小班健康小脚找朋友教案（屈老师小班健康教案小脚的朋友含PPT课件）

活动目标：

　　1、理解故事内容，知道袜子、鞋子能保护自己的脚。

　　2、学习穿脱鞋袜，产生爱护自己小脚的情感。

活动准备：

　　1、故事PPT、活动泡沫垫、雪花片。

　　2、活动前，幼儿有赤足在沙地、木板、石子地上行走的经验。

配套课件：小班健康课件《小脚的朋友》PPT课件下载地址：kj.qulaoshi.com/ppt/2290.html

活动过程：

　　2、小脚丫丫的朋友是谁?

　　3、为什么说鞋子和袜子是小脚丫丫的朋友?

　　4、小脚丫丫没有了它的朋友后发生了什么事?

　　(三)找小脚、认小脚。

　　1、我们的小脚在哪里?

　　2、脱下鞋子和袜子，数数有几个脚趾头，光脚在不平的地上踩是什么感觉?

　　3、在脚底轻轻挠一挠，会有什么感觉?还有脚跟、脚背。

　　4、我们的小脚会干什么?。

　　小脚能不能拿东西呢?请幼儿尝试用小脚帮助拿袜子。

　　老师小结：小脚能走路、跳、去做游戏、到公园里。

　　5、小脚这么重要，我们要怎样保护我们的小脚?

　　老师小结：穿好鞋子袜子，不能光着小脚走路，会很不舒服，而且容易受伤。穿合适的鞋子，不穿硬皮鞋。每天晚上洗脚，常剪脚趾甲。上幼儿园时坐爸爸妈妈的车子，不能把脚伸到车轮中去。

　　(四)给小脚找好朋友。

　　1、让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!

　　2、学习穿袜子、鞋子。分清左右，不能穿反。

　　3、现在小脚又能带着我们到想去的地方了。

　　穿袜儿歌：

　　缩起小脖子(拿住袜筒两侧)钻进小洞子(穿进袜尖)拉起长鼻子(拉袜筒)穿好小袜子。提醒幼儿鞋子一左一右别穿错了。让好朋友重新紧紧地拥抱在一起吧!

　　老师小结：刚才我们的小脚在地上走过，回家后请爸爸妈帮忙一定要洗干净，我们的鞋子朋友和袜子朋友都要天天换，这样小脚才舒服。我们的小手摸过脚、脚上的细菌都到手上了，怎么办?现在小脚带我们一起去洗手吧!

活动延伸：

　　1、带幼儿去玩沙池、鹅卵石、木板、草地上赤脚行走，获得不同的感受。

　　2、引导幼儿辨认袜底，分清鞋子左右，学习穿袜子和鞋子。

活动总结：

　　由于小脚是我们身体的一部分，但是很多孩子以前都没注意，通过这节课他们深刻了解了小脚的作用。让他们自己体验光脚的感觉，小朋友玩得都很高兴。