老师误以为可以教学生什么？误以为老师失恋

人们常说“人小鬼大”，这可不是贬义词，而是在夸奖现在的孩子年纪虽小，却见多识广，思维非常活跃。

孩子们的头脑中充满了奇思妙想的好主意，言语中也常常会表现出超越年龄的感性和智慧，也会让老师和家长们在不经意间被深深打动。

河南平顶山的一位小学女老师就遇到了一件暖心的事情。

某天她心情不太好，晚上有点emo（网络用语，约等于“情绪低落”），还随手发了个哭泣的视频。

老师把这件事忘到了脑后，可没想到有同学拿着家长的手机看到了，竟然认为她“失恋了”。

于是老师去教室的时候，竟然得到了同学们的一致“关怀”。

别看这些孩子才刚上一年级，却特别懂事，都很认真地劝老师“不要哭了”，让老师心里暖暖的。

不过，让老师意外的是，同学们懂的东西还挺多，有个可爱的男同学居然对她传授起了“爱与被爱”的大道理。

“俺妈说过，男孩子可以做很多坏事，就是不能伤小闺女的心。”男同学的一句话让老师哭笑不得。

另一个男同学不甘示弱，也劝慰起了“失恋”的老师，张口便是金句：“你咋爱你自己，就是教别人咋爱你。”

老师被孩子的话感动了，是啊，懂得自爱的人才能获得更多的爱与关怀，孩子说得太对了。

老师更动情地说道：“我在教他们知识，他们教我热爱生活，我们在互相治愈。”

网友看到孩子的发言，不禁连连点赞，有网友夸奖孩子“现在是小暖男，长大后就是有责任感的男子汉”。

还有网友感慨道：“现在的孩子真了不起，他们都明白的道理，有的成年人却未必懂得。”

也有网友很赞赏这种师生相处的方式，夸赞这位老师也是一个心中有爱的人，才能获得孩子们最真最纯的爱意。

“爱”是一个复杂的主题，我们可能会想当然地认为孩子年纪小，理解不了。

可从这些孩子的身上，我们却获得了很多惊喜，也发现孩子们远比我们想象得更善解人意，更富有同理心。

同理心是一种非常可贵的品质，拥有这种品质，孩子才能够理解他人的情感，体会他人的难处，并且会设身处地为他人着想。

同理心还能让孩子体会到付出带来的快乐，也能够让孩子赢得他人的喜爱和信赖，更可以帮他们养成良好的人生观，铸造善良、正直的性格。

因此，我们应当重视对孩子进行同理心教育，而这，可以从以下几个方面去做：

首先，我们可以有意识地引导孩子去体察别人的感受。

比如孩子在家拍球、跑步，我们就可以引导他们想一想楼下的邻居会有什么样的感受，这样孩子会开始审视自己的行为，意识到自己的错误，并可主动纠正。

其次，我们要对孩子有同理心的行为进行鼓励。

在孩子表现出同理心的时候，不管这种行为有多么微不足道，我们也可以对孩子进行肯定和适度表扬。

这可以产生一种积极的推动作用，让孩子愿意为别人着想，做一些有爱心的事情。

此外，我们还可以带孩子多看一些正面的例子。

比如，在书籍、影视作品中有很多富有同理心的人物，我们可以启发孩子去观察和思考，再评价一下人物的做法有哪些值得学习的地方。

慢慢地，孩子会不由自主地模仿一些好的做法，性格也会变得更加积极向上。

当然，在这个过程中，家长也不能忽视了自身的榜样作用。所谓“家长是孩子最好的老师”，我们不妨以身作则，用自己的一些良好行为去感化孩子。

长此以往，孩子会受到潜移默化的影响，也会自然而然地学着关心和体谅他人，并会从中感受到无限的快乐。