0到3岁幼儿早教学习（看哈佛妈妈这样规划）

哈啰，大家好~

今天的主题："哈佛毕业的我 怎么规划孩子的早教学习？"

从早教就开始全人教育

几乎所有的人都会认为我这么鸡娃，"从小就给孩子这么大的压力"，就是为了把小晞也送进哈佛。

其实，这是小晞姥姥的愿望，不是妈妈我的

想知道我妈当年是怎么把我"鸡"进哈佛的，戳这里 ▼

这个中国台湾的单亲妈妈把女儿送进了哈佛！服！

而我真正祈求能培养出未来的小晞，是这个样子：

独立自主，有谋生能力，凡事有自己的看法，懂得享受一个人的静逸，温和有礼，不卑不亢，懂得坚持，也会保护自己，知道聪明拒绝，懂得生活，能享受人生的美好，健康，自在

只是要培养出具备这么一大串能力的孩子，其实远比把孩子送进藤校要困难多了。

这样的孩子不仅需要情商、智商双在线，还得有人文 艺术涵养，并且有规律的运动习惯、懂得养生，注重生活品质，热爱她的人生。

把这些推到育儿早教上，我总结出对小晞最优先的栽培必须是：

语言能力、情绪管理、良好且规律的生活习惯、音乐美学素养 、体能训练

学科早教，我只集中火力"外语学习"

尤其是多国语言学习！

WHY？

因为大脑发育需要时间，而其中逻辑的发展是最慢的，与其在孩子小的时候花很多时间跟精力去学他们长大后自然会有的能力，或是等再大一点学，能事半功倍的所谓"思维、思考、逻辑能力"；

不如把钱跟精力都花在刀口上，学点学龄前小小孩学习占优势的东西比较划算。

而所有学科里面，只有语言是越早开始学习，效率越高，学习效果越好。

与其乱枪打鸟学了一堆，不如集中火力把外语这一科确实学好；行有余力？就再多学一个外语。

想知道我怎么套路小晞自己提出要学法文的吗？戳▼

4岁中英德均母语水平，引导孩子语言学习的套路都在这

我信奉"得语言者，得天下"；尤其10几、20年后，英文流利的人，那只能用满大街都是来形容，我真心不觉得光是英文好，在未来的就业市场能占到什么便宜。

而且多一门语言傍身，绝对抵得过一个硕士学历。

举个栗子，假设你公司最近开始跟俄罗斯做生意，你会找一个有国际贸易硕士学位还是会说俄语的人来做外贸？

就更不用说，如果你家孩子将来是位商科硕士，还同时能说3-4个主流国际语言，将来他在哪都是个香饽饽。

语言能力越好的孩子，社交能力往往也越高。

毕竟语言是沟通的基础，语言能力越强，与人沟通无障碍，自信心也自然提升不少；会多国语言的人，在各种的社交场合上那是游刃有余，轻松成为社交高手。

所以在小晞被我套路自己提出要学法文，我还故意延后了两个月，搞得她最近已经开始用小猪佩奇法文版"自学"，她的第一堂法文网课今天下午终于要开始了▼(南非跟国内有6小时的时差)

所以，在小晞的早教学科学习规划里面，"语言"是我最重视的，没有之一。

用公文数学养成孩子自律学习的

"自鸡娃"体质

看完上面那句话，一定会有铁粉想要打我，"那你成天说学公文有多好，是拿人家多少广告费啊!"

这可就冤枉惹，新号上路，根本没有广告商找我啊！

我一直强调每天让小晞写公文作业，我在意的根本不是那些基础算数，我真正看中的是养成孩子固定每天静下心来，坐在书桌前面学习的好习惯。

一个从小养成自律好习惯的孩子，以后就是妥妥的"自鸡娃"一枚。

不管在求学期间，或是往后的职业生涯、人生道路，只要有自发自律而且规律的好习惯，不管想做什么事情，都已经成功了一半。

所以我让小晞四岁就开始做公文数学，图的根本跟学习成绩一点关系都没有，我想要的是养成她自律学习的好习惯。

此外，公文学习法就是让孩子不断地写题目，很多基本到不能再基本的题目，每天要写10页的公文数学作业，会翻来覆去地让孩子重复练习。

刚开始，小晞特别烦这件事，她很不耐烦地说，"一样的问题，这页有，下页有，下下页还有，好无聊"

我就问她了，"那你觉得马麻每天一大早起来要做你的便当盒，每天要开很远的车送你上学，每天要工作赚钱，每天也都是重复一样的事情，你觉得马麻累不累？"

"累"，她声音小了点，还有点不好意思的样子。

"那马麻可不可以也不要做这些事情？你便当里面都放饼干糖果，上学搭校车，马麻也不要工作，我们就不要出去度假，吃好吃的东西，你的芭蕾跟小提琴也不能再学了，这样好吗？"

"不好"，然后她就拿起笔，继续写她的公文作业了。

透过公文，还能培养孩子坚持的耐力跟毅力。

老实说，自律 坚持，再加上基础扎实，孩子往后的求学生涯，那也必然一路开挂了。

饮食和卫生习惯透露着家庭素养世家还是土豪，吃一顿饭或家庭拜访一次就能看出来

我特别注重孩子生活习惯里的饮食习惯 卫生习惯。

孩子的饮食习惯跟卫生习惯就跟孩子待人接物所表现的礼仪一样，代表的是"家教"。

不要怀疑，我们老是在电视上看到美国大学生把薯条、薯片、可乐、汉堡当三餐，可是我哈佛同学还真没一个这样的，各个注重营养卫生，厨艺可能不咋滴，但是营养均衡是基本。

(我应该是所有同学里最爱吃垃圾食物的了)

我再举个栗子，大家网路上关键字随便搜一下，"kids eat fast foods"跟"kids eat healthy foods"的画风有多大的差异▼

vs.

在很多国家很多地方，孩子吃的食物很大程度反映家庭的社会地位跟对孩子的教养态度。

而且，孩子的饮食习惯跟卫生习惯会跟一辈子，直接影响他们长大成人甚至老年后的健康状况。

很多中年以后的慢性疾病，包括心血管疾病、糖尿病、高血压、高血脂、肥胖、肾脏病，甚至癌症，都是自己吃出来的。

帮孩子从小建立正确的健康饮食观念，是给孩子一辈子最好的礼物。

附上健康餐饮建议：一半新鲜蔬果，1/4蛋白质，1/4全谷类主食，每天两杯牛奶，使用健康的油脂▼

比起记忆力学习、思维导图这些课程，我更重视给孩子"吃什么"跟"不吃什么"这件事。

哪些食物吃了能让大脑发育得更好，孩子变得更聪明，哪些食物吃了会让孩子智商掉一级，注意力、记忆力都变差？

尤其在孩子六岁前，大脑还在快速发育，我对小晞的饮食是严格控管，含有大量人工添加物、色素，大量糖分，反式脂肪、不健康油脂的食物，都是我家的拒绝往来户。

我总会告诉她，你现在不吃这些有色素的零食点心，以后就可能会更聪明一点、专注力更好一点，写功课的时间就能少一点，玩乐的时间可以多一点。

我认为孩子的健康饮食习惯跟餐桌上的教养比学科早教更重要！

关于孩子的餐饮教养，我写了这两篇▼

我家餐桌上不光能学数学和逻辑，还有诗和远方

飞机上，一对法国龙凤胎给我的启发...

说到孩子的卫生习惯，得从最基本的牙齿卫生保健习惯做起，我写过很完整的一篇▼

"这孩子一口好牙，定是来自富贵家庭"

我把孩子的饮食习惯、卫生习惯拉高到早教的等级。

因为在我看来，这两个习惯建立好了，不只孩子的教养跟生活精致感都会有大幅的提升，还能为孩子一辈子的健康打下良好的基础。

我甚至认为，这才是孩子人生马拉松的真正起跑线！

需要早教学习的何止智商，

还有情商！

孩子的情绪管理应该是近年来比较新的育儿议题，毕竟老人家总说，"孩子还那么小，跟他计较个啥？"

藤校妈我最。不。爱。听。这。话。

尤其见识过"活生生的熊孩子"，想要风马上就得是雨、不满意就满地打滚、东西拿起来就扔、到别人家跟到自家卫生间一样随意、大庭广众下尖叫、满屋子上蹦下窜...

长辈跟家长还在一旁说，"孩子还小，这孩子只是有个性"

我的白眼直接就翻到后脑勺！

没教养就没教养，赖什麽有个性呢！一说到这个我就来气，因为我就曾经被熊孩子的家长指责，"管孩子那么多做什么？她还那么小!"

当场我就想回她，"现在不管，难道等跟你家一样，快六岁的孩子一言不和，卖场大厅满地打滚!"

Anyway, 孩子的情绪管理跟礼仪教养，是我家早教的重点项目。

从小没有学会控制情绪，不懂得好好说话，凡事都以自我为中心，没有同理心的孩子，长大后情商堪忧。

所以我会刻意帮小晞选情绪管理的绘本，情绪管理也是她网课的常选项。

怎么用情绪绘本来引导孩子、情绪管理网课又是神马？都在这两篇▼

孩子老爱唱反调？这两本情绪绘本推荐你

非洲的"海淀妈妈"靠网课鸡娃！大写的服气！

▲情绪管理网课上课学习ing

对于孩子情绪管理跟礼仪教养，我的经验是：别讲大道理，用实际发生的状况，事后跟孩子心平气和地讨论。

我并不建议问孩子为什么会有那些情绪化的反应，相信我，问10次，10次的答案都会是"我不知道"

这其实很科学，因为人的大脑都分成两部份，情绪脑 & 理智脑。

孩子一受到刺激就会立即产生反应，是受控于情绪脑。

要有能力完全掌握控制好自己的情绪，甚至做到"人生如戏、全靠演技"的境界，至少要等到25岁，理智脑发育成熟后才能办到。

所以，针对学龄前的孩子，我推荐大家，用情境重建的演练，把"比较恰当"的对应方法，经由重复地练习，变成本能反应"植入"孩子的大脑。

以后再遇到一样或类似的情形，孩子就能够很迅速地从大脑中提取正确的反应；否则，光只是讲大道理或斥责，是起不了作用的。

不是孩子不听话，是受限于大脑的发育，他们真的做不到！

这边再加码一个没有经过科学实证的秘方，我发现家里有养宠物的孩子，通常情商都比较高，也更有同理心，大家不妨观察一下身边的栗子，然后留言跟我分享哦。

深厚的音乐艺术美学涵养，可以让孩子的未来有诗也有远方

我很注重生活的小细节，我觉得在小地方多用点心，就能大幅提升生活的质感跟满意度。

生活精致的人，几乎都有深厚的艺术美学底蕴，而这些都得从小培养。

所以我认为选一个不管是乐器还是美术方面的才艺让孩子从小学，对孩子将来的人生都很加分。

至于到底要选哪种乐器，或是哪种美术项目，我认为可以从很多方面来考量，如果孩子已经有显而易见的天分，那是最好的了。

如果还看不出来，挑个家里有人专长或学过的，在陪练的过程中会省力很多，孩子也能得到正确的引导。

小晞三岁时，选了她喜欢的一位姐姐会的小提琴，而不是妈妈会的钢琴，我也很支持。

毕竟比起钢琴，小提琴可以走到哪，带到哪，练习起来更方便，也能避免将来因为求学出国，长时间没练习，手指硬掉的状况。

出门度假，小晞还是能练琴、能上小提琴网课▼

而且小晞念的德国学校有很不错的管弦乐团，早早学小提琴，以后可以直接参加学校的弦乐团，半途而废的几率会小很多。

不管是练乐器还是学艺术，还都能同时收获孩子的专注力跟耐心。

早教学习的项目必须包括体能训练

最后说到体能训练，运动有多少好处大家都知道，身体更健康、体能更好，多巴胺还能让心情愉悦，帮助孩子稳定情绪。

从小就让孩子养成规律运动的习惯，并且常带孩子到户外大自然，可以帮助孩子长大后，继续维持高频率的运动跟户外活动习惯。

我个人觉得中考增加运动项目其实挺好的，(我知道有人要骂我站着说话不腰疼)

可是用这种强迫的方式，让家长正视孩子的体能问题，大幅增加孩子少得可怜的运动量，也算立意深远。

否则孩子成天往返家里、学校、兴趣班，三点一线，难怪许多孩子一换季，就往医院里扎堆。

全人教育培养出来的孩子，

不用爬藤，也能一世安好

以上就是我对小晞早教的规划，简单地说，比起数理资优或是全科学霸，我更重视孩子的全人教育。

当然了，我绝对不会像清华的刘喻老师告诉大家"我女儿开家奶茶店就好"，毕竟藤校毕业是真的几乎可以保证孩子在未来人生路上拥有"选择"，而不是"被选择"的权利。

可是想要把孩子"挤"进藤校，需要的就绝不只是学科的努力，"全人教育"是所有藤校的标配，只有家长早早帮孩子先打下全人教育的早教基础，将来才有机会跟其它人竞争。

而且就算没有藤校光环，全人教育培养出来的孩子，情商、智商双在线，注重生活，有礼貌也有原则，还有规律的运动习惯跟良好的生活习惯；

这样的孩子，不用爬藤，也能一世安好，这不就是我们对孩子最大的期待么。

好啦，故事说完了~

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