不一样的三国人物关系（走进三国探寻人物特征）

本网讯（通讯员 田佳欣）湖北第二师范学院浔梅暑期社会实践队于8月10日在黄梅县西河桥社区一楼会议室向五至九年级的学生们开展了以“走进三国，探寻人物特征”为主题的特色历史小课堂，让同学们通过了解《三国演义》里的小故事来分析人物的性格特点，学会从正反两个方面更加全面、客观地分析人物特征，培养同学们形成辩证的思维方式。

课堂开始前，授课老师向同学们循环播放了汪苏泷的《三国杀》，以歌曲来导入今天的特色小课堂，很多孩子都跟随着歌曲的节奏轻轻拍手。同学们陆陆续续来到教室之后，课程正式开始了。不同的时代背景对人物性格的形成会产生很大的影响，所以授课老师首先向同学们介绍了三国时期的历史环境特点，此时，授课老师发现一位同学对三国时期的历史背景有一定的了解，于是让那位同学给大家进行三国时期相关历史背景的精彩讲解，老师也根据同学的叙述在之后进行了内容补充，同学们对三国演义时期的大背景有了更详细的认识。接着授课老师开始通过向同学们讲述典型人物的历史小故事，来引导同学们对主要人物进行性格分析。

图为一名同学对三国时代历史背景进行讲解的精彩瞬间。 通讯员 田佳欣 供图

授课老师利用电子白板向同学们依次展示了三张《三国演义》中主要人物的图片，同学们也能很快地回答出对应的人物名称。授课老师选取了《三国演义》中的诸葛亮、刘备和曹操，其中将大家认知中的正面人物和反面人物进行性格特点的对比。授课老师首先向同学们详细讲述了诸葛亮草船借箭这一则耳熟能详的历史小故事，从这则故事中同学们都能准确概括出诸葛亮有着料事如神、足智多谋的优秀品质。接着学习了刘备三顾茅庐的故事，为了让同学们能形象生动的理解这个故事，授课老师提前安排几位感兴趣的同学对这个小故事的主要情节进行简单的排练，来给同学们呈现出生动有趣的课堂效果。同学们认真观看了几位“小演员”的精彩表演，在表演过后，老师向同学们分析了刘备尊重人才的特点，同时借刘备三次拜访诸葛亮启示同学们面对困难时要有毅力和恒心，最终就会取得成功。

图为几位同学演示刘备三顾茅庐的小型情景剧。 通讯员 田佳欣 供图

在讲述本堂课的反面人物代表曹操时，授课老师选取了曹操杀吕伯奢这一故事， 同学们在老师的讲解下，看出正是因为曹操的奸诈多疑，才导致误杀了善良的吕伯奢一家。此时，授课老师让同学们思考在《三国演义》中，曹操的形象是否只有奸诈多疑这一面。有不少同学提出反对，认为在三国中还能看出曹操有正面的性格特征。接着，授课老师让几位同学分享眼中曹操的正面性格并给出相关的事例来进行证明，授课老师让一位对《三国演义》进行了很多了解的男同学进行了分享，这位同学向大家详细讲述了曹操的另一个故事——曹操刺杀董卓，从这个故事中可以看出曹操有勇有谋，敢于做大事这一正派性格特点。

图为一名同学分享曹操刺杀董卓的故事以及对曹操的正面性格分析。 通讯员 田佳欣 供图

授课老师通过正反两面人物对比，以及同一个人物在不同故事中表现出的不同的性格特点，旨在让同学们全面的分析看待一个人，而不是只侧重一个方面。为了让同学们更深刻的明白理解这一道理，授课老师立足于同学们的现实生活，让他们从正反两面分析家人、同学或者朋友的性格特点，两位同学积极地向同学们分享了自己从不同角度对他人的看法，尝试运用辩证的思维方式。

图为一名同学尝试从正反两个方面分析身边朋友的性格特点。 通讯员 田佳欣 供图

这堂课让同学们了解了《三国演义》的历史背景以及典型人物的几则小故事，学习了《三国演义》这部名著中典型人物的优秀品质，同时通过正反两面人物的性格特点对比，学会要辩证地分析人物性格特征。特色小课堂让同学们学习到了分析人物形象的方法，对更多书中的以及现实中的人物有更全面的理解。无论在何时，用多方面多角度判断事物是值得每个人去学习的并做到的。