传统课堂教学的劣势（对传统课堂教学的反思）

近段时间以来，传统教学几乎成了人们议论的焦点反思目前传统教学的状况，笔者发现存在着具体执行上的缺点，具体来说有如下几个方面：，我来为大家科普一下关于传统课堂教学的劣势?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

传统课堂教学的劣势

近段时间以来，传统教学几乎成了人们议论的焦点。反思目前传统教学的状况，笔者发现存在着具体执行上的缺点，具体来说有如下几个方面：

一，只重视学不重视运用。传统教学强调学习系统的书本知识，但对于哪些知识用处大哪些知识用处小，在什么条件下怎样用，以及知识之间如何配合运用，来解决实际问题等，没有足够重视，结果培养出了许多高分低能的学生。

二，只重视结果不重视过程。传统教学只重视学生掌握知识本身，不重视学生获取知识的方法，排斥了学生的思考和个性，把教学过程庸俗化到无需智慧努力，只需要听讲和记忆就能掌握的程度。

三，只重视教师，不重视学生，过分强调教师的作用，忽视学生尤其是后进生的地位，不可避免地成了制造失败者自卑者高分低能者的机器。

四，只重视认识不重感情。情感教育是人文教育的重要组成部分。缺乏感情的教学，不可能培养出具有整体生命意义上的人。

五，只重视计划不重视开放，只重视课内教学，忽视走出课堂以外，接触大自然。只重视智育，忽视美育。思想家梁启超说过，美是人类生活的一个要素，或者是各种要素中之最重要者，倘若在生活全内容中把美的成分抽出，恐怕便活得不自在。