高考一轮复习的诀窍(高考的这些变化和趋势你得知道)

→聚焦2015高考真题

透视2016高考命题

高考一轮复习的诀窍(高考的这些变化和趋势你得知道)(1)

传统与现代相伴

改革与创新融合

高考语言运用题备考方案

政策令:

今年的高考,是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(2014年9月)颁布之后的首次高考。“实施意见”中要求:

·科学设计命题内容,依据高校人才选拔要求和国家课程标准,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

·要求提高命题质量,并自2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份(2015年江西,2016年广东、湖北、重庆、四川等省市),保证国家教育考试的正确导向性和社会公信力。

在上述背景下,2015年高考语文试卷中的语言文字运用题板块,通过素材选择和精心设题,在综合性下功夫,在创新性上做文章,较好的落实了改革要求:

选材:在贴近社会现实、贴近考生实际的基础上,注重弘扬社会主义价值观和继承优秀传统文化;

专家说:

★命题:

突出非连续性文本阅读,

加强综合性和创新性

1.利用非连续性文本,综合考查语言基础知识。

命题人往往选取一二段文字材料,根据材料内容和考纲要求,设置若干道试题考查考生。题型可以是主观题,也可以是客观题,还可以是二者结合起来考查。如2015年湖南卷、山东卷。

·湖南卷:

今年选取了两段主题不同的文字:围绕第一段文字《中国梦》,设置了1道近义成语辨析题、1道修辞手法辨析题;围绕第二段文字《红楼梦》第十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”,同样设置了2道“四选一”客观题,其中1道字音题(语段中加点的字,读音全都正确的一组是),1道衔接题。

(2015湖南卷)

梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦想没有和矢志不渝精神的民族同样没有前途。,坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争 ;面对新中国成立之初的,中国人民;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前……

1.下列成语依次填入语段中划横线处,最恰当的一组是

A.坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追

B.坚定不移自强不息百废待兴奋发图强

C.坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强

D.坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追

2.下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断,正确的一组是

A.比喻排比 B.对偶比喻 C.排比夸张 D.夸张对偶

说着,进入石洞来,只见佳木茏葱,奇花熌灼,一带清流,从花木深处曲折泻于石隙之下。,皆隐于山坳树影之间。俯而视之,则清溪泻雪,石磴穿云,白石为栏,环抱为沿,石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭。

3.语段中的字,读音全都正确的一组是

A.熌灼shuò 曲折qŭ 山坳ào 石磴chéng

B.熌灼shuò 曲折qū 山坳yòu 石磴dèng

C.熌灼zhuó 曲折qŭ 山坳yòòu 石磴chéng

D.熌灼zhuó 曲折qū 山坳ào 石磴dèng

4.下列语句填入语段中划横线处,衔接最恰当的一项是

A.再进数步,渐向北边,两边飞楼插空,平坦宽豁,雕甍绣槛

B.渐向北边,再进数步,雕甍绣槛,两边飞楼插空,平坦宽豁

C.再进数步,渐向北边,平坦宽豁,两边飞楼插空,雕甍绣槛

D.渐向北边,雕甍绣槛,再进数步,平坦宽豁,两边飞楼插空

·山东卷:

一改往年的命题形式,选取了一段描写“浙江云和梯田”的材料,分别考查了字形、近义词辨析和衔接。

(2015山东卷)

阅读下面一段文字,完成1~3题。

浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大),气势雄伟,但却玲珑纤巧,别有特色。群山逶迤,阳光扑面而来,俯瞰山中梯田,好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏,太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋、(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿的梯子,从山间的水田里爬出来。正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如______。每块田池的边缘都留有缺口,一畦注满,便自动流入下一层里。_____,一畦畦平展展,好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭园形拱形牛角形簸箕形………无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。

1.文中的词语,有错别字的一项是()

A.玲珑群山逶迤 B.俯瞰金灿灿 C.边缘层层叠叠 D.椭园博览会

2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()

A.宏大沿亮堂堂 B.宏大攀银闪闪 C.洪大沿银闪闪 D.洪大攀亮堂堂

3.在文中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是()

A.节奏均匀的弹拨乐在梯田里蓄满水 B.弹拨乐的均匀节奏蓄满水的梯田

C.弹拨乐的均匀节奏在梯田里蓄满水 D.节奏均匀的弹拨乐蓄满水的梯田

2.图表阅读题、图文转换题成“新常态”。

互联网 时代的教育,大数据、多媒体和自媒体盛行,文字之外,从图片、表格、数据中获取信息并进行加工成了阅读“新常态”。获取、加工和转化数据、表格、图片中信息是一个即将接受高等教育的学生必备的素质和能力。因此,图表阅读题、图文转换题成了高考考查阅读和表达能力的一条新路径。2015年图文、图表题的命题形式有:

一是根据标识图形,写出构图要素,说明图形寓意。

全国乙卷第17题,“联合我们的力量”展示了一只衔着橄榄枝的和平鸽,鸽子由多国旗帜巧妙构成,学生要根据图形内容要素简明流畅地写出各国应齐心协力、维护和平的寓意:

下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。(6分)

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全国甲卷第17题“保护水环境”的设题,与之如出一辙:

下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)

高考一轮复习的诀窍(高考的这些变化和趋势你得知道)(3)

江苏卷第5题则以客观题的形式,考查考生对“中国文化遗产”标志的理解:

下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)

A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。

B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。

C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。

D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。

高考一轮复习的诀窍(高考的这些变化和趋势你得知道)(4)

二是紧扣图画,结合文字作综合考查。

如天津卷第21题,综合考查了语言表达的简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动:

下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70字左右。(5分)

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无独有偶,广东卷第23题也以“劝阻吸烟手势图”为材料,综合考查语言表达的得体和准确、鲜明、生动。

下图是北京市控烟协会遴选的两个劝阻吸烟的手势,分别是“我介意”和“不可以”。请写一段话分析这两个手势的劝阻效果。要求语意完整,前后连贯,不少于50字(含标点符号)。

湖北卷第20题,要求考生依据“南水北调”路线图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。综合考查的是语言表达的准确、简明、连贯。

南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程的输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;②不少于5 个动词;③语言表达准确、简明、连贯;④不超过80 字。(4分)

值得一提的是湖北卷第22题,要求考生先阅读“天鹅戏水”的图画,而后围绕“早春”,写一段优美的文字或者小诗。其实考查的是考生扩写语段的能力。图画扑入眼帘后,能马上形成生动漂亮、富有诗意的感觉,在这种意境中,学生很容易产生抒发的愿望。“透着春意的垂柳、姿态各异的天鹅、轻漾的水纹都有助于考生感受画面意象并进行动感的表达。”

欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春”,写一首小诗或一则短文。

要求:①突出景物特征;②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。(4分)

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上述读图、读表题的考查,是对以往考试方式的有力补充,能很好地考查考生阅读多种形式的信息,并运用语言进行分析和总结的能力,引导考生拓宽阅读的视野,面向迅速发展的时代提高综合素质。

3.在纯文字类语段中,围绕考查点设题。

命题人提供一段纯文字类文本,结合文本,围绕考纲中的考查点来设置考题。考查的主要形式有:选词句填空,句子衔接排序,压缩语段,修改病句,补写续写,等等。

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★命题:

改写句子稳中有变,

仿写和扩展语句考查综合度高

·变换句式的考查,主要方式为结合修辞,将散句变为整句。

·句式仿用题则一直是高考试题中难度较大的试题。前几年的仿写较多的是给出一个主题词,或者题面没有点明主题词而示例本身就只有一个描写对象,然后就这个主题词或一个对象进行描写阐述。2015年高考仿写句子的考查,综合性进一步加强。如:

湖北卷第21题,命题者根据教材中有关汉字形体结构的知识,要求依据所给定的构字部件组字,然后依字组词、造句。

仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。

要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。(4分)

构字部件:禾亻口日又月言

构字词示例:+又→友→友善

感想示例:行友善营造温馨社会讲真诚建设美好家园

天津卷第20题,综合考查了扩写和语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句,任选一个字写一段话。要求100字以内。(7分)

例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。

·扩展语句的考查突出语境和实用。如安徽卷第20题:

某城拟开展以“自然青春团队”为主题的交友活动,全校同学将以班级为单位参与。请带他们拟定标语。要求:紧扣主题,语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法,不超过16字。(5分)

四川卷第20题,要求考生“拟写一则宣传语,倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动,培养创业、创新能力。”综合考查了扩展语句和语言表达的连贯、得体、准确、鲜明、生动。

需要说明的是,山东卷第18题将语言简明的考查与标点符号的考查结合起来,引导考生将知识和能力相结合,于具体语言环境中解答题目,这样做更好地体现了语言运用题的综合性特点。

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★命题:

微写作,

趋近新课标要求

先看2015年高考北京卷第26题:

从下面三个题目中任选一题,按要求作答。不超过150字。(10分)

①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围:《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由。

②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象,与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象,拟一条劝说短信。要求态度友善,语言幽默,文体不限。

③请以“圆”为题,写一首小诗或一段抒情文字。

本题和2014年的微写作相比,要求更加明确明确——“三选一”、字数限制、每个题目的要求更加贴近《考试大纲》。

比如“请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由”“拟一条劝说短信”,符合考纲中的“语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动”的要求,前些年的全国卷及地方卷都有过类似的试题;而“以‘圆’为题,写一首小诗或一段抒情文字”的写作任务,和湖北卷的“围绕‘早春’,写一首小诗或一则短文”并无二致,其实就是扩写。

我们不妨再看几个例子:

例1(2015年湖南卷)

20.阅读下面的文字,完成题目。

请一定别忘记诗歌!诗是会飞的,会把你带向神秘、自由和解放的语境,带向语言乌托邦。诗,表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域,其追求与音乐很像。青春应该是读诗的旺季。这时候的妮,内心清澈、葱茏、轻盈,没有磬中的世故,杂芜的沉积和理性的禁忌;你的精神体质与诗歌的灵魂是吻合的,美能轻易地诱惑你、俘虏你,你会心甘情愿地跟她走。(节选自王开岭《读书:最美好的生命举止》)

为什么“青春应该是读诗的旺季”?请结合材料,用自己的语言阐述。

例2(2015年湖南卷)

21.根据首尾语句,发挥想象,有创意地补写其中一段文字,100字左右。

苍天有裂,补天迫在眉睫;苍生有苦,女娲忧心如焚!

面对万民翘盼,

只见,青冥浩荡,四海升平,万物回春,人们载歌载舞。

例3(2015年四川卷)

20.《论语》中“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示,写出自己处理人际关系的想法和做法。要求:①内容具体;②句式工整;③语言简明、得体;④60-80字。

例4(2015年福建卷)

19.阅读下面材料,按要求答题。(5分)

我们为什么要过生日?班主任在主题班会上提出这个问题时,同学们做出了不同的回答:

“当然是为了庆祝自己又长大了一岁。”

“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”

“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”

……

对同学们过生日的缘由各不相同这一现象,你有什么看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理。120字左右。)

例1考查的是“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。”

例2以补写的形式,考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

例3和例4都要求写议论性的短文,只是篇幅要求不一。

与之相类似的试题还有,2015年北京卷的大作文:

《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求:自选一物(植物、动物或器物。梅花除外),可议论,可叙述,可抒情,文体不限。

综上所述,从考试测评的角度而言,“微写作”“小作文”,考查的都是语言文字综合运用。人们常说的语运题中的图文转换、阅读题中的探究题,都可以看做是“微写作”“小作文”。比如,图文转换题,它的特点首先还不在语言表达的综合性,而是读(理解)和写(表达)的紧密结合。先要读懂(内容及其寓意),再要按限定的篇幅作出表达,综合性更大。如果还增加些要求(比如进行评价等),扩大篇幅,这样的表达就无异于一篇材料性的“小作文”了,作文的诸多要素都能考到。而且,相较于通过大作文考查表达,这种形式的考查可能效度更高——面对材料,限制严格,套押宿构无从进入。也唯其如此,区分度应当更强——带着镣铐跳舞,螺蛳壳里做道场,怎么“跳”怎么“做”全看考生自己平时的蓄积和临场即兴发挥的功夫,水平的高下、本领的大小,会按各自本来的面貌得到真实的呈现和自然的区分。

高考一轮复习的诀窍(高考的这些变化和趋势你得知道)(9)

★备考提醒

以纲为纲,以本为本

纲本结合,夯实基础

这里说的第一个“纲”是指考纲(《考试大纲》)和大纲(《课程标准》)。考生在复习中应紧扣“考纲”和“大纲”。《考试大纲》包括考试性质、考试要求、考试内容、考试形式与试卷结构、参考样题等。对考试有关内容的解说和诠释。它不仅是高考命题的依据,也是教师教学的重要参考,同时,还是社会评价试卷的依据。为考生指明了复习的方向,考纲的每一次变化都会在高考题中体现出来,也反映出一定的命题趋势。

第一个“本”是指范本(近3年的高考试题)和课本(教材),但教材只是复习的载体,不是命题的载体。因为新课标全国卷提供给不同省份使用,有的省份同时使用人教版、苏教版、语文社等不同的版本,高考命题只关注某一种版本教材的话,会导致不公平的现象。

在备考中,首先,以考纲为准绳,以课本为凭借(抓手),重视积累,重新梳理教材中每篇课文后面的语篇训练,重视每篇课文带有探究性的练习题。近几年高考语文语运题的命题特点显示,高考“语言文字运用”中的诸多试题题型与学生语文课的缩写、扩写、改写、写片断……等练习十分相近,语文课的练习形式都可以编制成语文测试题,只需要考虑评分和其他测试因素适当地加以改造即可。其中扩写、改写如果写成后篇幅较长,就属于长文题型,写片断则一般属于短文题型。因此,要归纳教材每个单元文体知识专题,由点到面,使之形成一条“知识链”。其次,分类梳理近几年高考语运题的命题特点,在平时的训练中,有意识的强化非连续性文本阅读(在一个语段中设置相关考查点),同时,善于借鉴近两年高考试题,树立文本意识和得分点意识,逐步形成对知识进行迁移以解决实际问题的能力。

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