都对生命赋予了全新的意义的理解。