黑龙江外国语学院教师受邀参加虚拟教研室教研活动并作专题讲座（黑龙江外国语学院教师受邀参加虚拟教研室教研活动并作专题讲座）

　　近日，省级“C语言程序设计”课程虚拟教研室第4次教研会在钉钉平台举行，黑龙江外国语学院东语系教授马宪敏应邀参会并与新疆大学、北京信息科技大学、德宏职业学院等高校教师进行了“C语言程序设计”专题学术报告教研会由云南省兴滇英才教学名师、国家精品在线开放课程负责人、首批国家线上一流课程负责人、首批国家线上线下混合式一流课程负责人、昆明理工大学方娇莉教授主持来自省内外25所高校的领导、专家及教师60余人在教研会上交流了经验成果，探讨了如何提升“C语言”课程的教学质量，我来为大家科普一下关于黑龙江外国语学院教师受邀参加虚拟教研室教研活动并作专题讲座?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

黑龙江外国语学院教师受邀参加虚拟教研室教研活动并作专题讲座

　　近日，省级“C语言程序设计”课程虚拟教研室第4次教研会在钉钉平台举行，黑龙江外国语学院东语系教授马宪敏应邀参会并与新疆大学、北京信息科技大学、德宏职业学院等高校教师进行了“C语言程序设计”专题学术报告。教研会由云南省兴滇英才教学名师、国家精品在线开放课程负责人、首批国家线上一流课程负责人、首批国家线上线下混合式一流课程负责人、昆明理工大学方娇莉教授主持。来自省内外25所高校的领导、专家及教师60余人在教研会上交流了经验成果，探讨了如何提升“C语言”课程的教学质量。

　　会议分为两个部分，会议伊始由四所高校专家进行课程建设学术讲座，而后由参会专家就近期将举办的“C程序设计大赛”方案进行研讨。　　　

　　黑龙江外国语学院东语系党总支书记马宪敏教授做了题为《基于课堂派平台的C程序设计考试设计与实践》的报告，马老师表示：方娇莉教授牵头的“C语言程序设计”课程虚拟教研室已经组织了4次，实现跨院、跨校、跨地区的新形态教学组织，对加强教学研究、共建优质资源、强化教师培训起到了非常重要的引领作用，为拓宽虚拟教研室的组织形式和巩固研究成果，打造教师教学发展共同体和质量文化，同时为了激发学生创新活力，培养软件人才，探索跨校开展学科专业比赛的新路径。黑龙江外国语学院作为虚拟教研室的主要参与单位将在黑龙江省软件学会和黑龙江省软件与信息服务业协会支持下，计划联合昆明理工大学共同承办首届“C语言程序设计”。接着，马教授重点围绕大赛平台的选择、试题库建设、组卷、评分、流程以及线上监考等方面进行了详细介绍。

　　北京信息科技大学信息管理学院C语言课程负责人陈立南副教授做了题为《基于智慧教学平台的多元化课程过程考核实践》的报告，陈老师从分析C语言程序设计的考核方式和教学大纲出发，介绍了基于雨课堂、智慧树网、头歌、超星学习通、考试系统等多个教学平台的混合式教学。她强调C语言课程培养目标要用学习行为数据支撑并评价，要突出计算机信息技术的优势，注重将IT技术与课程相结合，紧跟“大数据”、“互联网 ”等信息技术发展前沿，侧重培养符合信息时代需求的交叉复合型人才。

　　德宏职业学院网络信息管理中心副主任张宇明副教授做了题为《开源C语言线上实训平台使用心得》的报告，张宇明副教授介绍了德宏职业学院C语言课程和教材建设情况，着重介绍了该校正在使用的开源免费的线上实训平台QingDaoU-OnlineJudge平台，分析了平台使用的优缺点以及未来需要建设的方面。

　　新疆大学信息科学与工程学院C语言课程负责人盛琪讲师做了题为《讲、练、测、评四部曲——C语言教学改革与实践》的报告，盛老师以新疆大学C语言教学改革为例，介绍了讲、练、测、评的经验。她强调建好建强课程，必须要为学生提供立体化教学资源并持续改进，用好线上教学资源和形成线上线下混合式多元化考核方式。

　　在大赛方案研讨环节，与会嘉宾就竞赛主题、参赛对象、报名形式以及报名时间、参赛流程、比赛平台等细节进行了热烈地商讨。

　　据介绍，此次教研会的开展，拓宽了参会教师的思路，对于虚拟教研室“建什么、怎么建”有了更深刻的理解，参与教师以各自学校C语言课程为例，交流建设经验和心得，对虚拟教研室建设与实践起到了推动作用，为加强跨校、跨区域的协同，推动优质教学资源库共建共享指明了方向。（通讯员：黑龙江外国语学院 王硕）