西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)

《西游记》 读书笔记,缩简本《西游记》!

一个痴迷《西游记》的孩子,把《西游记》概括成十五页笔记,相当于缩简本《西游记》。我们家长看了都会为之动容,这样的概括能力,由此可见非一日之功,假以时日,家长好好培养,未来也许能成为一个著名的作家。

一句话对这个孩子总结:书读百遍其义自见。这孩子把这本《西游记》也读了几百遍,领会其中的精髓,并且语文功底很深,才把这本《西游记》厚书读薄了,是一个真正会读书的人!

这个“别人家的孩子”确实比较优秀。不由自主地想起家长们的一句口头禅:优秀的孩子都是别人家的。

这句话本身没毛病,客观现实中,别人家的很多孩子确实比较优秀,比如上面这个孩子,关键是家长们应该用什么样的思想观念来看待此事?

比较突出的两种情况,一类是多数家长拿别人家的孩子和自己家孩子对比,美其名曰来激励自家孩子,事实上,却挫伤了孩子的勇气,反而会让自家孩子丧失自信心,得不偿失。

另一类是十分聪明的家长,不拿自家孩子和别人家孩子做简单的对比,而是,和孩子一起分析研究别人家优秀的孩子表现在哪些方面?归纳总结出来,指导和督促自家孩子来了解、借鉴、学习,既不挫伤孩子的勇气和丧失自信心,自家孩子又借鉴了别家孩子好的学习方法经验,自家孩子也芝麻开花节节高。

或许还有第三类、第四类家长,今天就不一一罗列了,

不知道你是哪一类家长?大语文时代,家长鼓励孩子多读名篇、名著,也是很好的学习,对孩子的成长都有明显的帮助。

我们家长要深深地思考,应该做哪一类家长。

我们一起和孩子品鉴缩简本《西游记》,看后有什么感想?可以留言交流。

附:一个痴迷《西游记》的孩子的西游记读书笔记,相当于缩简本《西游记》!

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(1)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(2)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(3)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(4)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(5)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(6)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(7)

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西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(9)

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西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(12)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(13)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(14)

西游记这本书比较有意思(一个痴迷西游记的孩子)(15)

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