山区孩子爬山上学涉水（纪录片翻山涉水上学路）
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家学宝主笔团|恋小暖
曾经，我的一位学生出现了明显的厌学心理：上课常开小差分心，作业多次马虎了事，英语和语文背诵从不按时完成，动不动就威胁说要辍学……
于是，我把他喊到办公室谈话，本想通过山区学生读书的困难和艰苦来动之以情，晓之以理，告诉他要好好珍惜如今难得的学习机会。
哪曾想这孩子抓错重点，直接来了句话差点没把我给气死，他说：“老师，我也想去山区，那边这么穷，这样我就不用上学了！”
诚然现在的孩子生活过得太好了，从娘胎出来就没吃过什么苦头，对所谓的穷困山区根本就一无所知，居然还满怀向往，真是身在福中不知福啊！
所以，我决定给他看这部纪录片——《翻山涉水上学路》，让他明白在地球的某个角落，有些人会为了能够读书，冒着生命危险也要勇往直前……
纪录片中的孩子，他们的上学路就好比西天取经般困难，说要经历九九八十一难绝不夸张。
他们有的在高温下徒步2个小时，踩着烫得龇牙咧嘴的沙子，横跨整个大沙漠才能到达学校；有的更是要走100多公里，耗时七天才能去到学校报到，路途的长远非常人能够轻易忍受。
毕竟我挑战过90公里徒步，走了两天一夜，那双脚丫子充血到惨不忍睹，好几天都没试过正常走路，那种痛苦的感觉致使我相信平生不会再有第二次了！
更何况这些孩子们要走100多公里的路，真的很难想象他们是怎么做到、怎么坚持下来的？
而恶劣的天气和潜藏着未知危险的环境，甚至让他们随时都面临着死亡的威胁。
他们有的渡河去上学，结果遭遇下雨天，水流非常湍急，不幸丧生；有的偶遇沙尘暴，自此音讯全无；有的路过长满植物的沙地，稍不留意便会遇到蛇或蝎子的攻击，中毒身亡，又或者是不小心掉落水中，成为鳄鱼的腹中之物。
孩子们所经历的困难和危险，如果真要全部列出来，恐怕一篇文章都不够。对此，成年人也表示无能为力。
有个孩子的家长这样说到：“我把他的命运交给神灵，剩下的我就无能为力了，我只希望神灵能在上学路上保佑他。”
可是，就算孩子们上学途中充满艰辛和危险，就算孩子们读书之余还要取羊奶、饲养家畜、挖水井、在盐矿上帮忙……但他们的内心总有一个无比坚定的信念去支撑着他们，那就是通过读书，摆脱无知的生活，改变自己的人生。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”；“读书破万卷，下笔如有神”；“读万卷书，行万里路”.......古往今来，毋庸置疑读书是一件好处多多的事情，它既可以让人们增长见识，提升自我价值，又可以让人们学到技能，改变糟糕命运。
但偏偏现在的很多孩子就是不愿意去读书去上学，不管父母们多么苦口婆心地劝说，亦或者用尽各种方法软硬兼施，也毫无作用，他们似乎总提不起学习的兴趣，不少父母们应该为此都感到很懊恼吧！
那么到底怎样才能让孩子爱上学习，爱上读书呢？
在回答这个问题之前，我们首先要弄清楚孩子究竟为什么不愿去学习、去读书？
原因一：学习漫无目的，不知为何而学
有些父母在孩子入学时并没有明确告知孩子究竟为什么而上学读书，只是经常跟他们说要考高分、要好好学习报答父母，并没有具体的学习目标。
所以，大多数孩子会产生错误的认知是为了高分、为了父母而学习。作为单纯的学习机器，他们根本就没有自己学习的目标，一旦没有拿到高分，得到父母责怪，他们就失去了学习的兴趣，不愿读书，有辍学的想法。
原因二：外界诱惑太多，无法定心学习
爱玩本就是孩子的天性，在他们自认为枯燥的学习和有趣的游戏面前，他们很难能够抵住诱惑地选择前者。
有些父母虽说是陪在孩子身边督促他学习，但是他却在一旁自顾自地玩起了手机，看电影、打游戏、刷视频，这无疑会分散孩子学习的注意力，让孩子很难集中思想去学习，只会严重地打击孩子学习的积极性。
原因三：父母期望过高，施加压力太大
有些父母常常把自己过多的期望放在孩子身上，帮他们报各种各样的补习班、兴趣班，很少会顾及孩子的想法，问他们愿不愿意做、喜不喜欢做。
这种强势逼迫孩子读书学习的方法只会给孩子施加越来越大的压力，压得他们喘不过气，只会让孩子丧失了自主学习的能力，越来越对学习产生烦躁心理，不愿学习、不想学习。
稻和盛夫在《干法》一书里曾把人分为三种类型，其中一种是自燃型，即自我驱动力强，做事积极性高，无须借助外力，自己就可以燃起来。
所以作为父母，他们无疑都很想自己的孩子成为这种自燃型的人：每天主动去学习，不用别人催促，会有计划性有目的性地完成学习任务。
既然如此，家长们不妨试试看下面的方法，让孩子爱上学习、主动学习、有效学习！
曾有人采访过一个很著名的马拉松运动员，问他是怎么坚持下来的。他说方法很简单，就是他每次开始跑的时候都会给自己定一个小目标，比如跑到红色的栏杆。而跑到那里后，拥有小小成就感的他又会再给自己定下一个小目标，直到到达终点为止。
所以，有确立目标的孩子就像是一块播了种的土地，生机勃勃，总有一天会长出苗子来。
父母给孩子定下的学习目标不用太大，比如下次考试比这次考试高五分就好，排名在班级上往前进步个两三名，如此一步一步地慢慢往上叠加，孩子压力才不会那么大，才会有方向感、有目的性地去学习，才不会说漫无目的，厌恶学习。
而父母其实最主要的是要让孩子明白学习的目的不是为了报答父母、报答老师，而是为了自己能够拥有一个更好的未来。
不是每个孩子天生就会读书，天生学习成绩就很好的。
当孩子成绩不理想时，父母给予他更多的应该是鼓励和安慰，跟孩子说这次考不好没关系，下次要更加努力，树立孩子的自信心，而不是一味的批评和责怪。
因为批评只会增加孩子的挫败感，让他对学习失去了兴趣。
同样，当孩子成绩优异时，父母应该要给予他适当的赞扬和肯定，或者是小小的礼品奖励，让他感受到学习带给他的成就感，体会到学习的乐趣，从而爱上学习，更加主动地去学习。
俞敏洪说：父母的一言一行，都是孩子的教科书。
《好孩子的成长99%靠妈妈》的作者张炳惠女士说：身教永远大于言教。
要想孩子爱学习，父母们最应该做的就是以身作则，给孩子创造出一个爱读书的氛围。只有他们自己做到了，他们才能要求孩子去做到，要知道做比说往往更有说服力。
在孩子回家读书学习时，父母们请放下你们手中的手机，跟着孩子一起学习，看书、练字、画画等都是不错的选择。亦或者你不想做这些，那也可以陪在孩子一旁，当他们有学习上问题时，尽量帮他们解决。
总而言之：让孩子爱上学习其实并不难，关键就看父母们愿不愿意花多点时间，采取一些正确的方法去引导孩子了！
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