高考文言文句式整理（高考文言文特殊句式的正确打开方式）

只要有生活，何处非语文？每天早6点，杨哥儿都会在这里，和你一起学语文，聊高考，我来为大家科普一下关于高考文言文句式整理?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

高考文言文句式整理

只要有生活，何处非语文？

每天早6点，杨哥儿都会在这里，和你一起学语文，聊高考。

临近期末，为帮助大家做好文言文复习，杨哥儿继续为你奉上生鲜嫩绿的营养食材。

今儿的干货是张广乾老师分享的文言文特殊句式。感谢张老师（此处应该有掌声）

闲话没有，直奔主题——请带好脑袋，一起学习。

（一）判断句

判断句还是容易判断的特殊句式，不多做解释，大家自己看例句，自可总结。

1、陈胜者，阳城人也。 廉颇者，赵之良将也。

2、四人者，庐陵萧君圭玉。 柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。

3、项脊轩，旧南阁子也。 南阳刘子骥，高尚士也。

4、沛公之参乘樊哙者也。 城北徐公，齐国之美丽者也。

5、（无标志词）七略四库，天子之书。 刘备，天下枭雄

6、当立者乃公子扶苏。 臣乃市井鼓刀屠者

7、梁父即楚将项燕。 吕公女即吕后也

8、此则岳阳楼之大观也。 非死则徙耳。

9、则山下皆石穴罅。 环滁皆山也。

10、夺项王天下者，必沛公也。

11、臣本布衣。 我本楚狂人

12、如今人方为刀俎，我为鱼肉。

13、此诚危急存亡之秋也。

14、不知木兰是女郎。 鬼言：我是鬼。

15、吾非爱其才而易之以羊也。 卿今才略，非复吴下阿蒙。

（二）被动句

被动句是易考点，请认真识记标志性结构。

1、[谓语 于] 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。

2、[见 谓语] 秦城恐不可得，徒见欺。 信而见疑，忠而被谤。

3、[见 动词 于] 吾长见笑于大方之家。 臣诚恐见欺于王而负赵。

4、[被 动词] 舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 忠而被谤。

5、[受 动词 于] 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。

6、[为 宾语 动词] 一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？

吴广素爱人，士卒多为用者。

7、[为……所] 其印为予群从所得。 为乡里所患。 而为秦人积威之所劫。

8、[……为所……] 不者，若属皆且为所虏。

9、[无任何标志，语境使动词本身表被动含义。意念被动]

（1）帝感其诚。（2）王之蔽甚矣。（3）锲而不舍，金石可镂。（4）戍卒叫，函谷举。

（三）省略句

在翻译时，请务必将省略内容用的方式加以补充说明。

1、省略主语。

（1）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 （承前省略）

（2）度我至军中，公乃入。（蒙后省略）

（3）公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情（处理）。”

（曹刿）对曰：“（“此”或“是”）忠之属也”

（4）①见渔人， ②乃大惊，③问所从来， ④具答之。⑤便要还家，⑥设酒杀鸡作食。（④处省略的主语是“渔人”，其他五处为“桃花源里的人”）（③为对话省。）

2、省略谓语。

1、军中无以为乐，请以剑舞（为乐）。

2、一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭。

3、省略宾语。

（1）人皆有兄弟，我独亡（之，代兄弟）。

（2）屠惧，投（之）以骨，一狼得骨止，一狼仍从（之：代屠）。

（3）生乎吾后，其闻道也固先乎吾，吾从（之）而师之。

4、省略兼语结构中的宾语。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使（其、之）学。

（2）广故数言欲亡，忿恚尉，令（其，尉）辱之，以激怒其众。

（3）以相如功大，拜（其、之）为上卿。

（4）不如因而厚遇之，使（之）归赵。

5、省略介词。

（1）①一厝（于）朔东，一厝（于）雍南。

②孰知赋敛之毒有甚（于）是蛇者乎？

③晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。

④沛公居（于）山东时。

（2）试与他虫斗，虫尽靡；又试之（以）鸡，果如成言。

（3）孤帆一片（自）日边来。

6、省略介词宾语。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以（之，代衣食）分人。

（2）此人一一为（之或其，代桃花源中人）具言所闻，皆叹惋。

（3）旦日，客从外来，与（之或其，代客）坐谈，问之……

7、省略定语。

（1）医之好治不病以为（其或己）功。

（2）而（吾）乡邻之生日蹙。

8、省略中心语。

（1）伐无道（之君），诛暴秦。

（2）医之好治不病（之人）以为功。

（四）倒装句

是我们学习中最大的障碍，需要认真理解和掌握。

1、谓语前置（主谓倒装）

（1）甚矣，汝之不惠。 （2）美哉我少年中国。

（3）大哉尧之为君。 （4）亦太甚矣，先生之言也。

2、宾语前置

（1）疑问代词作宾语，置于动词前。

①大王来何操？②沛公安在？③何苦而不平？④默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

（2）否定句中，代词作宾语前置。

①彼不我恩也。②时人莫之许也。③忌不自信。④古之人不余欺也。⑤时不我待。

（3）用“之”或“是”把宾语提到前面，以加重语气。

①句读之不知，惑之不解。②唯利是图。③惟命是从。④何陋之有？

（4）方位词本该作宾语，置于动词前作状语。

①东面而视。 ②亚父南向坐。

（5）“自”意为自己时，常置谓语动词前。①举贤以自佐。②何故怀瑾握瑜，而自令见效为？（另：自杀、自信、自救、自律）

3、介词宾语前置

（1）疑问句中。 ①何以战？ ②吾谁与归？

（2）非疑问句中

①余是以记之。②一言以蔽之。③夜以继日。

4、定语后置

（1）中心词 定语 者

①太子及宾客知其事者。 ②计未定，求人可使报秦者。

（2）中心词 之 定语 者。

石之铿然有声者。马之千里者。

（3）中心词 定语 者。

僧富者不能至而贫者至焉。

（4）中心词 之 定语。

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。②蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

5、状语后置

①祭以尉首。②咨臣以当世之事。③战于长勺。④叫嚣乎东西，隳突乎南北。⑤李氏子蟠……不拘于时，学于余。⑥将军占河南，臣占河北。⑦君子死知己，拔剑出燕京。⑧韬光养晦。⑨死国可乎？⑩朝发白帝。（11）飞漱其间 （12）天下苦秦（久矣）

最后，给大家送上文言文翻译口诀，好生念之，牢记于心。多加操练，必有奇效。

文言文翻译歌诀

熟读全文，领会文意；扣住词语，进行翻译。

字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。

国年官地，保留不译；遇有省略，补充词语。

调整语序，删去无义；修辞用典，辅以意译。

推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。

带回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。

张广乾老师：

从事语文教育教学三十余年，经验丰富，遨游国学，知识渊博。欲得张老师教诲，可关注本公众号“yuwenyangge”，与小编联系。

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