宝宝几岁开始练习英语读写（这才是学英语听）

我们都知道阅读很重要，因为阅读是孩子自主学习的一个重要渠道。什么时候培养阅读能力？这是今天的第一个问题。

是不是加入阅读越早越好？当然不是。那什么时候加入阅读？

根据母语学习法进行对照。中文学习，孩子几岁时，我们开始教阅读？一般在4岁左右。早点有3岁的，也有5岁的。有没有家长在孩子1岁前开始教阅读的？几乎没有，因为完全没有意义。所以母语阅读的培养，是孩子具备听力后，也就是什么都能听懂的时候，才开始教孩子阅读的。英语同理，也是在孩子形成听力后加入阅读的培养。

根据母语教学法教过的上万名孩子来看：

每天阅读20分钟，半年个月可以读300字的小故事；

1年可以读500-600字的童话故事；

1年半可以读5000字左右的短篇英文原版小说；

2年可以读1万字小说；

想想中文阅读的培养：刚开始，家长都给孩子买了大字书，手指着文字，读故事。"从前，有个小白兔，住在森林里......"

一天一个故事，365天以后，突然有段时间孩子不需要家长阅读，自己就可以读书了，为什么？因为孩子具备阅读能力了，他从不会读，到了会读书这段时间，在阅读方面发生了什么？孩子是把听力和文字对应，文字就有了意义。时间一长，条件反射形成，孩子就具备阅读能力了。

英文阅读一样：在孩子有了听力后，给孩子读活着播放英文绘本、故事。内容要从易到难。家长可以给孩子读英文的绘本、故事，坚持1-2年，孩子就能够自己读故事了。

先来分析读和写的关系。阅读是文字信号的输入，书写时文字信号的输出。具备阅读能力后，书写就是自然输出了。也就是说，只要孩子形成了自我阅读的能力，书写就是一件非常快速的问题了。

书写是一个从易到难，从犯错误到不犯错误的过程。刚开始会写几句话，之后可以写小作文，最后一个写日记、书信、小说等。当然，这个过程中需要家长或者老师对孩子书写内容进行修改。

举例：孩子刚开始书写，会存在一些书写错误，老师需要借助自然拼读的规则，引导孩子，给孩子修改。2个月后，孩子就可以书写200-300字的小文章了。半年后，孩子写上千字的文章就不成问题了。

读和写是文字信号输入和输出的关系。会了阅读，有了输入，输出也就很自然了，书写也就容易多了。

只有父母明白如何学习英语后才能给孩子选择好的方法。希望能够帮助在困惑中的家长化解忧虑。最后，还是要提醒各位家长，语言需要系统的学习，同时如同母语一样，需要长期的坚持，只要方法对，肯定出结果。