植物繁殖的技术的主要方法是什么（通过植物组织培养来扩大繁殖植物是植物学界革命性的一大步骤）

（三.）观赏植物采用组织培养的重大意义

4.种质资源的保存

有人断言:无论是谁，只要你掌握了种植资源，你就掌握了农业的未来。这句话充分强调了种质资源的重要性。种植资源有多方面的作用。如用作育种的亲本，用于改造环境，建立合理的生态平衡;用于种种目的的科学研究等等。为了某种目的要得到某种植物的人实在太多，事实上不允许每个人都亲自去收集种种植物。专门做育种工作的机构，就必须做。这是一项耗资、费时的巨大工作，即使仔细认真地做，也难免会遗失和遗漏。例如要保存800个品种的葡萄种质，需占地15亩，而维持费用也十分昂贵。幸好葡萄是多年生的作物。要保持象马铃落这种作物的数百个品新，其难度就更大了。现在可借助试管来保存它们，如将葡萄茎段长成的小植株存放在试管中，温度保持在9度以下，植株便停止生长，每年只需转管1次。这样800个葡萄品种，每品种重复6个,只需1m:的场所就放下了。据报道，至少已用此方法保存了20年，估针可以无限制地保存下去。如果有需要，随时可将某个或某些品种，按每年1000万株苗的速度再复制出米。许多观赏植物也可采用这样的试管繁殖，常低温保存，每年接转1一2:次即可。

新近还沿着将家畜精液保存在一190C液态氮中的路子,发展成将茎尖、胚状体、细胞团等易于再生的植物材料存放人液态氮中。这样一来，就省去了每年转接的麻烦。

这种做法通常按不同的植物种类、材料类别等，有若干个不同处理方法。如先经预培养，提高糖浓度，添加防冷冻剂等。进入196℃低温的温度也不尽相同，如香石竹茎尖可以将样品管急速存入液氮中，有的如马铃薯、草莓，要按一定速度预降温至-20一-30℃,保藏适当时间，再进入液液氮罐。这种逐步下降的温度处理有各自的特殊规律。按生物学的共同规律，这种条件可使物种无限期地保存下去。需要时通常采用迅速投入约40℃的温水浴中，使之速融，茎尖或细胞团多数能恢复生长和增殖。据报道，花生、鹰嘴豆、香石竹、蕃茄、木薯、烟草、豌豆、马铃薯、玉米、梨芽、苹果芽、茶子、悬钓子等植物材料用此种方法已获成功。

目前，全世界都面临着热带森林资源的严重破坏以及环境的极度污染，平均每天都有2种植物从地球上消失，这是全人类物种财富的损失。植物组织培养提供了若干的解决方法，使种质资源能够得以保存，对于挽救珍稀和濒危的植物是极有意义的。我国已对国家一级一类保护植物金花茶，做了种质资源的保存工作(见山茶部分)。其它植物也正在研究中，有的已纳入试管繁殖，相当于有效地保存，如桫椤等。保存起来的种质资源可便于国际、省际、人际间的交流、交换、购买等。