英语虚拟语气不同时态用法（英语虚拟语气的用法）

1、虚拟语气

在第1册第137-138课和第2册第16课里学习了if引导的条件状语从句的用法，不过这两课里的条件句都是真实条件句，而本课侧重的是非真实条件句的学习，即if引导的虚拟条件句的学习。如：

• If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner!

三、课文主要语言点

Last week at a dinner party, the hostess asked me to sit next to Mrs. Rumbold.	1）本句话以时间和地点状语开头，从句子尾重来说，主要是为了突出作者所要描述的事情，即被女主人安排与Mrs. Rumbold坐在一起就餐。 2）注意在聚会上一般用介词at。 3）ask sb. to do sth.，要求某人做某事。 4）next to，紧邻、紧靠。
Mrs. Rumbold was a large, unsmiling lady in a tight black dress.	1）large，巨大的。作者用large来修饰一位女士，一来说明Mrs. Rumbold块头大而胖，二来也借此表达出了自己对对方的不好印象。 2）unsmiling，不苟言笑的，严肃的。 3）tight，紧身的。这个词的修饰与前面的large形成了鲜明的对照效果，一个块头大而胖的女人，却还穿着紧身的黑色的裙子，这样就更显得身材不好了，由此作者进一步表达出了对Mrs. Rumbold的不好印象。作者也借此描述，为下文的发展作了很好的铺垫。
She did not even look up when I took my seat beside her.	1）look up，抬头。注意该短语也可以表示“查阅；拜访”，但要注意如果宾语为代词，则要放在look和up之间。 2）take one's seat，就坐。相当于seat oneself。 3）beside，在…旁边。注意与besides（除了...之外，还有）的区别。
Her eyes were fixed on her plate and in a short time, she was busy eating.	1）fix one's eyes on sth.，注视。 此处采用了被动语态，把her eyes放到句首，起到了更好的强调作用，凸显了Mrs. Rumbold全神贯注只想着吃的特点。 2）in a short time，不一会儿。 3）be busy doing，忙着做某事。
I tried to make conversation.	1）try to do sth.，努力做某事。注意与try doing sth.（尝试做某事）的区别。 2）make conversation，找话题聊天。
"A new play is coming to 'The Globe' soon?" I said. "Will you be seeing it?" "No," she answered.	1）be coming，现在进行时表将来。一般来说，表趋向的动词的进行时可以表将来。 2）globe，地球、全球。这里用作剧院名称，所以首字母要大写。 3）will be seeing，此处采用将来进行时，意指Mrs. Rumbold是否计划好要去看话剧。 4）Mrs. Rumbold第一次回答“No”，语气相对缓和。
Will you be spending your holidays abroad this year?" I asked. "No," she answered.	1）spend holidays abroad，到国外度假。 2）Mrs. Rumbold第二次回答No，注意其语气的变化。
"Will you be staying in England?" I asked. "No," she answered.	1）此处说到be stayinbg in England，其实就是指呆在家里。 2）注意这是Mrs. Rumbold第三次回答No，所以她其实已经非常不耐烦了，注意要读出其语气变化。
In despair, I asked her whether she was enjoying her dinner.	1）in despair，绝望之余。 2）注意whether引导的宾语从句，表示“是否”，可以用if替换。
"Young man," she answered. "if you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner!"	1）注意Mrs. Rumbold最后终于受不了作者善意的搭腔，开口说话了，但这一开口，就给了作者一个闭门羹。 3）注意if引导的虚拟条件句可以针对的三种时间情况下的用法。

四、读写重点

教材第184页的难点部分的make和do所引导的短语极其用法，需要自习学习消化。

五、语用文化

可以介绍一些西餐上的基本的就餐礼仪。

六、教学建议

1、在讲解if引导的虚拟条件句时，可通过表格的形式，把针对现在、过去、将来的三种时间的虚拟，进行用法上分析总结。其中需要注意的是，针对将来的时间时，从句谓语动词既可以用were to do也可以用should do。

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