怎样教小孩分清前鼻音和后鼻音（这两个地区的小学生很多都分不清前鼻音和后鼻音）

汉语拼音是我们学习汉字的时候，能够正确发音的辅助工具。尤其是对于一二年级的小学生来说，是学习的重点和难点。之所以说难，是因为各地方言的差异化，加上小学生本身理解能力不一样，同样的教授方法，有的小学生要多学习几遍才行。尤其是两广地带，拼音的学习更要勤加练习。

在古代是没有拼音的，那时候为了能够准确的发音，用了两种方法：一是直音法，也就是用读音相同的汉字来标注另一个字。例如：顶---鼎。但这个方法有一定的局限性，许多生僻字即使标注了读音，还是不会读。二是反切法，也就是用两个汉字来标注另一个汉字的读音。反切的上字和所标注的字声母相同，反切的下字和所标注的字韵母和读音相同。例如：逄---坡、昂。但这种方法弊端更多，由于都是汉字，在拼合的时候总是出现多余的音调。再就是反切的字过多，初学的人有一定的学习障碍。直到建国后，我们才统一使用了汉语拼音，中间也是经过多次改革。

小学生学习汉语拼音，为了能够准确的发出读音，不只是勤加练习，还要注意方式方法。我们今天主要说的是前鼻音和后鼻音。我们先看前鼻音和后鼻音分别有哪些？

先看看前鼻音韵母，分别是an、en、in、un、ün。后鼻音韵母：ang、eng、ing、ong、。两者最大的区别是前鼻音的尾音是“n”，后鼻音的尾音是“ng”。两者在读的时候有什么区别呢？一、嘴的开口大小不一样。读出来后，嘴巴接近闭合的是前鼻音，开口度小。嘴巴张开的是后鼻音，开口度大。二是阻碍的部位不同，前鼻音发音靠前，发出来的声音较为清凉。后鼻音发音靠后，发声比较雄厚。

怎么来记住并且发音呢？我们用声母和韵母的配合来确定。

1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。

2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。

3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。

此外，我们还可以记住后鼻音的代表字，用换声母的方式来记住后鼻音。例如“唐--tang,--王---忙”。

当小学生有一定识字量之后，用读汉字的方式区别和纠正前后鼻音。例如an与ang的练习。

担心---当心。反问---访问。战役---仗义。女篮---女郎。

其他前鼻音和后鼻音也可以用这个方法学习和纠正。切记一点，拼音是汉字读音的辅助，只是辅助。在低年级阶段，别无它用。