嘉兴名师王老师（嘉兴五高老师笔下的）

来源：【嘉兴日报-嘉兴在线】

师恩仁爱，岂能忘怀

如果，我们尝试用文字记录

关于“我的老师”的故事

你，会回忆起什么？

您伴我一程，我念您一生。那些定格在记忆深处的画面，或感动，或欣喜，抑或有些许失落……连缀成我与老师的故事，连缀成绵延记忆里历久弥新的永恒。

新学期开学，在第38个教师节来临之际，嘉兴市第五高级中学的老师们，以纸笔感念师恩，深情讲述“我的老师”的故事。

温暖质朴，娓娓道来。

有些“我”，是学生眼里、字里的“我的老师”，而我曾经也是一名学生。在这个教师节，我，一名教师，将跨越时空，写下“我的老师”的故事。

有些“我”，是老师口中、心里的“我的学生”，何其有幸，遇见您，亦师亦友的守护。在这个教师节，我，您今天的学生、您永远的学生，将以纸笔感念师恩，写下“我的老师”的故事。

“晚报教育”，9月6日起以每天两篇的频率，展示这些育人故事，也以此向天下师者表达敬意！

总有人会记得

嘉兴五高语文组 曾健

我经历的老师众多，但要写作“我的老师”却也为难，时日久远，自己哪能描画得好他们的模样态度呢？身为老师，更感话题严肃而心有惴惴，假话大话是万不可能说的，真情细节又能记得几分呢？我是容易忘却的，故此只能大略写写了。

我大学读得晕晕乎乎的，应该是自己当时没太明白大学课程及意义，学得浅而与老师接触不多，总体上感觉大学教授们大多高深神秘，留给我印象最深的是讲授“楚辞”的吴广平老师。

吴老师，湖南汨罗人，汨罗是屈原投江的地方，吴老师操着一口带着较重乡音的普通话，讲起楚辞来常常陶醉学生之前先陶醉了自己，动情处眉毛一挑，眼睛眯成一条线，嘴角一抿，露出迷人的浅笑。

我们那时中文系课堂像古代文学、现当代文学、外国文学等文学史课，老师主讲，学生看老师讲，老师讲得好听学生就好好看，老师讲得不太好听学生多就走神了。吴老师的课，是同学们最爱听的课之一，从根本上讲还是吴老师讲课讲得动听与深刻，动听的课有让人沉醉侧耳的魅力，深刻的课有让人久久不忘的教益。

时间往前溯，我对中学老师的印象就不一样了，中学里留给我最深刻记忆和最让我感谢的是那些严谨负责的老师，最是那朝夕陪伴学生的班主任老师。

陪伴我初中后两年的班主任数学老师陈金玉，她不只是数学课授课严谨——当时我们不知道什么是严谨只是觉得她课讲得特清晰很容易听懂，更是我经历过的最严格负责的老师。她当年接我们班级其实是需要勇气的，首先她其实可以不接当时她已年近五十，更主要我们这个班级有点复杂。

我们虽是县城最好的中学，但班级组成有点特别，学生有很极聪明好学的，更不乏调皮捣蛋的，那是八十年代末的小县城。陈老师中途接手，第一招从早到晚全天候看护班级，所有自修课全程陪护我们，不分白天晚上数百个日子如一日；第二招禁绝学习外的一切活动，包括篮球足球等，班级有球直接剪刀剪了，没办法的办法吧。

孩子毕竟孩子，有老师的严格看护自然收敛了恣意妄动，班级终于有了利于读书学习的氛围。最后的中考，我们班级谦虚说都顺利毕业各有去处，豪横说当年中考全县大牛大概十有其几。

再说说我的小学学校，画画我那乡村教师们的群像吧。

我就读的是一所纯粹的乡村小学，一个毫不起眼的村庄的一所毫不起眼的学校，土砖瓦房泥地打扫尘灰飞扬，木条格窗冬天白纸糊上，操场就是农家的晒谷场。

这样一所村校，1973年开始办学，整二十年后撤销，前后有近百大学生是在这里奠基的，是那个年代的大学生哩，我只算得上忝列其中的一员。上世纪七八十年代远离城市与集镇的乡村学校，都是怎样的一些老师呢？创校元老本村李远勇老师， 我一年级老师，全科老师，和我母亲同龄同学，现在八十四五了吧？

作为民办教师直至学校撤并退休前才转正。我印象深刻的李远忠老师，当年去职离开我们时我们都哭成了泪人儿，他是代课教师，本村村民。我的小学老师们，他们要么是民办老师，要么顶父辈职而来做老师的，好几个是代课老师，反正放现在看几乎没一个正经老师。

不是正经老师的老师也能顶起一所学校，撑起孩子的一片天，走上讲台就承受起一份职责。那时他们是最受村民尊敬、最让孩子敬畏的人。

教师是个职业，更是选择教书育人的老师们的事业。其实，无论哪个阶段的老师，无论怎样身份、怎样角色的老师，最重要的是看护好一个讲台，守护好一群学生成长。老师的精彩表现与用心付出，总有人会记得，时间并不会完全抹去。

在写作此文时，我深刻反省自己做得不够好，但我确信自己有较强的职业归属感。二十年来我一直在想着怎样上好自己的课，尽可能总结提升自己的课堂经验，尽可能带给学生更多一点的成长启示，尽自己的精力与能力服务在自己的工位之上，始终秉持着我的初心。

那些年 那些情

嘉兴五高语文组 金娟梅

夜色静谧，昏黄的灯光下，随手翻着旧日些许泛黄的老相片，我心怅然。那经年的过往，细数间，总有一些朴素而温暖的情愫，依然深藏于心底，纵使光阴流转，它却永不褪色。

那是一张黑白相间的老相片，边角已然斑驳，而相片中的人物却清晰可见。五十岁下上，浓密的黑发，高高的额头，单眼皮下，明亮而坚定的眼神，嘴角微微上扬，和蔼而亲切。身着深蓝色中山装，胸前的衣袋口露着半截黑色钢笔，在那时，这也许便是老师的标配。望着这张旧年的相片，我不禁泪眼迷蒙。

在我们村里，他是德高望重的师者，大家都亲切地称他为“金老师”，如今，虽已年近八旬，只要有他在，乡里人便依旧热情而真诚地喊他一声“老师”。

他是我的大伯，是我小学五年的班主任，也是我的语文启蒙教师。在我童年的所有记忆中，他既是我的长辈，也是我学习和生活上的引领者。

遥记那一次次语文课上，他激扬而铿锵地为我们朗读那一篇篇动人的篇章，令我们兴奋不已；那一次次作文中，他写下一句句客观而朴实的评语，令我们醍醐灌顶；还有那一次次劳作中，他领着稚嫩的我们手握镰刀在贫瘠的操场上挥洒着汗水……

犹记得一个寒冷的隆冬夜，在烛光里，他为我讲解一道道头疼的应用题，直到我清晰可解，才送我回家；悠闲的假期里，他领着懵懂的我坐上去往嘉兴的绿皮火车，瞻仰湖心岛的红船，以长见识。后来，我考上了师范院校，他激动万分，逢人便要分享他的喜悦。

他退休的那一年——2003年，正是我参加工作的第一年，他郑重地对我说：我退休了，你正好接我的班，以后你就是金老师了。听了他的话，我暗自想，您放心，我一定将您对于教育事业的热忱与敬业执着地传承下去。

如今，我已工作近19载，秉承着师者的初心，用踏实严谨的态度，一直在努力的路上。

回忆的思绪悠悠然，飘荡着时间的风尘，眼前又出现一张勾起无限怀念的脸庞。已然灰白的头发，眼神温和而亲切，身着一件月白衬衫，咖色背心。他是我初中的第一位班主任，也是我的英语启蒙老师。对于从来没有接触过英语的我来说，这是一方陌生而神奇的天地。

在冯老师耐心的教导下，我对英语兴趣陡增，学习效果也令老师颇为满意。然而，当时学习风气不佳，我对于其他学科的学习热忱不高。那一次期中考后的谈话，至今还在耳畔萦绕。数学、英语那么优秀的学生一定是聪明的，你可千万不要荒废了自己啊！记得，一定要做最好的自己！那平静而坚定的声音，是那样的振聋发聩。

翻过一张色彩明亮的相片，那是 1999年5月，当年的高三毕业生合影。海高的学子，个个脸上洋溢着自信阳光的笑容。那位戴着金丝边眼镜的女教师，淡淡的笑容，更增添了几分温婉和气质。

她是我高中三年的语文老师，正是她引领我走进文学的殿堂，有幸徜徉在优秀的名著海洋中，也让我养成了学习古文的严谨态度。她犹如一缕清风，滋养了我最美年华里的那一份对理想的执着。

求学生涯路漫漫，我想，我是幸运的，在人生的岔路口，总有一些师者，成为自己的指路明灯。很多记忆也许可以褪却，可以封尘，唯有那一段段恩师情，总在不经意间的瞬间，成为永恒。

天涯海角有尽时，师恩无穷难报答。只愿将一番恩情化为春泥，守护那代代桃李，让花香盈满那一方神圣的天地。

南湖晚报教育 相伴成长之路

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