初中语文教资笔试真题文档（教招考试刷题初中语文1）

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初中语文教资笔试真题文档

1.下列词语中加横线的字，注音全都正确的一组是（ ）。

A.登载（zài） 疲于奔命（bēn）

B.青睐（lái） 解甲归田（jiě）

C.皴裂（cūn） 沙场鏖战（áo）

D.罹难（lí） 着手成春（zháo）

答案：C 【解析】A．载（zǎi）；B．睐（lài）；D．着（zhuó）。

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A.诧异 间牒 欣然前往

B.和蔼 编辑 殚精竭虑

C.暮霭 藐视 暗然神伤

D.流逝 屠戮 绝秘文件

答案：B 【解析】A 项，牒—谍；C 项，暗—黯；D 项，秘—密。

3.下列各句中，加横线成语运用正确的一项是（ ）。

A.目前北方地区的旱情已经崭露头角，若后期出现少雨高温多风天气，北方地区的旱情将会迅速发展，可能面临南北方同时抗旱的严峻局面。

B.在全国反腐倡廉建设创新经验交流会上，各地各部门展示的一个个新举措、新做法，令人耳目一新。

C.报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将附近几个村的羊群集中到一起以骗取扶贫资金的报道，令人叹为观止。

D.会议刚开始时，研讨气氛有些沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，大家的发言才逐渐踊跃起来。

答案：B 【解析】A 项中的“崭露头角”，是指初显露优异的才能，应用于人，用在此处错误；C 项中的“叹为观止”意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至，用在此处错误；D 项中的“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，用作谦辞，用在此处错误。故本题选择B 项。

4.下列各句中没有语病的一句是（ ）。

A.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。

B.滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。

C.山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。

D.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

答案：B 【解析】A 项搭配不当，“生产量”不能“供应”。C 项重复赘余，应删去“都离不开它”。D 项语序不当，“没有”一词应在“把”字前。故本题答案为Ｂ。

5.下列字属于形声字一组的是（ ）。

A.蜘 拧 B.上 顶

C.里 女 D.媒 本

答案：A 【解析】女是象形字，里是会意字，蜘、拧、顶、媒是形声字，上、本是指事字。故本题选 B。

6.下列文学常识搭配有误的一项是（ ）

A.《蒹葭》——《诗经》——诗歌

B.《记承天寺夜游》——苏轼——散文

C.《湖心亭看雪》——张岱——散文

D.《孔乙己》——茅盾——小说

答案：D 【解析】D.《孔乙己》——鲁迅——小说。

7.口语交际的基本能力不包括（ ）。

A.倾听能力 B.模仿能力

C.表达能力 D.应对能力

答案：B 【解析】口语交际的基本能力包括倾听、表达、应对能力，不包括模仿能力，故选 B。

8.听和读属于自外而内的吸收，是信息输入，听读训练培养学生的（ ）。

A.记忆能力 B.理解能力

C.表达能力 D.迁移能力

答案：B 【解析】“听、说、读、写”能力是语文能力的重要组成部分，也是一个相互联系、相互制约、相互促进的整体。“听”和“读”是自外而内的吸收，主要指信息的输入，通过听、读的训练，可以培养学生的理解能力；“说”和“写”是自内而外的表达，主要指信息的输出，通过说、写的训练，可以培养学生的表达能力。

9.对阅读的评价表述有错的是（ ）。

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求。

B.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语言，加深体验和领悟。

C.默读的评价，应从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。

D.精读的评价，第三学段侧重考察对文章表达顺序和基本表达方法的了解领悟。

答案：D 【解析】第三学段侧重对文章表达顺序、作者思想感情、文章的基本表达方法等的把握。

10.对《义务教育语文课程标准（2011 年版）》的教学建议理解错误的是（ ）。

A.重视情感、态度、价值观的正确导向。

B.重视培养学生的创新精神和实践能力。

C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行。

D.教学中努力体现语文的实践性和综合性。

答案：C 【解析】《义务教育语文课程标准（2011 年版）》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

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