两岁半的宝宝开始很叛逆怎么办(两岁宝宝叛逆期)
上周五老朋友聚会,有朋友说起她女儿佳佳的一件事:朋友去洗澡,就让老公陪着女儿玩。
可是没过多久,佳佳就哭了,哭声还是那种没有情绪和力气的。
这一听就知道宝宝在耍“小伎俩”,因为朋友在去洗澡之前,就和佳佳说好了,玩具玩完以后要收起来。
佳佳答应了朋友,但最后就玩得一塌糊涂,也不收好玩具。
这似乎是先前没有过的事情,以前,在佳佳小的时候,只要告诉她说:
你听听玩具不回家回不到爸爸妈妈的家它们都哭了,佳佳就会同情似的把玩具收起来。
还会安慰它们说:
别哭别哭,我都把你们送回家了,你们别哭。
可是现在这招却不好用了,佳佳会说:
它的爸爸妈妈不是都在吗?
朋友就说:
可是你没有把它们送回家呀。
小家伙会特淡定地说:
等我明天再送它们吧。
这不,眼下因为佳佳的刻意捣乱,明明答应了要收拾玩具,可偏偏像挑战似的反而把玩具弄得更乱,于是老公拉住了佳佳的手不让她走开让她把玩具收起来后再走,佳佳就扯开嗓子在那哭。
此时的哭,明显是一种求救,佳佳以为妈妈洗澡出来后会救她。
可是,朋友并没有像佳佳预期的那样。比如:责备老公或者把她从老公的手里救出来,而是和老公统一战线,坚持让佳佳把玩具整理好。
小家伙明显不愿意了,就开始扔东西发脾气,大声哭闹。
对此朋友抱怨,宝宝两岁了,开始有脾气了,有时候真是气的自己有种想狂揍TA的冲动啊。但是,最担心的还是孩子会变成“熊孩子”。
其实,朋友所纠结的宝宝变调皮了,并不是孩子成为“熊孩子”的前兆,而是孩子到了人生中的第一个叛逆期“任性的两岁”,这是大多数宝宝在成长发育中都会经历的一个阶段。
01
大多数爸爸妈妈都会觉得这时候的孩子很难带,动不动发脾气。除此之外,还有以下各种表现:粘人、爱说不、倔强、自私、不分享、执着、耍横、说谎……
研究显示:2岁左右是宝宝人生里的第一个叛逆期。
当听到自己的“小尾巴”对自己说“不”的时候,我们的妈妈不要有受伤或者失败的想法。
孩子的否定行为表明孩子开始产生自主意识,试图了解周围的环境,建立自己的好恶观念,表达个人的需求。
在现实生活中,经常表现为孩子对妈妈的话说“不”。虽然孩子有“自我主张”是一件积极的事情,如果妈妈处理不好,也会对孩子的成长产生不利的影响。
不可否认,要和这个阶段的孩子朝夕相处,对爸爸妈妈来说,仍然是个很大的挑战。
02
先调整一下爸爸妈妈的心情吧,心里有这5点准备,当孩子出现这样的情况时,我们起码不会太着急。
1、孩子太黏人,不是不够独立;
2、容易发怒,不是受不了挫折;
3、一直问为什么,其实不烦人;
4、孩子的反抗不是难搞;
5、孩子说谎不是不诚实。
除此之外,还有5点,如果能让小宝宝明白,爸爸妈妈肯定会轻松很多。
1、别人也有权利;
2、没有人是完美的;
3、除了哭还有别的表达方式;
4、感觉是会改变的;
5、父母知道什么是对我好。
当然了不要指望孩子一朝一夕就能改变,因为长时间的形成习惯,不是一次两次可以就可以改变的,需要长时间的坚持,以及家长自身的改变。
让孩子接受新的方式,养成新的习惯。
这是一个需要爸爸妈妈改善自己言行,去引导小朋友的过程。
03
爸爸妈妈可以尽量做到这几点:
沟通,做到反思式的倾听
通过沟通能够利于彼此换位思考,获得双方的信息,从而反观自己的行为和思想。
只有在这样的过程中才能帮助一个人不断成长和完善。
当宝宝犯错时,父母很容易从道德的标准上去评判宝宝的行为,从而打击到宝宝的心理,让宝宝产生自我怀疑,不利于孩子建立正确的自我认知。
不要训诫、不要讲道理、不要争辩,这些通常都没有用。
比如,对于朋友家孩子的行为,换一种说话方式。
佳佳不收拾玩具的时候,朋友就可以说:
宝宝你看,玩具在这放着多乱啊。妈妈爸爸和你一起,把玩具放到小箱子里,好不好。
别担心这样会误导孩子不听你的命令。相反这是在用温柔而坚定的方式,让孩子感觉到你爱他,同时,你也在坚持你的规则。
即便孩子还是需要为自己的行为负责,但因为妈妈已经帮助了孩子疏解情绪,孩子会渐渐平静一些,不至于哭闹失控。
正面引导,选择代替指令
让孩子拥有更多思辨的想法,父母可以把给孩子多个选择,并说明这只是爸爸妈妈的想法,而你可以自己选择,可以从自己的层面和角度去理解或选择接受大人的观点,允许孩子用自己的方法去选择。
用选择去代替指令,也是个不错的办法。
比如,有时候大人说:
把那个凳子搬过来,你搬不搬,你搬不搬?
叛逆期的小朋友一任性,可能就说:
我不!
但是如果给孩子一点选择,用更尊重的语言,就会好很多,比如:
宝宝,你想搬那个蓝色的凳子,还是那个红色凳子?
小朋友有一定的自主选择权,他也感觉自己得到了充分的尊重。
成为会玩的父母,亲子感情会更好
“叛逆期” 的孩子之所以经常发脾气,内心的OS通常是:你们不理解我!
怎么才能转变孩子的这种思想呢?
和孩子一起玩耍,是拉近亲子关系的最好途径。
比如:一个普通的小球,它不仅仅是个球,它还可以当苹果,被孩子“卖“给你,它可以当面包,被你“烤”出来给孩子吃,它甚至可以当天空中划过的一颗彗星,在你们面前“飞”过……总之,给旧玩具加点想象力。
2岁正好是孩子想象力萌发的时候,在陪他们玩的时候,给玩具加上想象力,立刻有了新的活力,孩子立刻觉得很有趣。
适当的时候,让孩子自己做决定
在叛逆期的时候首先要给予孩子的是尊重,而不是责骂或者硬性要求孩子按照大人意愿行事。
当家长把孩子放在平等的地位,他们能感受到父母对他们的尊重,反过来他们也会尊重家长,愿意听从家长的规劝,或者愿意接受家长的一些观念。
所谓叛逆和任性,都是因为孩子自己觉得自己,没有得到充分的尊重。
在不伤害环境、不伤害他人、不伤害自己的情况下,孩子的行为,都可以适当的被尊重。
比如:孩子在涂鸦的时候,TA自己想画什么就让画吧,不要以为的去干涉TA。即使TA画了一朵黑色的画,父母也要管住自己的嘴,不要去改正TA。
充分的给孩子自由和尊重。
毕竟父母养育子女的目的是让孩子顺利的进入自己的生活,而不是像复印件一样的复印父母的生活。
面对叛逆期的孩子,父母运用这些方法能够促进相互之间的有效沟通,叛逆的孩子也会变得愿意听从父母的教导,愿意和父母分享,找到彼此之间平等对话的模式。
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