幼儿园保教知识法规(幼儿园保教十七)

幼儿教育(3~6)岁,狭义的幼儿教育是指幼儿园和其他相关幼儿教育机构,我来为大家科普一下关于幼儿园保教知识法规?下面希望有你要的答案,我们一起来看看吧!

幼儿园保教知识法规(幼儿园保教十七)

幼儿园保教知识法规

幼儿教育(3~6)岁,狭义的幼儿教育是指幼儿园和其他相关幼儿教育机构

幼儿教育对于教育事业、家庭和社会的意义

(1)幼儿教育对教育事业发展的意义

幼儿教育帮助幼儿做好上小学的准备,包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及定好的学习与行为习惯、态度和能力等至方面的准备,有助于幼儿顺利地适应小学的学习和生活。

(2)幼儿教育对家庭发展的意义

幼儿教育机构能为家长参加工作和学习提供便利。同时,在家园合作中,幼儿教育机构传播着科学育儿的理念和方法,能够提升家庭的文明程度与教育水平。

(3)幼儿教育对社会发展的意义

幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,对振兴国家和民族的命运具有不可替代的莫基作用。幼儿教育事关幼儿的受教育权利、幼儿接受教育机会的公平以及消除贫困的代际传播,承载着促进社会公平、维护社会稳定与和谐的重要使命。

幼儿园的双重任务:对幼儿实施保育与教育、为家长提供科学育儿指导

保教结合是保证幼儿园任务完成的首要原则

现代化的儿童观;(1)儿童是人,具有与成年人一样的一切基本权利,具有独立的人格。学习和发展‬我不可剥夺‬的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会‬。(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”的人,应尊重并满足儿童各种发展的‬需要。儿童身心各方面是一个有机的整体。所谓完整的儿童是指全面发展、和谐平衡‬的‬儿童‬,其发展是身体、认知、情感、社会和人格的整合性的发展。(3)儿童发展具有个体差异。(4)儿童具有巨大的发展潜能,在适当环境和教育的条件下应最大限度地激发的潜‬力。(5)儿童具有主观能动性,在其发展过程中,起着积极主动的作用。(6)男女平等,不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益,受到平等对待。

夸美纽斯:母育学校(第一本学前专著)、世界图解(第一本看图识字),泛智教育、教育适应自然原则

卢梭:爱彌儿,自然主义教育、自然后果律

福禄贝尔:幼儿园创始人,幼儿园之父,第一所幼儿教育机构,思想:游戏(第一个阐明游戏的教育价值,恩物(创造的教学玩具材料

蒙台梭利:幼儿教育改革家,儿童之家,提出敏感期的第一人,以儿童生命为出发点,感官教育,根本原则是使儿童获得自由,儿童、教育、环境和教具构成四要素

杜威:教育即生长、教育即生活、教育即经验的不断改造,以儿童为中心,从做中写

陈鹤琴:中国的福禄贝尔、中国幼教之父,日记法,儿童心理之研究,活教育思想,目的:做人、做中国人、做现代中国人,课程论:五指论、整个教学法,方法论:做中学、做中教、做中求进步

陶行知:晓庄学校、南京燕子矶幼稚园(第一所乡村幼儿园),生活即教育、社会即学校,教学做合一,六大解放(创造力)、艺友制

张雪门:南陈北张、行为课程,采取单元教学

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