小学语文十大必考题型总结 语文技巧大整理
小学语文考试知识大总结(二)
六、常用关联词使用列举:
01
并列句:
各分句间的关系是平行并列的。
如:“这衣裳既漂亮,又大方。”
常用的关联词语有:
又……又……、既……又……、
一边……一边……、那么……那么……、
是……也是……、不是……而是……。
02
承接句:
各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。
如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。
常用的关联词语有:
……接着……、……就……、
……于是……、……又……、
……便……。
03
递进句:
分句间是进一层的关系。
如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。”
常用的关联词语有:
不但(不仅)……而且……、
不但……还……、
……更(还)……、……甚至……。
04
选择句:
各分句列出几种情况,表示从中选出一种。
如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。”
常用的关联词语有:
不是……就是……、或者……或者……、
是……还是……、要么……要么……、
宁可(宁愿)……也不……、
与其……不如……。
05
转折句:
后一个分句与前一个分句的意思相反。
如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。”
常用的关联词语有:
虽然……但是……、尽管……可是……、
……然而……、……却……。
6
因果句:
分句间是原因和结果的关系。
如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。”
常用的关联词语有:
因为(由于)……所以……、
……因而(因此)……、
既然……就……、
之所以……是因为……。
7
假设句:
一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。
如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。”
常用的关联词语有:
如果……就……、即使……也……。
08
条件句:
一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。”
常用的关联词语有:
只要……就……、无论……都……、
只有……才……
(1) 她(既)是个三好学生,(又)是个优秀队干。
(2) 他(一边)听音乐,(一边)画画。
(3)(因为)今天是六一节,(所以)不用上学。
(4)武松(不但)勇敢,(而且)非常机智。
(5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。
(6)(只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。
(7)(只要)你肯去钻研,(就)一定能克服这个困难。
(8)(无论)刮风下雨,我(都)按时到校。
(9)(虽然)今天放假,(但是)小花还是呆在家里认真学习。
(10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。
(11) (即使)你这次数学考了满分,(也)不能骄傲。
(12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。
(13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。
(14) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。
(15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。
改写时可这样思考:
什么“把”什么怎么样;
什么“被”什么怎么样。
注意:不能改变句子的意思。
如:我打死了一只老鼠。
应改为:我把一只老鼠打死了。
不能改为:一只老鼠把我打死了。
2、转述。
把一句话通过你的口转告给别人。
改写时注意:
人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。
如:
王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”
改为转述句:
王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
3、陈述句和反问句
转换特点:陈述句 反问句
(肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定)
如:
马跑得越快,离楚国就越远。
—— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?
4、肯定句和否定句。
如:
(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。
—— 街上的人真不少。
将肯定句改为否定句,一定要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1、扩句。
首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。
扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。
如:
小明去看电影。
扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。
不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2、缩句。
首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,
然后找出每部分的主干词,
再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。
如:
曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。
不能缩为:曹操听到呐喊声。
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