二年级语文坐井观天重点归纳（语文同步学部编版2年级）

学习目标

1 文题解说

“坐井观天”就是坐在井里看天。本文是一则含义深刻的寓言故事，文章通过青蛙和小鸟之间生动有趣的对话，告诉我们看待问题、认识事物时站得要高，看得要全，不要自以为是的道理。

2 学习目标

1.会认“沿、答”等10个生字，会写“井、观”等8个生字；正确读写“坐井观天、井沿、无边无际”等词语。重点

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能够分角色朗读课文，体会青蛙自大、傲慢的语气。能在初步理解课文寓意的基础上发挥想象续编故事。难点

3.明白思考问题和认识事物时眼界要开阔，不要受已有经验的束缚，这样才能正确、全面地认识事物和反映问题的道理。

预习妙招

1 课文内容探秘

(1)分别说说小鸟和青蛙对于天有多大的看法。

(2)同学们，你觉得小鸟和青蛙的观点，哪个对？为什么？

(3)如果青蛙跟着小鸟去环游世界，他会改变自己的看法吗？

写作指导

1 写作技巧

寓言故事。

寓言是用比喻性的故事，精辟的语言来说明某个道理或给人以启示的文学体裁，常常带有讽刺或劝诫的性质。它是人民智慧、经验和知识的结晶，来源于古代人民的口头创作，借助某种自然人或物的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理解、赞扬、批判或嘲讽的作品。寓言反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人们高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能。所以，寓言可以使我们从通俗有趣的故事中明白深刻的道理，并让我们更易于接受这个道理。

2 方法运用

怎样写寓言故事呢？

(1)一般用一个比喻性的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。这个故事可以根据自己要说明的道理来创造，但是故事一定要符合常理。

(2)可以大量采用拟人化手法。运用拟人化的手法可以将故事描写得生动形象，情节更加逼真。

(3)具有强烈的夸张和讽刺的意味。

(4)语言简练，生动形象。

字词学习

生字

多音字

形近字

近/返义词

段落主题