二年级2022年度计划思维导图(我怎样用思维导图帮助上初一的丫丫进行自我分析)

#思维导图实际运用——因为在用,所以有用

你发现没?父母的权威在​青春期孩子面对越来越弱爆了,如何让孩子愿意去听去做呢?那需要与孩子有良好的亲子关系,在平等尊重中去沟通,让孩子认识这个当下的自己,昨晚丫丫和我运用Swot分析法进行了梳理,孩子很配合比较接受用思维导图的方式沟通,我们共同去发现问题,制定行动方案去解决问题,接下来我们从三个方面行动吧。

第一方面:数学是比较容易提分,初一的数学并不太难,丫丫主要是在解三元一次方程时,在转化成二元一次方程的时候比较粗心,多加注意移项变号,提高正确率,数学应该问题不大。

第二方面:语文和英语这两科需要一定的积累,才能得到提升,语文是丫丫的弱项因此每天她要读课本和满分作文。

第三方面:历史、地理、生物、道法都需要记忆,通过思维导图这个工具,把重要的知识进行梳理进化繁为简,抓重点理逻辑在大脑中进成一个有关联的图象,帮助进入到深层记忆。

这样梳理后丫丫清晰了许多,有了目标与方向。陪娃齐努力,导图是利器。

以上是今天分享的思维导图学习法干货,新手别忘了点赞收藏啦,对于思维导图法还有其他疑问的可以留言咨询,看到都会一一回复哒~

二年级2022年度计划思维导图(我怎样用思维导图帮助上初一的丫丫进行自我分析)(1)

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