托班语言老黄牛儿歌教案（大班语言狼大叔的红焖鸡）

活动目标：1.仔细观察画面,大胆讲述,并进行合理想象,猜测故事情节，我来为大家科普一下关于托班语言老黄牛儿歌教案?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

托班语言老黄牛儿歌教案

活动目标：

1.仔细观察画面,大胆讲述,并进行合理想象,猜测故事情节。

2.学说故事中狼大叔的话,并能进行简单的情景模仿,感受故事的趣味性。

3.理解狼大叔前后的转变,从中领悟到友善待人能够化敌为友。

活动重点：仔细观察画面,大胆讲述,并进行合理想象,猜测故事情节。

活动难点：理解狼大叔前后的转变,从中领悟到友善待人能够化敌为友。

活动准备:《狼大叔的红焖鸡》PPT、狼的图片

活动过程:

一、出示狼的视频激发幼儿参与阅读的欲望。

师:你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的?

师:今天老师给大家带来一只不一样的狼大叔。

二、阅读猜测封面,带领幼儿走进绘本的世界。

1.封面上有谁?

2.可能会发生什么事?你从哪里看出来的?

师:你们看,这只狼是做什么的?(厨师)你是从哪里看出来的呢?(头戴厨师帽,手拿烹饪大全)请你猜猜它是一只怎样的狼呢?(喜欢美食)。

师:刚才看见了狼,封面上还有一只鸡,你会想到些什么?到底发生了一件什么事情?这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》,我们一起来看看吧!

三、观看ppt第4-7幅图,分析画面,猜测故事情节。

1.出示ppt4。

分析:狼大叔在干什么?(吃东西)从哪里看出东西已经吃完了?(盘子空了,鱼只剩骨头了)它现在的样子是在干什么?(想事情)想什么事情呢?(请幼儿模仿狼下顿想吃什么,说说喜欢的美食)

2.出示ppt5。

讲解画面内容:这只狼最想吃的就是红焖鸡,有一天,他在森林里真的发现了一只鸡,它想,这只鸡红烧正合适。

3.出示ppt6。

分析:狼大叔在干吗?(抓鸡)鸡妈妈有没有发现呢?(没有)狼大叔是怎么做的鸡妈妈没有发现它。(狼大叔蹑手蹑脚跟在鸡妈妈后面)情景表演:教师扮演鸡妈妈,幼儿模仿狼大叔蹑手蹑脚的跟在母鸡后面不被鸡妈妈发现。

4.出示ppt7。

分析画面,狼大叔有没有抓鸡妈妈?(没有)为什么把到手的母鸡放走了,它在想什么呢?(播放录音——如果有什么办法,能让这只鸡长的再胖一点,我就能多吃几口肉了)

四、看ppt第8-9幅图,了解故事发展,学说老狼的话。

1. 幼儿观看画面,倾听老狼的话。

让我们一起走进书中去了解,可别忘了一边听故事,也要一边看图。因为图中隐藏着很多秘密!

2. 提炼画面内容,学说老狼的话。

师:狼大叔为了让母鸡长胖一点,做了哪些东西送给母鸡?去送东西的时候,还说了什么话?一起学一学。

五、观看ppt第10-14幅图,观察分析画面,引导幼儿进行讲述,了解故事情节。

1.出示ppt10。

师:狼大叔去哪里了?它想干什么?(请幼儿完整地说一说)猜猜它此时的表情怎样?

2.出示ppt11。

3.出示ppt12。

师:这时,门突然打开了,发生了什么事?(狼没有马上去吃鸡,反而很吃惊,母鸡拍着翅膀好像在欢迎狼大叔)母鸡会说什么呢?幼儿猜一猜。

4.出示ppt13。

师:小鸡们听了妈妈的话,他们会怎么说呢?你们看,它们是怎么做的?狼大叔有没有吃到红焖鸡啊?怎么会是这样呢?

老师总结:对别人善良的举动包括言行可以让那个人变得善良有爱心,还可能改变他不好的想法。

六、完整欣赏整个绘本,引导幼儿观察到狼大叔的前后变化,从中领悟到友善待人能够化敌为友。

狼大叔从想吃鸡-----养肥鸡-------建立感情的过程

活动延伸:

面对100只小鸡的献吻,狼大叔被幸福冲击地小心脏砰砰跳,这正是击中了其“爱、尊重以及自我实现”的需要——原来我的美食这么受这群小可爱喜欢,原来我是这么受欢迎的,狼大叔从来没有被这么多萌物爱过,突然拥有了被爱、被需要的感觉后,便想继续保持这种感觉,所以,狼大叔决定再做100个小甜饼送给小鸡

这个故事有点离奇,有点温馨,回家的时候可以和爸爸妈妈一起来讲讲这个故事。故事的最后,好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天,狼大叔早早地就起来了烤饼干,他会怎么做呢?给小鸡们送去的时候,会有怎样的情形?又会发生什么有趣的故事呢?有兴趣的小朋友,回家后可以学着书本的样画一画,写写,再编一本《狼大叔的红焖鸡》。

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