牛顿的故事与启发（写给孩子的界名人传）

1667年四月，牛顿告别了家人返回了剑桥，两年的时间过去了，剑桥在这场瘟疫结束之后，又焕发出勃勃生机，来自各地的学生说着不同的语言相互交流，剑桥又开始热闹起来了，我来为大家科普一下关于牛顿的故事与启发?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

牛顿的故事与启发

1667年四月，牛顿告别了家人返回了剑桥，两年的时间过去了，剑桥在这场瘟疫结束之后，又焕发出勃勃生机，来自各地的学生说着不同的语言相互交流，剑桥又开始热闹起来了。

在这一段的休学时光里，牛顿整理好了自己的思路。此时，牛顿的心中已经形成了力学、光学、数学、天文学的理论框架。回到宿舍，刚刚收拾了一下东西，牛顿就听到了敲门声，敲门的人是巴罗教授。他过来看看牛顿的情况，看到巴罗教授如此热情地欢迎自己，牛顿内心十分激动，不知道为什么，他在巴罗教授面前总是没有任何顾虑，仿佛在两人之间有亲情关系似的。一番问候之后，牛顿便迫不及待的向巴罗教授说起了近两年时间里的研究情况，说的最多的就是自己对万有引力和光学的思考与研究。此时的牛顿还不知道这一阶段在其头脑中形成的理论框架，将注定使他的名字震古烁今。他此时还是一个急切需要交流的学生，他不知疲倦地说着，讲到兴奋处，还时不时拿出纸和笔又写又画，全然忘记了吃饭的时间。

教授耐心的听着牛顿的讲解，时而欣喜微笑，时而紧皱眉头苦苦思考。他发现牛顿在这两年中学识有了巨大的飞跃。他已经学会了在掌握前人理论精华的基础上，通过大量的实验来推断论证自己的结论。

这个孩子一定会成为一名伟大的科学家，注定将会被世人所铭记。巴罗教授欣慰的笑了起来。“巴罗先生，你笑什么？”演说得眉飞色舞的牛顿看见巴罗的笑容十分不解。巴罗教授真挚地说：“牛顿，我这是为你感到高兴啊，没想到在这么长的时间里你的学业一点儿都没有荒废，而且越来越有进步了。”

1667年10月，三一学院要遴选三人任命主修课研究员，在学术方面颇有建树的牛顿顺理成章地成了其中的一个，牛顿的生活得到了好转。因为主修课研究员的薪水很不错，可以享受很多待遇，每年有两英镑的津贴，可以住单人宿舍，参加各种学术团体的活动，还能使用三一学院的图书管，不过，每一个研究员都必须发誓：“我将用我的灵魂拥护基督教，如果我不能把神学作为学术研究的目的，并在需要时遵从神圣的旨意，那么我将退出三一学院，三一学院还规定，主修课研究员必须洁身自好，不能结婚。

1669年，巴罗教授准备发表他的讲义搞时，他让牛顿来帮他编辑和修订稿件，尤其是他的光学讲义，巴罗教授对牛对显露出的才华及其欣赏，给了牛顿很高的评价：“这个年轻人博学才多彩，睿智而精明。他对我笔记的修订完全正确。这正是我想要的。”其实牛顿已超过了他的老师巴罗教授。他将巴罗教授讲义中的各种问题一一修改。1669年的年底，巴罗辞去了卢卡斯教学教授的职位，把这个位置留给了才27岁的牛顿。

卢卡斯数学教授的职位给牛顿带来了另外一份收入，而且这还是一个金饭碗，因为只有犯下像通奸、信奉异教、谋杀等严重的罪行，他才会被解除职务，牛顿的教学任务很轻松，每周只需要讲一堂数学课，并且留一份讲义在学校图书馆里。

但是实际上，牛顿并不适合当老师，因为他的研究太深奥了，每次等他讲完课教室里，剩下的学生寥寥无几，有时他对着一间空教室念讲义稿，或者干脆放弃，径自回他自己的房间去了。牛顿式的教学反映出一个问题：数学对于一个民族的发展来讲是一门非常有用的学科，对任何人都很有帮助。但是，过于深奥、晦涩的数学问题，牛顿只能在自己的房间里独自研究。

由于牛顿在这个时期的主攻方向是光学，因此他决定在每周一次的课程讲授光和颜色，而不是数学知识。