阅读后思考问题（为解决问题而阅读）

【杨德发专栏】

为解决问题而阅读

——写高考作文—天津卷

文|杨德发（科学汉语创始人，科学汉语教育实验室， cq-ydf）

关于读书，是要讲究方法的，好的方法可以做到事半功倍并且其乐无穷，孬的方法只能事倍功半而且苦不堪言。

著名经济学家张五常先生（研究成果接近诺贝尔经济学奖）在《求学的方法》一文中简介了他的读书方法：他在图书馆中睡了几年，看了大量的书，最后得出结论，99%的书都是不值得看的，99.9%的文章都是不值得念的。他把找到的值得念的文章读得纸都烂掉才肯停手。其实，他大量的泛读，有了一定的积淀，具备了一定的眼光、水准才能选出自己本专业的值得念的书和文章。一旦选出，非得念到滚瓜烂熟不可。也就是通过泛读提升眼界，选出值得精读的书，然后下死工夫精读读透。图书馆中的书浩如烟海，每本书上又没有标明是否值得精读，普通读者只能望文兴叹，望而却步啊。可以把张五常先生这种睡图书馆的读书法叫做泡读法——浸泡式阅读法。

著名学者钱钟书被称为“二十世纪人类最智慧的头颅”，他在清华大学读书时，在清华大学图书馆中的每一种图书上留下了自己的指纹，通过扫读（扫读法）挑选出值得精读的书借回寝室边读边作笔记。杨绛在《会作笔记的钱钟书》一文介绍，钱钟书在英国牛津大学留学时，牛津大学图书馆的饱蠹楼的图书向例不外借。到那里去读书只准携带笔记本和铅笔，他边读边记。仅外文（英、法、德、意、西班牙、拉丁）笔记有178册，共计34000多页。中文笔记和外文笔记数量不相上下。还有大量的日札。他把笔记融会贯通之后流畅地输出，写出了一本又一本的名著。读者不妨在当当网输入“钱钟书”三个字，买齐他的所有笔记大概要花15000元。钱钟书从大量的图书中挑选出值得精读的书边读边记，然后消化笔记，融会贯通——写作。

这两位大师读书的共同点是讲究读书的方法，读书的数量既多且质量又高。我们普通的读者没有那么多时间，如何借鉴他们的办法呢？笔者的经验是：为解决问题而读书。比如，要开一家重庆小面店，能否成功是不确定的，这是一个问题。如果不解决这个问题，开店就可能失败，投资就可能打水漂。为了提高开重庆小面店成功的概率就跑到大点的图书馆和新华书店去，把所有的开面店的书全部读完，融会贯通，推陈出新——我一定要有一项或几项创新。然后在家中做开小面店的试验，看味道好不好？质量稳不稳定？当试验（实验）得比较有把握了，再去选址开店，这个胜算就比盲目地看到别人开面店赚钱自己也开一家大很多。

我孩子上小学一年级时，面对一个问题：怎样才能写好字？我就跑到重庆市沙坪坝书城去看书法方面的书。书店里各种书法书、字帖等有数百种。多数字帖只提供每个字的临写模式，让读者去摹、临、描、写，一本字帖上有数百至数千个字，很难临摹完，练好字的时间很慢长；有的讲方法的书又讲得很抽象，传统的东西多，创新的东西很少。现代信息社会，大家都忙，尤其是中小学生学习压力特大，哪有那么多时间练字！我想买一本好的字帖或书法指导书供我的儿子练字，把书店的字帖、书法指导书翻遍了仍未能如愿。怎么办？自己动手创吧！好在我是《以培养自创能力为核心的课堂教学研究》课题组负责人，就与儿子一起上网查资料，一起分析、统计汉字（运用电脑）的笔画特点，通过几年地研究，终于发现：通用汉字楷书的基本笔画仅36种，只要写好了这36种笔画，适当注意汉字的结构，就能写对、写好汉字。我从《现代汉语通用字表》中精选了“术”等21个字，包含36种笔画及汉字的主要结构，只要写好这21个字，就可以写好《现代汉语通用字表》中所有的7000个字。于是写出了《科学写字——硬笔楷书入门捷径》一书，21个字的写字模板获得了国家专利。这是一次典型的为解决问题而读书。

中国人学英语，记不住单词是一个问题。为了解决这个问题，我把重庆市沙坪坝书城、重庆市解放碑书城、大连市新华书店、四川外国语大学图书馆等所有讲单词、记单词的书全部看了一遍。从中挑选了近百本买回家研究。我们知道，朗文词典之后附有2000个释义词。我就首先研究如何记住这2000个词。记住这2000个词，会一点儿语法，就可以直接读朗文原版的英文词典。写出了《朗文词典释义词（2000个）记忆术》一书（有正序、逆序、拼音序、字符数序、词性序、汉语拼音序、汉语笔画数序七个版本和一张挂图）。我还根据英国国家语料库（简称NBC）建立了最高频15000词词库（在阅读中可达99.99%的覆盖率），用科学的方法研究15000个高频词的24项属性。目前，正在研究中，一旦完成，从库中可以输出数十种研究成果。最重要的，可以15000个词全部解剖了，得出前缀X个、词根Y个、后缀Z个、其他孤立词N个。中国人以后会学了（X Y Z N）个“英语的字”，可以自动组合成15000个词。（X Y Z N<<15000）像学汉语那么简单地学会英语，这就叫科学英语。英语的单词总数已经上百万个，但15000个高频词才是学习的重点。汉字的字可以自动的组织词，汉字的词是无数个。研究100种动物（如牛、羊、狗、猪等）的100种属性（如毛、骨、血、肉等），汉语只需要学会200个字（两周可学会），就可以自动组合成10000个不同的词（如牛毛、羊毛、狗毛、猪毛等），英语要用10000个不同的单词来表示，这10000个不同的单词许多是生僻的，三年也学不完。由此可以看出，中国人的的老祖宗确实比英国人的老祖宗聪明百倍。也就是说，汉语是一种科学的语言，学会汉语并不难，关键是我们要学精——会说会写。汉语怎么学，才科学，是一个问题。为了解决这个问题，我把重庆市沙坪坝区书城的所有汉语教学的书全部读了一遍。自费去北京语言大学高级研修班进修时的空时间，把北京语言大学校内书店中的所有对外汉语教学的书都翻了一遍。四川外国大学三楼工具书室中所有字典、词典（汉语、英语）都翻了一遍。买了上百种字典词典，买了很多各具特色的识字书，买了许多讲阅读方法的书，买了不少讲写作秘密的书。编写出《科学汉语丛书》，供地球村的人轻松学会汉语。联合国教科文组织认为，汉语是世界上最难学的六种语言之一。我研究之后发现，汉语不难学，也许是最好学的语言。一个地球村的人（中国人、外国人）只要学会了170个高频汉字，打开《人民日报》一看，“我的妈呀！50%的字都认识了！”那个高兴劲儿和继续学好汉语的信心是不是倍增？而学会170个汉字，每天1节课，一天学会10个字，大概三周即可。学会586个高频汉字，打开《人民日报》一看，80%的汉字都认识了，学会汉语有何难哉？目前，国内的所有识字教材、各版本小学语文一年级的课本、对外汉语教材都没有运用国家语言文字委员会根据大型“语料库”公布的字频统计成果。也就是没有在科学研究成果的基础上编写汉语识字教材，凭编写者的经验而写教材，这种叫经验汉语。叶圣陶、夏丐尊等是学习汉语最有经验的人，他们编写的文选式语文，也是凭经验编写的，没有建立在统计科学研究和实验科学研究的基础上。我的科学汉语，是在统计成果之基础上，加之通过做实验的办法来识汉字，让3—7岁的小孩子真正理解汉字，不增加任何负担的学会汉字。我儿子上小学一年级之前，已会识2500个高频字（在阅读中覆盖率达到98%）。他每天早上在家阅读了《重庆时报》才去上学。他上小学一年时就能朗读六年级的教材。一、二年级是被同学称为“故事大王”，三、四年级被同学称为“百科全书”。家中为他买了两书柜的书，他经常反复看自己喜爱的书。我编写《科学汉语丛书》的一个目的是让外国人更轻松地学会汉语，让外国人来读中国的经典，让外国人陷入中国的50万册古籍中不能自拔（中医古籍有4万册）。希望此想法成为国家语言战略。（任何人不得把本文翻译成外语）外国人读了中国的古书就规规矩矩了，哪里还能战胜中国呢？我编写《科学英语丛书》目的是让中国人更轻松地学会英语，掌握美国最先进科学技术information(情报；信息)。所以高考不能削弱英语所占的比重（仍为150分）。也不能加重汉语的比重。汉语在数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治、技术等学科试卷都有“阅读理解”的考查，所以汉语在高考中的比分可以降为100分。（我研究高考物理试题多年，学生自己的难题多数是因读不懂题意而造成的。）

为解决问题而阅读，是比较高效的。直奔问题的心脏，为攻克问题而广泛阅读，挑选非常好书的买回家研究。这种方法就是美国人著的红了几十年的《如何阅读一本书》中的“主题阅读”——最高级的阅读方式。也是科学研究中的文献法。牛顿所说的“站在巨人的肩上”。一个不读书的人怎么站得到巨人的肩上去？中国的历代伟人都有一套自己的读书方法，被历史学博士桑兵先生汇集在《读书法》中（人民出版社）。《博览群书》杂志社选编的《读书的艺术》收集了近代中外名人读书的方法和体会，也值得借鉴。

冯长根著的《如何读博士学位》、《如何开始科学研究》、《如何当好博士导师》（中国科学技术出版社）、陈学飞等著的《西方怎样培养博士——法、英、德、美的模式与经验》可以让错过读硕士、博士的你把自己培养成博士，甚至博导，甚至科学家。我不知道用科学方法研究英语、汉语、物理教学、教师培训的人，叫不叫科学家，如果叫，我就算一名科学家。

在一个信息大爆炸的社会，如何提高阅读的数量和质量，从中发现真理、灵感、点子、乐趣而不被书山累得腰酸背痛，是永远值研究的问题。一个人的生命和精力都是有限的，要把有限的生命和精力用在刀刃上，用在解决问题上才能硕果累累，创造人生的奇迹。

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”我原来对这句理解有偏。现在我认识到，提出问题重要，解决问题更重要。很多中国人都能提出各种各样的问题，但没有几个人去解决问题。光能提出问题，不能解决问题，还不等于白说。所以我们要为解决问题而阅读。请写下你认为最有价值的三个问题：

问题1：

问题2：

问题3：

然后通过阅读去加以解决（从理论上）。阅读不能解决时，或许要通过实验（试验）去加以解决！

动物中等级最高的是无尾的脊椎动物，人比无尾的脊椎动物还要高级。人与无尾的脊椎动物比较，有许多相同点（比如都会叫，语言，……），人因发明“文字”而能记录“语言”，积累智慧，从而把其动物甩得老远。书是由“文字”写成的，识字读书是吸收前人智慧成本最低的学习。杨绛说：“你的问题是读书太少而想法太多。”想法多是好事，实现想法的捷径是多读书啊！

最后，我要给国家语言文字委员会提个建议。（宪法规定：各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。汉语发展的方向是科学化）我为了解决问题而阅读，几乎每天工作之余要用三个小时读书、写书（写文章）。我老婆经常啳我：“你一天都是书（输）、书（输）、书（输），没见你赢过！”有句歇后语是：孔夫子搬家——全是书（输）。为此，为了更好地推动全民阅读，使中国人的年平均阅读量不低于犹太人（中国是1本/人，犹太人是50本/人），我建议：把“书”的读音改为“yín赢”或“yínɡ淫”。这样，我们读书（yín，yínɡ）就像数钱一样快乐，就像做爱一样快乐！（变“阅读”为“悦读”）亲爱的读者，下次国家语言文字委员在网上征求“书”的读音更改的意见时，你是赞成还是反对？希望得到你的支持，因为你也是一个爱书（yín，yínɡ）的人。

写于2016年6月12日晚10：30