中高考是如何命题的（中高考文化常识）

专题6人名称谓

1．下列有关文化常识的表述，正确的一项是()

A．指代不同的朋友关系有不同的称谓，比如同生死、共患难的朋友叫“金兰之交”；情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“刎颈之交”。

B．“黔首”，秦朝对百姓的称呼，平民以黑巾裹头，故名。常见的对百姓的称谓还有黎民、黎庶、黎元、布衣、生民、庶民、青衫、氓等。

C．汉语中有许多敬辞和谦辞。例如愚、鄙、敝、卑、窃、拙、小、舍、家、老等多用作谦辞；令、尊、贤、仁、丈、先、君、子、公等多用作敬辞。

D．征辟制是汉武帝时开始推行的一种选拔官吏的制度，是自下而上的推荐，唐虽采用科举制，也存在“征”和“辟”。

2．下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）

A．青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。

B．古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗。古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。

C．近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。

D．歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的《长恨歌》等

3．下列各项文化常识的表述错误的一项是

A．“董生举进士”：“进士”古代科举考试中，通过会试的考生称为“进士”。

B．“庐陵萧君圭君玉”：古人称他人，可以称字、号、斋名、谥号表示礼貌和尊敬。还有称官爵，称籍贯。有几项同时称的，一般是先官名，次籍贯，再次姓名，后字。比如“庐陵（籍贯）萧（姓）君圭（名）君玉（字）”

C．“王子晞为尚书，领行营节度使”：“领”指本职之外兼较低它职。其它词如“摄”表示暂时兼代本职外更高职务；“权”指临时代职；“假”暂时代理；“行”代理官职。

D．“仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜”：“仆”表示谦逊的态度，用于自称。比如“愚、鄙、卑、窃、敝”等。

4．对下列文化常识的解说，不正确的一项是( )

A．春秋时期有公、侯、伯、子、男五等封爵，侯、伯是其中爵位。

B．“吾不能早用子”中，“子”是古代对男子的尊称。

C．“是寡人之过也”中，“寡人”是诸侯谦称，意为寡德之人。

D．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。

5．下列对课文中文化常识的解说，错误的一项是( )

A．“太宗”是古代帝王的庙号。庙号是中国古代帝王死后在太庙里立室奉祀时追尊的名号， 按照“祖有功而宗有德”的标准，开国君主一般是祖，继嗣君主有治国才能者为宗。

B．“疏”指分条陈述；作为一种文体，它是古代臣下向皇帝条陈自己对某事的意见的一种文体，也称“奏疏”或“奏议”。

C．“可畏惟人”的“人”实为“民”，这里避唐太宗李世民的名讳。古代君王为了显示威严， 规定人们说话中避免直呼其名或在行文中直写其名，而以别的字相代替。

D．“下愚”意为最 “愚昧无知的人”。此为谦辞，用作自称。谦辞是表示谦虚或谦恭的言 辞，如“过奖”“不敢当”等，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。

6．有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（）

A．《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。

B．《史记》是我国第一部纪传体通史，上起传说中的黄帝，下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类，共130篇，50余万字。

C．子：古代对长辈的尊称。

D．祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。

7．古人的名与字意义往往相同或相反，下列名与字的意义都相反的一项是（ ）

A．晏殊，字同叔 韩愈，字退之

B．班固，字孟坚 孟郊，字东野

C．周瑜，字公瑾 张衡，字平子

D．苏轼，字子瞻 苏辙，字子由

8．下列文化常识说法不正确的一项是

A．寡人，即寡德之人，是古代国君对自己的谦称，类似的谦称还有“孤”、“不谷”。

B．庠序，古代地方上的学校，商代的叫“庠”，周代叫“序”。后泛指学校或教育事业。

C．孝悌，亦作“孝弟”，是古代重要道德规范。“孝”是孝敬父母，“悌”指敬爱兄长。

D．君子，先秦时对统治者和贵族男子的通称，常与“小人”对举。后泛指才德出众的人。

9．下列对古代称谓语的解释，不正确的一项是（ ）

A．老：用于自称时，为谦辞。如老年人谦称自己为老朽，老年妇女谦称自己为老身。

B．舍：谦辞，对别人称比自己辈分低或年纪小的亲属，如舍弟、舍妹、舍亲、舍儿、舍女等。

C．先：已故的，多用于尊长，如称已离世的父亲为先父、先严，称已离世的母亲为先母、先妣、先慈。

D．犬：旧时有“犬子”一词，谦辞，对人称自己的儿子。

10．下列有关古代称谓语的解释，不正确的一项是（ ）

A．太祖：多作为帝王的庙号使用，多为创立基业者，常见于开国皇帝，如宋太祖赵匡胤，明太祖朱元璋，清太祖努尔哈赤。

B．考妣：父亲和母亲的尊称，特指已故的父亲和母亲。

C．嫡母：宗法制度下妾所生的子女称父亲的正妻为嫡母。

D．庶民：高级官员和社会地位显要的人。

参考答案

1．C

【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

A项，同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”，情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”；

B项，“青衫”不指代百姓，指官职低的官员；

D项，“自下而上的推荐”错误，征辟制是从上至下的选拔，察举制是自下而上的推荐。

故选C。

2．A

【解析】本题考查文化常识识记能力。文化常识，是很多高中生一听就头大的语文难点，而且往往也是众多学生考试当中的“丢分大户”。其实，如果平时学习中能积累一些古文方面的常识，那么试题就会变得简单许多。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

A项，“青莲居士……”，依次是指王安石……错误，青莲居士是李白。

故选A。

3．A

【解析】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

A项，进士：中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。

故选A。

4．D

【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

D项，“相传为战国末年鲁国史官左丘明所作”错误，应该是“相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作”。

故选D。

5．B

【解析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化常识的考查主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

B项，“它是古代臣下向皇帝条陈自己对某事的意见的一种文体”错误，“疏”，含有“疏理”的意思，是大臣向皇帝提建议、意见，并逐条陈述、分析、论证的一种文体，属于议论文；

“古代臣下向皇帝分条陈述自己对某事的意见”的是“表”。

故选B。

6．C

【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

C项，“古代对长辈的的尊称”错误。古代对人的尊称，称老师或称有道德、有学问的人。

故选C。

7．A

【解析】

试题分析：本题考查正确运用古代文化常识的能力。这个知识点没有进入高考考试考点。此题要求理解古代姓名字号，是2014年1月浙江省普通高中学业水平考试题。A殊－同 愈（进）—退 BC每句均相同。D项，前句同，后句反。此题有一定难度，涉及的知识点平时几乎很少关注。

考点：正确理解和运用古代文化常识。

8．B

【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容。

B项，“商代的叫‘庠’，周代叫‘序’”错误，应为商代为“序”，周代为“庠”，选项说法了。

故选B。

9．B

【解析】本题考查识记理解古代文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法、作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

B项，“舍儿、舍女”错误，古代不说“舍儿”“舍女”，而用“犬子”“小女”。

故选B。

10．D

【解析】本题考查识记理解古代文化文学常识的能力。本题考查古代的称谓语，中国古代的称谓语丰富多样，有谦称、敬称、雅称、俗称等，平日注意积累识记。

D项，“庶民：高级官员和社会地位显要的人”错误，庶民指百姓。

故选D。

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