特级名师谈教育 铁岭名师话教育

如今的在线网络课堂教学期间，网络中很多教育专家为我们准备了很多有理论深度和教育启迪的教育教学方面的公益直播课，学生在学习，作为新时代教师的我们也要不断学习、持续学习，让学习成为一种习惯，努力成长、用心践行教育优秀理论，用心做一名学生心中的好老师！

精进教师技能 提高课堂魅力

---听郑重书记讲座感受

最近，我在中国成人教育协会教师继续教育专业委员会网络公益课中，聆听到了我们铁岭走出去的教育专家郑重书记的讲座《从“三维目标”到“核心素养”》，两个小时的讲座让我有了很多思考。作为教师，我要努力做到精进教师技能，提高课堂魅力。

郑重，教育部中小学校长“国培计划”首批专家、辽宁教育行政学院兼职教授、辽宁省铁岭市教师进修学院（原）党委书记、中学高级教师。曾经在铁岭市骨干教师培训中，聆听过郑重书记的讲座中，有理论深度、妙语连珠、讲座内容涵盖丰富，有启发思考。他很想让每一位聆听讲座的老师，通过培训，明晰道理最后学以致用。

本次讲座，郑重书记分三个方面阐述，分别是聚焦教师课堂、解析三维目标和审视核心素养。经过梳理，我对本次讲座的理解和感知如下：

第一、聚焦课堂，作为教师要努力让自己变得更优秀，要努力打造高效课堂。

郑重老师在讲座中，反复都在强调教师要努力让自己做到优秀，从第一部分一直讲到最后。而且优秀的标准，绝不是一位教师得到了多少个优秀证书，取得了多少荣誉，而是教师面对职业的那份责任和担当！一位优秀的教师，不是各方面都是优秀的，因为人不是完美的，可是一位优秀的教师，一定要有一个或者几个方面是优秀的。优秀的前提，就是一定要把自己的真心和真情投入到教育教学中去，真心爱着我们的学生、用心去上好我们的每一节课，真爱心就是真教育。

郑老师讲座中提到吉林省的特级教师李元昌老师和铁岭市六中的校长薄立杰，都是非常优秀的老师。李元昌老师，是我们东北教师成长群中的教育指导专家，他每天都在笔耕不辍，而且那么和蔼可亲地耐心指导着我们成长。刚刚看到李元昌老师的公众号里的一篇文章《以主题研修战疫情 夯实学生健康成长的基础》里面讲到：“师德与技能同步提高，教师与学生共同发展。”铁岭六中的薄校长，做了校长，依然当班主任教课，出去开会，还带着试卷趁着开会的空档休息时间批阅，看着她的朋友圈，满满的是班级课堂中的快乐、学校管理事务中的充实、家庭生活中的惬意，一位爱生活的女人、一位会教学的老师、一位有领导才能的好校长。这些优秀的教师，他们一直在精益求精地完善自己和打磨自己，真的是我学习的榜样！

我们向优秀的老师学习，既要学习人做的事儿，又要学习做事的人，如果你只学习人做的事，不去学习做事的人，就很难学成人做的事。作为教师，要自己把自己当回事，别人不把你当回事，是一回事；别人拿你当回事，自己不把自己当回事，又是一回事。教师角色的逻辑层次：教师是人，教师是知识分子，教师是普通老师，教师是学科教师。这些朗朗上口的话语，是郑书记告诫我们的警句，他告诉我们：做教师要低调、认真、脚踏实地做事！

教师工作的基本要求是尽职尽责，教师工作的五种境界：做了、做完了、做对了，做好了，做到了极致。教育工作中，当我们把每一件小事都认认真真去做，努力做好了，我们也就把工作慢慢做到了极致。我愿意在工作中，认真做好每一件事，但是有时也还粗心马虎，还需要做到认真、再认真！

郑书记讲到的草根（行动）研究：自己研究，研究自己，提高自己，惠及学生，影响同事，成果发表，影响同行。要从学生出发最终为了学生。这一点，很值得我思考，因为一直以来，我就是一位草根教师，我始终都爱学习、想学习，觉得自己的底气不足，所以我始终抓紧时间在提高自己的教育教学能力，但是我的领悟力不是很高，我还需要提高的地方太多了，越学习越觉得自己特别渺小，唯有继续努力！加倍努力！

课堂是一位教师活力迸发的地方，教师不能离开课堂。一节高效的课堂，应该是让学生有意犹未尽的感觉，觉得时间很快，不一会一节课就下课了，这才是灵动有趣的课堂。三维目标和核心素养，无论是如何去提最终的目的，都是要努力在课堂中出效率、有效能，教师在课堂中，也应该是最好的引导者、帮助者和服务者，课堂真正的主人永远是学生。

作为一名教师，讲台就是我们的阵地。一堂课有意思加有意义，有掌声有笑声过得快，才算一堂好课。课堂中，我们要宽容学生的错误，包容学生的异见，纵容学生的见特。课堂先进应该先进在课堂上，课改先进教与学的转变上；教与学方式转变，应该转变在常态课上。学校是体，教学是魂。学校工作不与教学为中心，就是魂不附体。

第二、解析三维目标，作为教师要努力培养学生学习的主动性和积极性。

郑书记的讲座中说到：我们要一定要让学习发生在学生身上，划清教与学的分界线，找准教与学的临界点。学习发生在学生身上，就是要让学生学会自学、学生互学，能让学生自学的时候就让他们自学，只有自学才是学习唯一合法的定义。自学能力是人的第一能力，自学不了的要学生互学，互学不行的要教师导学，不愤不启，不悱不发。也是通过授之以鱼，进而授之以渔，进而授之以欲。

的确，让学生自己学会走路，掌握学习的主动性和积极性很重要。我们教学，不是把学生暂时教了多么高的分数重要，而是学生离开我们之后，还会走路，学会主动积极地去学习和成长，很关键。教育是为孩子的未来服务的，孩子的真正未来是从走向社会开始，人生的后续成功是关键。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，看谁能坚持到后天？

生活中我们会看到有学生考入了名牌大学，可是却被退学或者如今打回原形，没有工作或者很平庸的例子。也有经过自己的努力，原始学历不是很好，但是坚持不断学习和成长，最后达到了自己理想的位置和目标的学生。他们的例子无时不刻不在警示我们教师：我们一定要让学生学会自己做饭吃、自己会找东西吃、一定要让他们学会自学、自立、自强！路都要靠自己走。

讲座中，我记住了郑书记的一句话“老师把学生教的会学了，才算是把学生真正的教会了。”谨记这句话，也愿意努力在今后的教育教学中去实践和操作，我们教会学生的不仅仅是知识，也有处理各种关系的能力、学会做人的道理等。教会学生学会适应学校生活、社会生活、家庭生活，教会学生学会自信、乐观、积极和阳光；教会学生处理好各种关系，当学生把各种关系都处理好了，有目标、有自信、把该做的事做好，把该说的话说好，把关系处理好，他们就一定会慢慢走向成功的彼岸！

第三、审视核心素养，作为教师要不断精进自己的师者技能，反思中不断前行。

三维目标中，情感态度价值观是树根，树根最重要，地基不牢地动山摇，知识与技能成就考生，过程与方法见证学生，情感态度价值观才决定终生。即时、延时和终生。审视核心素养，未来做教师，我们不仅要努力提高学生的核心素养，其实我们也要努力提高我们教师的核心素养。

反思一下郑书记讲座中的内容，作为教师，我们要努力提高我们的学习力——学习毅力、学习动力、学习能力。这个时代强调学习力，智能时代能者为师。一个人只要有本事有能力，都可以做教师。所以我们一定要努力提高我们的学习力。越学习越觉得自己浅薄，越学习越有收获。我们要多向我们身边的同事、优秀教师及网络中的教育专家学习，学无止境！

时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤出来，总是有的。如今我每天都觉得学习时间很紧，不敢浪费一丝一毫的时间，早晨起来锻炼身体，除了忙工作，余下的多少时间都用来学习，或者读书，或者学习写作。我愿意坚持学下去，即使我进步很微小，我也会坚持努力，什么也阻挡不了我前进和坚持学习的脚步！

郑书记讲到当下教师的层次：学科教育者，学科教学者，学科教练者。我也在上周刚学完创问中国教练中心创始人隋于军教练的《未来教师的新角色——教练》，他们的观点不谋而合，那就是我们作为新时代的教师，要唤醒学生内心新的模式，经由谈话让学生重新定义自己。为了将教师身份做得更好我们要多关注、陪伴、支持学生认识自我、挖掘潜能，激发热情、实现梦想！

总之，郑重书记的讲座，带给我们思考的地方很多，需要领悟和消化的地方也很多。我会用心领悟他讲座中的思想精华，而且努力把自己领悟到的、反思到的地方，应用到我今后的教育教学工作中。我愿精进教师技能，提高课堂魅力！

个人简介：朱红艳，女，辽宁省铁岭市昌图县十八家子中学教师，目前挂职锻炼在昌图县教师进修学校师训部。英语本科学士学位，英语教师，班主任，曾经获得辽宁好人.最美教师、辽宁省敬业奉献道德模范提名奖，辽宁省优秀班主任、辽宁省优秀教师、辽宁省学生眼中的最美教师、辽宁省骨干教师、铁岭市教学能手，铁岭市最美教师等荣誉。铁岭市“市长杯”教师技能大赛第二名，铁岭市初中英语教师技能大赛第一名，铁岭市班主任技能大赛二等奖，铁岭市多媒体说课大赛二等奖，铁岭市教师博客大赛一等奖，昌图县青年教师演讲比赛第一名，辽宁省作家协会会员，辽宁省散文协会会员，作品曾发表于《中国教师报》、《铁岭日报》、《辽沈晚报》、《铁岭广播电视报》、《班主任之友》等刊物，2013年参与编写《班级发展与引导》一书。