大学生创新项目说明书（为大学生社会创新项目大赛优秀初创项目点赞）

为推进粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设，增强大学生创业创新意识，营造支持青年创业创新的良好社会氛围，为社会组织培养青年后备军，促进南山区大学生社会实践基地可持续发展，由深圳市南山区民政局、中共深圳市南山区社会组织委员会主办，深圳市南山区惠民综合服务社承办的“益创星·2022—深圳市南山区第五届大学生社会创新项目大赛”于2022年5月20日启动，我来为大家科普一下关于大学生创新项目说明书?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

大学生创新项目说明书

为推进粤港澳大湾区和深圳先行示范区建设，增强大学生创业创新意识，营造支持青年创业创新的良好社会氛围，为社会组织培养青年后备军，促进南山区大学生社会实践基地可持续发展，由深圳市南山区民政局、中共深圳市南山区社会组织委员会主办，深圳市南山区惠民综合服务社承办的“益创星·2022—深圳市南山区第五届大学生社会创新项目大赛”于2022年5月20日启动！

本次大赛分为初创项目组、成长项目组两个赛道，初创组面向项目开发阶段、未落地的项目。截止报名时间，本次大赛共计65所高校223个项目参赛，经过大赛初赛评审最终筛选出初创组72个项目入围复赛，复赛期间，为更好地帮助参赛项目团队提高项目质量，主办方分别于7月8日、7月13日举办了《项目需求调研》培训和《社会创新项目设计和项目书撰写》培训。本次共计66个初创组项目角逐决赛名额（分2批次投票，首批33个，第二批后33个），快来为您心目中优秀的项目点赞吧。

为您心目中优秀初创项目点赞吧(可多选) 1、 北师大（珠海校区）：托举星星的人-孤独症患儿家长亲职压力服务项目 2、 华东理工大学翼起翱翔：——青少年帮教成长项目 3、 山东理工大学：乡村哨兵——基于毫米波雷达的全方位乡村交通守护者 4、 暨南大学：生命守护，“救”在南山 5、 深圳大学：羽水相逢——户外自然科学教育项目 6、 广州中医药大学：急急如律令——大学生社会实践 急救知识普及计划 7、 深圳大学：纹藏——中国纹样数据库 8、 北师港浸大、中大：共筑云端梦，童心向未来乡村儿童心理健康成长赋能 9、 华东理工（徐汇校区）：我们都一样罕见病患者意义探索APP预防宣传 10、 广东工业大学：乡法惠民——法律服务助力乡村振兴的推进者 11、 北京师范大学：听酷狸：视力障碍青少年编程教学设备 12、云南大学：济群科技——中国智慧城市地下管网的守护者 13、深圳大学：脊你所及——青少年特发性脊柱侧弯的项目平台 14、北师港浸大：零时间出警，零距离自救—紧急报警预案项目 15、广西师范大学：神奇小莺——民族地区青少年共享音乐教室的探行者 16、暨南大学：急中生“治”——突发性疾病治疗措施普及项目 17、深圳大学：“候鸟森林”—以社会情感课程为核心的公益课后服务 18、华东理工（徐汇校区）：实习打工人帮帮团南山区职业生涯陪伴成长项目 19、北师港浸大：情暖南山——社区居家养老的食疗应用与社群服务系的搭建 20、澳门科技大学：GREEN BANKer碳银行家 21、云南师范大学：“保护少年的你”青少年毒品预防教育项目 22、深圳大学：“光遇社工”公益平台 23、山东理工大学：“寻迹e”——基于区块链技术的全国失物招领平台 24、北师港浸大：手机实用小课堂-长者数字化社会适应课程 25、浙江师范大学：大湾区与新疆地区共建“性教育”知识共享平台 26、井冈山大学：同行者计划——中度肢体残障人士社区参与能力提升项目 27、南京工业大学浦江学院“志愿服务超市平台”建设与运营研究 28、深圳大学：心，行，醒，性！ 29、广外大学城校区：星与新愿——广东高校志愿填报公益服务平台 30、浙江宁波理工学院：百老卉——全链公益赋能百村老人花卉种植 31、云南师范大学：凝聚志愿服务力量 助力乡村振兴——“直过”兴产业 32、深圳大学：悉护桑榆——居家护理培训引领者 33、清华大学：游光戏影 提交

1、项目名称:“托举星星的人”——孤独症患儿家长亲职压力服务项目

所在高校:北京师范大学（珠海校区）

项目简介:“托举星星的人”——孤独症患儿家长亲职压力服务项目是由北京师范大学社会发展与公共政策学院21级MSW学校、儿童与家庭社会工作方向“星辰计划”课题组的成员发起，拟在珠海市妇幼保健院儿童心理行为科实施，针对有需求的在院患儿家属提供支持服务，让他们关注到自己的身心健康、合理看待和接纳孩子的现状，善于发现孩子身上存在的优点，进而增强培育孩子的信心。考虑疫情防控问题，我们采用“线上 线下”相融合的方式，结合线上“云平台”技术，创造专门服务于孤独症患儿父母的支持交流平台，从个性化社群、专家咨询到喘息服务，最大程度地缓解家长的亲职压力，提升其抗逆力，进而对孤独症患儿的康复起到正向作用。

2、项目名称:翼起翱翔——青少年帮教成长项目

所在高校:华东理工大学

项目简介:“翼起翱翔”是一个专门针对涉罪青少年开展专业评估和干预服务的社会矫正项目。当下未成年人犯罪问题引起社会的普遍关注，如何对涉罪未成年人开展更具针对性的干预和矫正项目，帮助其更好的回归社会，实现涉罪未成年人自身和社会取向的“双向保护”成为亟待解决的问题。本项目致力于运用生物学、心理学、社会学及其他交叉学科和交融领域的前沿科学成果，以知行易径服务模型和积极心理学理论为基础，依托专业机构和社区资源，通过开展一系列评估和干预工作，帮助涉罪未成年人重塑心理健康、生理健康、行为健康、社会健康，提升涉罪未成年人身份转化的适应性，助力其回归正常生活。

3、项目名称:乡村哨兵——基于毫米波雷达的全方位乡村交通守护者

所在高校:山东理工大学

项目简介:近年来，随着农村、城乡社区经济条件的改善和发展，人流量、车流量大幅增长。然而，由于一些农村地区道路通行条件和交通环境较差、驾驶人交通意识淡薄、规则意识不强，导致道路交通事故时有发生。造成交通事故的主要元首为机动车，事故普遍发生于乡村道与国省道的平交路口，农村道路交通安全存在极大隐患，严重危害人民群众生命财产安全。

由此，团队讨论出两种解决方案。一是“乡村哨兵”，解决车辆视野盲区、交通信号灯提示不到位等问题，预防和减少道路交通事故的发生，消除农村道路交通安全隐患，保障人民群众生命财产安全。二是“雷视一体”，缓解交通阻塞现象，提高路口车辆通行效率、道路资源利用率，解决交通拥堵难题。两种解决方案能够有效扭转各地区乡村、城乡社区道路安全形势严峻的局面，有效破解交通人流车流交织叠加带来的安全问题。此外，高效安全畅通的交通网推动了乡村旅游业的发展，为当地居民就近就地就业提供机会，促进当地居民持续增收。

4、项目名称:生命守护，“救”在南山

所在高校:暨南大学

项目简介:长期以来，应急救护与生命安全都是社会备受关注的话题，但是普通民众仍然缺乏基本的急救知识和能力，急救健康素养亟待提高。本项目将线上与线下相融合，从公众的生命健康与安全出发，以提升公众急救健康素养为目标，旨在建立一个应急救护与健康保障进社区的项目体系。项目服务于社区公众，将在线上建立急救微信小程序，主要分为 “急救知识智能查询”“急救助手在线咨询”“急救能手一键求救”三个板块，为公众提供从日常急救知识学习到紧急救助的功能。线下将走进社区与社康中心携手搭建南山社区急救便民平台，针对社区内的不同群体提供服务，帮助社区居民学习急救知识，掌握自救和救助他人的方法。此外，项目还将邀请专业志愿者、医护人员定期对社区工作人员和大学生志愿者进行专业急救培训。

5、项目名称:羽水相逢——户外自然科学教育项目

所在高校: 深圳大学

项目简介:羽水相逢是户外自然科学教育项目，通过户外体验式教育保护并挖掘孩子的创造力，促进孩子全面发展。本项目以“遵循孩子的自然天性”为核心，以“水域”为主题，自主设计系列户外教育活动，为6-14岁的青少年儿童提供户外自然科学教育，旨在让孩子在自然中释放天性，探索自然的奥秘。本团队携手深圳市各大科普教育基地和高校科研实验室，共同开展“大沙河水质检测”、“深圳湾观鸟”等户外活动。项目的可持续发展充分依托于人力资源平台的支持，即“青年自然教育者孵化营”，其中内含“志愿参与”、“课程培训”、“能力锻炼”和“志愿回馈”四大环节。本项目通过项目前期积累的经验和声誉，吸引高校大学生或社会中对自然教育有兴趣爱好的人士投身参与于项目活动当中，进而提供相应的课程培训与实践机会，使之成长为能自发独立引领自然教育发展的教育者之一，同时为项目发展提供稳定的人才供给和开拓发展的灵感。

6、项目名称:急急如律令——大学生社会实践 急救知识普及计划

所在高校:广州中医药大学

项目简介:现今，在生活压力不断攀升的后疫情时代，自然灾害、疫病的肆虐及猝死、休克、急性心梗、溺水等事故的频发，及时的、行而有效的急救措施越来越为大众所需。本项目的服务主要为急救知识普及与技能培训服务、急救知识宣传服务，拟通过大学生社会实践 急救知识普及活动，为深圳市南山区各个小区物业管理公司、中小学提供急救知识普及与技能培训服务、急救知识宣传服务，推动急救知识进社区、进校园，全面提高深圳市居民急救意识，掌握基本急救技能。与此同时，对急救知识进行线上线下相结合的科普宣传，创作趣味图片和短视频、记忆歌诀、记忆舞蹈等形式投放于网络媒体或公共场所，助力深圳市南山区急救知识普及工作，实现“人人懂急救，人人会急救”。

7、项目名称:纹藏——中国纹样数据库

所在高校:深圳大学

项目简介:纹藏专注于中国传统纹样数字化，对纹样进行研究和再创作，建设以纹样为标本视觉文化基因工程，二次创作后的每一张精美的纹样将由技术团队进行管理与对接代数实验与计算机学习、DNA编码等。作为全国首家规模最大的中国纹样数据库，目前数据库共收录3w 纹样数据，涉猎历史、地域、民族、载体工艺等200 纹样专题。在未来，纹藏将利用A工人工智能手段建立纹样编码系统和对接产业输出端口，深度挖掘纹样的文化和市场价值，使纹样得以存续和焕发新生，让时代持续见证“中国之纹，华夏之美”。

8、项目名称:“共筑云端梦，童心向未来”乡村儿童心理健康成长赋能项目

所在高校:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、中山大学

项目简介:“共筑云端梦，童心向未来”——乡村儿童心理健康成长赋能项目，计划以“预防 赋能 发展”为三维课程目标，通过网络授课平台，在春秋季学期为偏远地区的乡村学校、社区儿童开展情绪智能、人际交往等主题的心理健康教育线上课程，寒暑假配套开展心理健康冬夏令营活动。项目以“两点 三师 四期”为模式。“两点”即以“乡村小学课室 classin线上授课平台”为线上课程桥梁两端。“三师”即以“项目团队成员为课程研发员、大学生志愿者为心理教育讲师、乡村小学班主任为课堂助教”为授课模式。“四期”即全年开展春秋季两期线上课堂、冬夏季两期冬夏令营活动，长期赋能乡村儿童心理健康成长。

初创本项目前，本团队有近三年线上课程、线下夏令营经验，曾服务4个省、7个乡村小学或社区1500余名乡村儿童，省内外大学生志愿者超过300名，开课超过1000节，并曾连续三年获大学生知行计划云支教全国金奖等荣誉。团队计划结合线上线下支教经验，创立体系完整的乡村儿童心理健康项目。

9、项目名称:“我们都一样”——罕见病患者意义探索APP及预防宣传活动

所在高校:华东理工大学（徐汇校区）

项目简介:2021年底，深圳市一名叫“小石头”的罕见病患儿吸引人们的关注。由于医保谈判结果出炉，用于治疗其病症的药物被纳入医保，价格由70万一针降到3.3万。2022年十三届全国人大四次会议举行，有代表提出《关于加强罕见病医疗保障及预防的建议》，卫健委回复如下:一是关于“1 X”多层次保障、二是关于关口前移，普及孕前产前罕见病筛查；三是关于建立区域罕见病诊治中心；四是关于完善罕见病登记管理。本项目有两大重点，一是采用正常化理论开展罕见病预防宣传，二是运用生态系统理论促进罕见病患者生活意义的探索，通过链接深圳市儿童医院、香港大学深圳医院、蔻德罕见病中心等当地罕见病资源开展服务。第一阶段开展需求调研会；第二阶段进行专项宣传，同时开展罕见病形象大使选拔赛；第三阶段设计罕见病APP，以互联网构建罕见病患者社会支持系统；第四阶段建立患者信息数据系统并提供给医院，并建立罕见病组织，5年内达成一病一组织的目标。

10、项目名称:乡法惠民——法律服务助力乡村振兴的推进者

所在高校:广东工业大学

项目简介:项目通过实地调研与大数据分析，瞄准乡村法律人才及相关资源稀缺等痛点问题，与广东省高校法学院、地方政府、广东省律师协会以及社会爱心人士达成深度合作关系，打造以高等院校法学生为主体的乡村法律服务团。团队提供全覆盖、靶向性、精准化的乡村法律服务模式。通过培养“法律明白人”、开展法治宣讲会、开展中小学生普法课堂、举办乡村法律“沙龙”活动等方式提供普适性法律公益服务。针对乡村不同群体，我们制定个性化法律服务方案。对心智尚未成熟的中小学生，我们通过心理辅导、法律小剧场等形式，寓教于乐；对心理相对敏感脆弱的乡村妇女们，我们邀请家事律师、当地妇联，组成“1 1 N”女性法律服务组开展工作；对行动不便、畏惧诉讼的老人，我们联合基层法院，为老人开设维权绿色通道，提供上门法律服务。我们通过云课堂、云讲座、云调解，实现乡村法律服务零距离。此外，我们为返乡人员、以及乡村就业创业人员提供商事、合同法等法律指导，促进他们就业创业。

11、项目名称:听酷狸:视力障碍青少年编程教学设备

所在高校:北京师范大学

项目简介:传统基于视觉设计的编程工具将视障群体排除在计算机世界之外，对于视障儿童而言，他们无法通过现有的编程工具锻炼计算思维，编程能力无法在早期得到培养，导致视障群体和普通群体间的差距加大。这限制了视障儿童的未来的职业选择，阻碍了他们进入广泛应用编程的数字化未来世界。我们设计了一套基于声音的模块化编程教学设备，用来开发5-14岁视障儿童的计算思维。这套方案是基于音乐编曲理念设计的编程模块，我们将声音的不同给予视障碍群体反馈，通过编曲的完成度告知程序运行的结果，从而搭建一套反应数字逻辑的少儿编程产品。这套设备命名为“听酷狸”。

我们预计，这样的方案保障了视障儿童的基础数字化技能并丰富了视障儿童的职业选择，在群体中培养出更多的程序员同时，推动完善现有技术软件的信息无障碍设计，放大社会影响力，并保障视障群体的数字化权益。这样的理念已经在国外刚刚得到了成功的实践，但在国内还是方兴未艾。

12、项目名称:济群科技——中国智慧城市地下管网的守护者

所在高校:云南大学

项目简介:我方团队围绕“提质量、降成本”的理念展开了产品技术搭建，实现了终端简化技术，成本相对于CAT-4降低40%，创造性地运用了压电陶瓷充电技术降低了日常使用成本。我们最终完成了济群智能井盖控制管理系统，系统由硬件终端与软件平台构成，终端包括检测异常情况的传感器，进行大数据传输的通讯模组和对异常情况及时警示的报警器。网络云平台操作系统包括，智能井盖管理平台和手机APP，两者之间通过信息的实时传输来实现相关负责人的快速通知反应。

同时，我们制定了详细的企业生产标准，使产品硬件端具有标准化生产的能力。软件端云平台也通过了第三方的软件测试，确保其运营能力。产品的所有技术通过了中科院的科技查新。核心技术拥有专利1项，软件著作权7项，作品著作权2项。2021年“互联网 ”大赛省级金奖，2022年“互联网 ”大赛拟推荐至国赛，获第十届中国创新创业大赛暨云南省创新创业大赛二等奖等各类知名大赛奖项十余项，获得业内外专家和同行认可，获人民日报、云南省科技厅等多家主流媒体报道，展示效果突出，社会反响强烈。

13、项目名称:脊你所及——青少年特发性脊柱侧弯的项目平台

所在高校:深圳大学

项目简介:本项目是一个致力于创造助力脊柱侧弯青少年患者自我矫正及其知识科普的传播平台。我们以矫正课程功能为核心，辅之以知识科普等功能，为青少年脊柱侧弯患者群体尤其是轻度患者提供一个线上学习、自我矫正、知识科普的平台，同步开展进入校园、社区的线下活动，最终达到早筛查、早发现、早干预的效果。因此，从青少年时期开始注重保护脊椎，培养良好的身姿习惯，可以有效减免成年以后产生的各种脊椎问题，从而起到事半功倍的作用。

课程采用视频分步教学的方式进行，并且根据青少年群体的个性需求制定了不同动作的分步骤训练。矫正课程主要分为预防性课程和治疗性课程两大类。让青少年能够更快地理解动作要领以及最快地激发起其坚持训练的兴趣。

线上学习的平台采用公众号、bili bili视频网站和微信群打卡的方式，定时进行科普与矫正知识传输让青少年以及家长能够为患者扩大知识视野，增加矫正信心，通过科学的方式达到安全、高效矫正的目的。

14、项目名称:“零时间出警，零距离自救”——以报警器的进阶装置与日常维护的紧急报警预案项目

所在高校:北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院

项目简介:我们是来自UIC创联慈善公益社古村文化保育项目组的团队。针对近期社会热点“唐山打人案”，及其背后被牵扯出的社会暴力现象、女性安全感、市民紧急自救等论题，我们团队推进的紧急报警预案项目，以沿街道完善紧急报警器的设置为主要报警措施，“警笛模拟器”的发声装置为联动措施，同时于社区定期开展适合女性的逃生术、自卫术的教授与体验活动，致力于为女性出行提供心理与行动上的安全保障，打造并完善便于市民紧急自救的报警系统，维护社会长治久安。

本项目以“服务社会”的公益性出发，将大力推动呼救方式从“一对一”向“一对多”转变，为市民提供更为快捷的报警途径，最大程度地缩短报案人传达报警信息的时间，提高报警效率，使警方迅速定位出警，缩小辖区排查范围，增加获救的概率。同时也关注女性自我逃生、自我救援的能力培养，实现真正意义的“零时间出警，零距离自救”目标。

15、项目名称:神奇小莺——民族地区青少年共享音乐教室的探行者

所在高校:广西师范大学

项目简介:神奇小莺公益团队是发起于2022年，通过推广项目核心“神奇小莺AR小程序”助力乡村音乐教育均衡发展，减小城乡音乐教育客观差距，以推动基层音乐教育为抓手，促进乡村文化振兴，建立本民族的传统艺术文化通道与平台，让民族文化之美在孩子身上成为一种本能。目前，神奇小莺公益团队已针对幼儿、小学和初中三个阶段精细化打造品牌课程，并在云南大理庆洞完小、桂林市第五中学、桂林市第十一中学、大化瑶族自治县实验小学、广西南宁明天学校、玉林市西就小学等11所中小学开展智慧课程教学并进行AR课程设计，受益学生累计4万余人，受益教师约800余名，与爱心音乐人张杰、北斗星空爱心基金深度合作，策划面向其全国46所乡村小学开展线上课程。

16、项目名称:急中生“治”——突发性疾病治疗措施普及项目

所在高校:暨南大学

项目简介:本项目主要针对目前社会上广泛存在的突发性疾病的救治问题。目前社会上普遍存在这样一个问题:突发性疾病的发病率高，成功救治率低。而在发病到救护车抵达的这段时间内恰恰是急救的“黄金时间”。尤其是一大部分中老年人群面对突发性疾病束手无策，甚至一些年轻群体——青年或是大学生，同样不知道如何面对这些突发疾病。基于这一现状，项目主要向目前社会上的两大群体（学生和老人）普及一些发病率高的突发性疾病的救治知识，并与医院或者是社会医疗机构合作，向学生和老年群体普及相关知识并进行现场教学，然后在现场抽取部分观众参与“急救传声筒”的游戏，由医护人员作为评委打分，在活动结束后分发奖品；通过这样的形式提高活动参与度。

17、项目名称:“候鸟森林”—以社会情感课程（SEL课程）为核心的公益课后服务

所在高校: 深圳大学

项目简介:基于深圳“双区驱动”和“双减”政策背景下，全市义务教育学校公、民办课后延时服务实现全覆盖，以及市内友好的创新创业环境与浓厚的志愿公益氛围，我们团队聚焦于深圳市内小学低年级流动儿童，针对其城市生活和文化适应等问题成立一个大学生公益服务平台。该平台通过整合社会资源、自主开发课程、提供课后服务、校外活动和周末活动来解决市内流动儿童城市适应难题，同时，为在校深圳大学生提供更多社会实践机会和经验。

18、项目名称:实习打工人帮帮团——深圳市南山区职业生涯陪伴成长项目

所在高校:华东理工大学（徐汇校区）

项目简介:南山区企业总数超43万家，全社会研发投入占深圳全市28.6%，有着大量用人需求，在就业工作上重“引流”、缺“维护”。应届生缺乏工作经验，如遭遇新冠疫情影响，在职业生涯探索和建立阶段容易因为遭遇失败，在后期择业上更不占优势。而疫情导致一部分人群失业赋闲，但是他们拥有相对丰富的工作经验。这两个群体可以实现资源对接与互助。

舒伯于1957年提出职业发展理论, 认为人的职业选择不是一次完成的,职业发展有成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段。本项目意在陪伴初入职场的“实习打工人”，帮助其顺利度过职业生涯的探索阶段，协助其建立正确、稳定的职业发展观念，助力人才成长。

项目通过个案关怀、小组活动、社区活动等形式跟进服务，服务内容包括心理疏导、经验介绍、职场技能训练、链接政策资源等。由项目组工作人员、招聘1年以上工作经验但暂时无业的人员为“实习打工人”提供服务，实现实习打工人与经验打工人的对接，达成助人过程。

19、项目名称:情暖南山——社区居家养老的食疗应用与社群服务系的搭建

所在高校:北京师范大学香港浸会大学联合国际学院

项目简介:随着城市化进程的加快，中国老龄化程度的不断加深，南山区老年人占比高，非户籍老年人占比高也是南山区人口特色。随迁老人到陌生城市养老，面临社会支持薄弱，社区融入较少，不少老人出现了语言和生活上水土不服，生理和心理皆不适应的现象。为此本项目因地制宜，引入南方养生吃食文化为南山区老人提供提调理身体，适应饮食习惯的途径。通过邀请中医企业及中医学院等专业人员组成志愿者队伍，为老人进行社区宣讲和培训，向老人普及中医食疗文化，丰富老人的公共文化服务，并建立”一个专业人员对接十位老人”的社群服务网络，为老年人食疗药方和日常食谱提供专业的指导建议。同时，我们将与南山NGO合作建立示范性城乡老年友好型社区，线上建立随迁老人与家乡同辈好友微信群，提供充满集体记忆的社交网络平台和情感支持，线下构建老年人活动中心和党群活动中心，组织定期的联谊，同乡茶话会，老年旅行团，社区兴趣小组等活动加强随迁老人与同乡老人及本地老人的互动，帮助他们拓展新的社交网络得到更多支持性资源。其次，根据深圳市政府购买项目的实施意见，为有效提高深圳南山区公共服务质量和效率以及使本项目能够长期可持续发展，我们的项目以政府购买项目为服务提供形式。

20、项目名称:GREEN BANKer碳银行家

所在高校:澳门科技大学

项目简介:GREEN BANKer从清华出发，致力于打造“碳交易的支付宝”，目前面向“个人、园区、产业链” 提供”开设碳账户、碳资产管理、碳咨询服务“。GREEN BANKer 通过各种可持续生活 场景的创建和数字化，实现碳账户的普及。我们会先从园区开始辐射个人及产业链企业，目前选择的是大学园区去辐射大学生及所在城市的回收再生产业链企业，针对于大学园区、以及覆盖的大学生、以及离大学最近的有政府认证的回收公司和后端的再造产业链和品牌商达成了一个“用户金三角”。我们旨在助力消费者参与可持续生活方式，及帮助更多组织提升其可持续发展性。“让天下没有难参与的可持续生活”

21、项目名称:“保护少年的你”青少年毒品预防教育项目

所在高校:云南师范大学

项目简介:本项目通过“基础篇”和“进阶篇”两个主题协同解决青少年的毒品预防教育问题。其中，“基础篇”通过常态化开展禁毒宣传进学校、进社区、进家庭活动，着力抓实、做实毒品预防教育宣传工作；“进阶篇”通过链接与整合“过来人”、强制隔离戒毒所及社区资源，解决青少年在毒品预防教育存在的问题，通过禁毒志愿者协助服务项目开展，促进校园青少年的社区参与。

项目以云南省昆明市盘龙区联盟街道为实施地点，将专业的社会工作理念和服务方法引入毒品预防教育工作，为联盟街道青少年群体提供个案、小组及社区活动、社区禁毒宣传、禁毒志愿者培育等方面服务，以解决青少年在成长过程中遇到的有关健康价值理念、毒品防范教育等的问题，倡导社区禁毒正向宣传，营造健康、无毒、友善的社区环境。

22、项目名称:“光遇社工”公益平台

所在高校:深圳大学

项目简介:报告小组观察发现，当下城乡之间普遍存在的明显志愿鸿沟:城市志愿资源较为丰富，乡村志愿资源却极为短缺。城乡之间的志愿资源在空间上呈现分配不均的整体态势，且城市的志愿服务价值体系难以渗入传统共同体下乡村居民的观念系统中。本项目旨在创设一种线上工具，为城市中的高校大学生、NGO等志愿服务主体提供便捷渠道，以对接到乡镇中小学生群体的志愿服务需求，并希望以此弥合志愿服务供求双方的城乡鸿沟，促进志愿服务供求平衡。具体而言，线上工具、平台的作用体现为三方面:一，弥合时空间的现实距离；二，搭建沟通城乡民情差异的桥梁；三，为现实中城乡供需严重失衡的志愿资源搭建连接管道。

23、项目名称:“寻迹e”——基于区块链技术的全国失物招领平台

所在高校:山东理工大学

项目简介:寻迹e—基于区块链技术的全国失物招领平台是依托区块链技术将失物招领与互联网结合进而形成的智能化失物招领服务平台。该项目主要依托微信平台去设计打造一款帮助人们找回丢失物品的精准化私密化小程序。平台核心功能一是通过区块链技术对用户隐私进行加密，为拾主与失主之间搭建桥梁，二是本平台将与政府等公共场所合作，通过对官方账号进行加权认证的方式提高公信度，使失主更易找回丢失物品。项目还借助区块链的P2P模式为用户进行精准推送，排除非用户所经地信息，提取有效信息，助力失主找回物品。随之平台也将借助各种手段进行宣传推广，在丢失物品较多的地方进行精准投放，不断进行用户调研，满足用户的寻物需求。

24、项目名称:手机实用小课堂-长者数字化社会适应课程

所在高校: 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院

项目简介:随着信息技术的发展，人们使用电子科技辅助现实生活的案例越来越多，人们的生活也发生了巨大的改变。年轻一代对新兴科技的使用了如指掌，但老年人却对此一窍不通。疫情时代的来临，不会使用电子产品的老年人在生活方面面临着巨大的挑战。

本项目旨在通过一套完整的课程体系，从初中高三个阶段的课程循序渐进，从衣食住行四个方面着力推进，从而提高老年人对手机使用的熟悉程度，跟紧数字化社会的浪潮。在整一套课程体系结束时，我们希望桂城街道80%的老年人都能熟练掌握基础的手机使用技巧，也希望本套课程体系可以向全国推行。

本套课程累计持续时间为一年半，四到五个月为一个课程周期。每一次的活动我们都会在广州、佛山地区招募大学生志愿者以此来支持本次活动，也会招募已经上过课的老年人来做志愿者。同时也希望，通过此次项目，有关老年人的社会问题可以得到社会的更多关注，从而提升老年人的获得感和幸福感。

25、项目名称:大湾区与新疆地区共建“性教育”知识共享平台

所在高校:浙江师范大学

项目简介:深圳对口援建新疆喀什已超十年，已形成文化、经济、科技、教育、社会服务等领域的多方面合作与融合，在未来的对口工作朝着更加精细化、多元化、深度性等迈进。本项目是基于两地深度交流的基础上，并以社会服务为导向推动两地青少年的知识共享、文化交流和情感共融。

性教育作为青少年教育的重要部分，本项目将基于大湾区的香港地区的先进经验，以香港地区的“性教育嘉年华”为服务模式开展深圳、新疆两地青少年性教育交流，将联合社会工作机构（或青少年服务的社区组织）、两地学校、教育部门、家长等参与此项服务，并最终形成符合两地青少年实际需求和两地文化背景的家庭“性教育”推广手册。本项目在实际推广期间分为两部分:一是“性教育嘉年华”活动，将邀请香港成熟的社会服务组织作为项目指导单位，以深圳社会工作机构（社会组织）作为主办方，新疆社会组织作为对接单位；二是在“嘉年华”的基础上制定两地青少年性教育手册，作为两地教育文化交流成果。

26、项目名称:同行者计划——中度肢体残障人士社区参与能力提升项目

所在高校:井冈山大学

项目简介:残疾人作为规模庞大且具有特殊性的传统弱势群体，自身的客观缺陷导致他们较难在知识、能力和技能方面获得全面发展。党的十八大以来，党中央对残疾人事业“格外关注”，一系列顶层设计和战略部署深刻强调了新时代残疾人的保障和发展问题，注重残疾人积极参与社区建设。“同行者计划”项目积极响应国家号召，尝试创新新时代助残扶弱的方法手段，不断增强残障人士的社区参与内在动力。探索构建“专业社工机构 高校 社区 其他社会组织”组织联动模式和“专业社工 高校实习社工 社区工作人员 志愿者”的项目实施团队模式。综合运用“个案 小组 社区”的社会工作专业方法，形成独特的“4 4 3”的服务模式，拓展并实现政府、社区与社会组织对残障者服务的资源优势互补。打造专业化、系统化和多元化的助残支持网络，提高助残扶弱服务内容针对性，增强社会工作服务残障者群体的吸引力和感召力，打造助残扶弱品牌，助力肢体残障者社区融入。

27、项目名称:浦江学院“志愿服务超市平台”建设与运营研究

所在高校:南京工业大学浦江学院

项目简介:搭建浦江学院“志愿服务超市平台”，汇聚学校志愿服务资源，将学校服务项目通过微信公众号与社区需求对接，为社区居民提供多样化、个性化的社会服务，为学生提供参与社会实践、提升能力渠道，推动校社共建共治共享。

28、项目名称:心，行，醒，性！

所在高校:深圳大学

项目简介:本项目名为“心、行、醒、性！”，意为:从心出发，用行动去唤醒人 们对儿童性健康教育的认知。英文名为“Play in sex education”。意 为在性教育中玩耍。 游戏盒子及嘉年华名为“童心同行”，意在表达:在孩子成长的过程 中，我们要守护孩子的童心，让孩子健康成长，促进家长们性教育意识的 项 觉醒和性教育行为的执行，让家长和孩子们在游戏中学习到科学的性健 目 康知识，一同前行。此套游戏盒子可适用于线下站点游戏，游戏嘉年华等 简 活动；参与对象可为5-7岁的小朋友。 介 本项目主要通过嘉年华的形式，邀请孩子与家长共同参与到我们的 活动中，通过活动集章的方式增加孩子与家长参与活动的积极性，活动中 的游戏主要以儿童保护知识的传播为基础进行设计，从而能够做到以游 戏的形式达到性健康知识及自我保护知识的传播。 本项目中的全部游戏均由深圳大学心行醒性学生团队与深圳市善解童贞青少年成长关爱中心联合开发，以确保游戏的科学性。

29、项目名称:星与新愿——广东高校志愿填报公益服务平台

所在高校:广东外语外贸大学大学城校区

项目简介:高考志愿是人生中最重要的选择之一。在过去几十年里，随着个体偏好和各类信息的变化，以及高等教育机会和异质性的增加，高考志愿选择变得日益复杂。相关研究表明在高考、志愿填报及录取的整个过程中，拥有较多社会资本的高、中级管理和专业人员家庭出身的学生相比农村高考生，能以更低的分数进入热门专业。而在农村高考生群体当中，农村贫困家庭高考生所拥有的资源显得更加匮乏。

基于当前农村贫困家庭高考生对于志愿填报指导的迫切需求，广东高校志愿填报公益服务平台——“星与新愿”拟依托互联网平台，通过打造志愿填报线上服务、开发估分择校辅助产品、提供高校专业选择指导等，对志愿填报流程不明晰、估分择校流程不明确、专业前景方向不了解等农村贫困家庭高考生常见的痛点问题予以关注，力图全方位、多角度改善当前农村贫困家庭高考生志愿填报困境，实现考生志愿填报的科学化、专业化、平台化转向。当前项目的重点服务内容是高考志愿填报辅导以及专业选择指导，目标平台服务人次5万 ，服务范围基本覆盖梅州市，辐射粤西北农村地区，最后推广至广东省。

30、项目名称:百老卉——全链公益赋能百村老人花卉种植

所在高校:浙大宁波理工学院

项目简介:百老卉项目是整合宁波市一百家企业资源为一百个乡村的留守/随 迁老人提供花卉种植指导与服务，并同江南女界文化服务中心系统培养 百名乡村主播进行一村一品宣传和直播带货乡村振兴项目。项目形成 “企-村-花”的资金、冠名、回购体系，通过输送花卉种子/幼苗下乡， 链接花卉种植专业人才，招募志愿者进行花卉种植指导和服务，通过定 制化花盆进行花卉包装和企业回购实现业务闭环。在此循环中，企业、 乡村、志愿者等项目参与方共同投身公益事业，助力乡村振兴战略形成 “全链公益”的生态，老年人在参与项目的过程中也可以丰富自己的日 常生活，获得一定的额外收益。 项目预计在两年内辐射 100 个村庄，5 年内美化 1 万个乡村庭院，总 面积达 10 万㎡，吸收企业捐赠共 1000 万元，带动共 3 万农村留守老人 灵活就业。项目通过实现百家企业百个乡村千名老人的广覆盖和集美丽 乡村、乡村旅游、花卉销售于一体的业务深拓展，探索出一条实现美丽 乡村建设、乡村积极养老、企业参与共同富裕等多重目标于一体的社会 治理范式。

31、项目名称:凝聚志愿服务力量 助力乡村振兴——“直过”兴产业

所在高校:云南师范大学

项目简介:建立“农户 合作社 行政 企业 高校 社会组织 其他”即“6 N”模式。以志愿服务方式发展养殖业，志愿服务进乡村助力乡村振兴，发动各行各业的志愿者，有资金的出资金、有技术的出技术、有人力的出人力、有市场的对接市场。并且在全国争创文明城市的机遇下能够对标、对表的进行志愿服务，调动广大群众志愿服务的积极性。

1、解决“直过民族”（傈僳族）村民因经济收入结构单一问题;

2、基于村民在养殖业有独特的自然资源条件，以志愿服务方式发展养殖业，增加村民收入;

3、开展养殖技术培训，提高村民的养殖技术和水平；

4、与村民共同做好疾病预防与传染，寻找销路和市场。

5、通过整合资源不断开拓销路和市场；

6、招募志愿者、志愿服务队及志愿服务组织，深入当地，以实际行动助力产业发展。

32、项目名称:悉护桑榆——居家护理培训引领者

所在高校:深圳大学

项目简介:深圳市即将迎来新一轮老龄化潮流，而深圳市紧缺具备专业养老护理能力的护工，无法有效应对急剧上涨的养老护理的需求。而且老年居民对中医的接受程度，信任程度使得对中医服务的需求也日益上涨。本公益项目依托大数据跟万物互联技术，以深圳在职护工和潜在养老护理人才为对象，通过构建一个集学习、交流、招聘于一体的开放平台，为培养南山区养老人才提供切实可行的公益性服务，致力于解决实际社会问题。

项目主要依托各类APP对深圳在职护工或潜在养老护理人才展开线上线下相结合的公益性活动，包括中医专业医学护理技能培训、思想道德修养培养、学习与工作生活经验分享、社区与医院护工招聘信息分享等等，致力于培养具备专业护理技能的新型养老人才，满足深圳市养老护理的需求，缓解深圳市老龄化潮流对社会治理、经济发展带来的冲击。

本公益项目成员医学专业背景过硬，可执行能力强，项目现有资源丰富，项目社会效益覆盖面广泛，项目启动门槛低，创新性突出，专业水准高，政策扶持力度大，能够有效解决当前的社会实际问题。

33、项目名称:游光戏影

所在高校:清华大学

项目简介:本项目聚焦于城市中较为弱势的儿童群体，利用城市中常见的非正式微空间创造户外活动空间，提出一种能够适用于城市社区中各类微空间的儿童光影游戏系统，旨在实现城市内儿童活动空间高迁移化改造。该系统可分为两部分，分别是户外空间光影设备和支持儿童姿势识别及游戏类别自定义管理的软件系统。以硬件系统为主要传感载体并融合沉浸式交互体验与界面式交互体验的优点，配备姿势捕捉系统、姿势识别系统，并为运营方打造可方便管理游戏内容库的后台系统。

本项目着眼于公共资源从整合，在提升有限的城市空间利用率的同时让孩子们充分与同龄群体、自然环境、生活区域之间产生连接，因而产生良好的城市互动发展驱动效果，为政企提供经营公共空间的新思路和新方法。此外在“双减”政策之下，满足儿童和亲子户外出行需要，促进孩子们的身心发展，为城市公园及其他公共区域提升娱乐性、游客粘度以及夜间灯光氛围的营造。

【整理】丁侃

【作者】 丁侃

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端