人教版八年级下语文小石潭记 部编版八下小石潭记学习资料

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核心笔记

1、 文学常识

(1) 柳宗元，字子厚，河东人。故又称柳河东。唐代文学家。和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。

(2) 本文选自《柳河东集》，是柳宗元《永州八记》中的第四篇，是一篇山水游记。

2、课文的写作顺序是：发现小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中气氛。

小石潭的特点：幽静。

作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。

3、文章第一段用了什么写法，有什么好处？

答：用了移步换景的手法，让读者如同追随作者的脚步一般，有身临其境之感。

4、文章第二段写了潭中那两样景物，用了什么手法，写出景物怎样的特点？

答：写了潭水和游鱼。用侧面描写的手法突出了水的清澈。用动静结合的手法写出鱼的灵活生动。

5、文章第三段写小潭的源流的哪两方面，用了什么手法和修辞，各有怎样的特点？

答：写了溪身和岸势，用了动静结合的手法和比喻的修辞手法，写出了溪身的蜿蜒和岸势的曲折。

6、文章第四段写了小潭怎样的气氛，用了什么手法，抒发了什么样的感情？

答：描写了小石潭幽深冷寂的气氛。用寓情于景的手法，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。

7、赏析“潭中鱼可百许头，若空游无所依”。

答：这句不仅把鱼写的生动传神，也是侧面描写的手法，准确的写出水的空明澄澈。

8、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种怨愤抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。

9、郦道元的《三峡》和本文同为写山水，二者有何差别？

答：《三峡》是地理作品，对景物多客观的描写，少主观感情的流露。柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。

10、作者为什么给无名的小石潭作记？

答：借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。