奇迹男孩看朱莉娅罗伯茨（罗伯茨主演奇迹男孩原著）

用一天时间读完了一本儿童小说《奇迹男孩》，和书同名的电影影响更大，由大嘴美女朱莉娅•罗伯茨主演，评论很不错，大家都说很励志，很感动，适合全家人一起观看。

这本书是电影原著，中文简体版由人民文学出版社出版，相比电影更加细腻丰富，文字平实流畅，非常适合孩子读，或者亲子一起阅读。故事主人公一家人的亲情互动特别有感染力，在亲子阅读的过程中，会加深我们和孩子的情感交流。我独自读完书的第一个想法就是要和儿子在一起再读一遍。

《奇迹男孩》人民文学出版社 2017年4月

“这已经是我整过容的样子，老兄，为了变这么帅我已经拼了命。”

故事是这样的，有一个叫奥吉的十岁小男孩，他天生患有一种面部严重畸形的病，从生下来就开始不断接受各种手术和治疗，但他的脸看起来还是很可怕，二十七次手术也没法让他看起来正常一点，他会吓到每一个见到他的人。

他从来没有上过学，一直在家由妈妈来教他。到该上五年级的时候，爸爸妈妈为他找了一所普通学校，那里都是正常的孩子。

奥吉很担心要面对那么多陌生人，害怕他们用异样的眼光看他，但他还是鼓起勇气去上学了。

和预想的一样，奥吉被同学们疏远、孤立、歧视，被叫做“僵尸小子”，大家像躲瘟疫一样躲开他。奥吉虽然很难过，但他是一个很有个性的孩子，他有幽默感，常常为自己的境况自嘲；他很聪明，很用功，学业表现很棒；他还热心帮助别人，例如给同桌笔记抄，同学犯错了帮忙打掩护……

慢慢地，奥吉有了朋友，虽然中间也出现很多波折，但奥吉的朋友越来越多，原来和他对立、欺负他的人也开始喜欢他、保护他。

一个学年结束后，奥吉赢得了所有人的尊重，学校还授予他最重要的金质奖章，这个奖章授予那些具有伟大力量的人，这样的人不一定自己多么强大，但却能够激励更多的心灵，让更多的人变得更好。

故事并不复杂，但作者采用复调的叙述方式，让奥吉、奥吉的姐姐、姐姐的男友、奥吉的好朋友等多个人物站出来发声，用第一人称来讲述他们与奥吉间发生的故事，讲述他们眼中的奥吉，还有他们各自生活的悲伤和残缺。

这样的叙述口吻令人感觉很亲切，故事的线索互相补充，慢慢展开，有种安静而有力的感觉，就像面对外界纷扰而始终如一的奥吉。

每个人心里都有一个奥吉

奥吉的故事给了我们很多启示，虽然他的疾病是四百万分之一的概率，对普通人来说是极端的特例，但奥吉不被周围人接纳，甚至被欺凌的境遇却是每一个人都可能会遇到的。

这本书的附录最后有一篇译者雷淑容女士的文章《每个人心里都有一个奥吉》，不同于一般的译后记，这篇文章没有任何枯燥的分析和解读，而是讲了两个亲身经历的故事，也很有意思，值得一读，千万别漏下这篇文章。

雷淑容的两个故事一个是她小时候村里有个傻子，被村里人百般欺凌，孩子们见到他就追着打，甚至他的家人也嫌弃他，痛恨他，动辄打骂，只有大黄狗不欺负他。但傻子却懵懂无知，对人存善。一次雷淑容被大黄狗攻击，傻子安抚了那只狗，她看到了他眼中的温柔和善意。后来傻子十岁就死了，被父母草草埋葬，都未能进入祖坟。

译者的第二个故事是她儿子土豆一个小学同学Q的故事，那个孩子患有鳞屑病，浑身痒，难以学习，成绩很差，同学们也像躲避瘟疫一样躲避他。土豆虽然不欺负他，但他也不能和他做朋友，因为他的朋友都是各方面很优异的孩子，如果和那个孩子做朋友，他就会失去其他朋友而陷入孤立。这种情况和奥吉的故事如出一辙。

土豆因为在妈妈翻译这本书的过程中一直做着第一读者，为她提供儿童读者的翻译建议，他受到这个故事的感染，想起了他的同学Q。最后在毕业后建起的同学群中，土豆勇敢地维护了Q，痛批那些辱骂Q的人，并愤然拉着Q退了群。

土豆要做一个钢琴家，他自己因为弹钢琴获奖，也曾被嫉妒的同学欺负，说他长得白，娘娘腔，但其实他发现欺负他的人完全不懂古典音乐，他们只是嫉妒。他说他选择一条和别人比更孤独而艰难的路，他说他明白了傅雷说给傅聪的话：先做人，再做艺术家，最后做钢琴家。

译者的故事也让我很感动，这些故事是奥吉的故事激发出来的，或许真的每个人心里都会有一个奥吉。我也有，那个奥吉是别人，也是我自己。

生而为人，选择善良

这世上很难有完美的人，每个人都有自己的短板，就像奥吉周围的同学们，他们虽然有一张完美的脸，但奥吉的姐姐从小缺乏父母的关注，杰克家里经济状况不佳，萨默尔的父亲去世了，米兰达的父母离婚了，贾斯汀从小没有家庭温暖，有癫痫的隐患，欺负奥吉的朱利安虽然家境优渥，却来自一个自私自利的家庭，最终被大家看不起……这个名单可以一直列下去，这世上的所有人恐怕都有自己的缺憾。

因为缺憾是无法避免的，那只要人性中的自私、傲慢、冷漠、偏见不被克服，奥吉的故事就永远有阅读的意义。这些人性的弱点不一定只发生在极端的霸凌事件中，在每一个日常的瞬间，我们可能都会暴露出这些弱点。

这些弱点带给我们痛苦。当我们身处各种不同的角色和关系中，如果这些关系没有给我们带来幸福感，在指责对方的时候，我们需要反思自己是否存在着这些弱点。

选择善良，是励志之外同名电影主打的宣传点，也是这本书要传达的核心理念。心存善意，就像在内心点亮一盏灯，会源源不断地为我们带来积极的能量和好运。

每个人都应该有一个被欢呼的时刻

奥吉的故事在引发我们向善的同时还非常励志，他从一个被世人唾弃的“怪胎”，到获得大家的喜爱和尊重，在校长宣布奥吉获得金质奖章上台领奖的时候，全体人员起立为他鼓掌欢呼，奥吉说每一个人都应该有这样一个时刻。

平凡如我们，虽然不一定遭遇过奥吉这样的困境，但每一个脆弱的生命都应该，也能够获得奥吉那样的时刻。只要我们像奥吉学习应对生活的挑战，乐观、坚持、向善，心中充满热爱。

爱的接纳、乐观幽默的家庭环境创造了真正的奇迹

奥吉之所以拥有如此多的美好品质，虽然他的脸很糟糕，他的家庭环境和教育是最重要的因素。奥吉是不幸的，却又比那个乡村傻子幸运得多，他有一个近乎完美的家。

爸爸妈妈和姐姐都全身心地接纳他，真心地爱他，赞美他，他是他们独一无二的奇迹。奥吉的家人都很善良，他们对待家里的狗都像对待亲人。

奥吉的爸爸很幽默，他的幽默带给家人无限的快乐。这种幽默非常重要，它带给奥吉抵抗困难的力量，让他可以在自嘲中轻松对待自己的缺陷，并将这种达观传递给和他相处的人。幽默在某种程度上是处世的最高境界。只有通透的人才懂得幽默。

如果说奥吉的家庭是一个理想的家庭教育范本，他所就读的学校，则又代表了一种理想的学校教育典范。

教书，育人为最先的教育理想

校长图什曼先生是一个正直而热爱孩子的人，他接受奥吉入学本身就说明他有着高远的教育眼光。

他还非常细心，特意安排了几个孩子在开学前提前接触奥吉，带他参观学校，避免开学时奥吉孤独无助的局面发生。他充满正义感，在朱利安母亲利用校董身份威胁奥吉退学的时候，挺身而出维护公正。他的教育理念是培育完整的人，拥有人类伟大品质的人，这种人本主义的教育理想集中体现在小说最后毕业典礼上校长先生的演讲。

“但测量你们长大多少的最好方法，不是你们长高了多少厘米，或者你们现在能绕跑道跑多少圈，抑或是你们的平均成绩——毫无疑问，这些都很重要。但最重要的，是在这一年里，你用你们的时间做了什么，你们选择怎么度过，而你们又感动了谁。这些，才是我用来衡量你们是否成功的最好标准。”

学校教育的代表还有奥吉的英语老师，布朗先生。这位英语老师相当于我们的语文老师，他进行的是母语教育，书里重点写了布朗先生每个月给大家写下的信念。“信念就是在决定真正重要的事情时可以指引你们的任何东西。”从九月开学到转年6月放假，每个月布朗先生为大家写下一条信念，或许是名人名言，或许是某个古代铭文，他让学生也去写感想，去思考，哪些是他们的信念，每个月写一篇与此有关的文章，假期的时候将自己想到的信念写在明信片上寄给他。

在第一堂英语课上，布朗先生引导大家思考了什么是最重要的东西。我们是谁？我们到底是什么样的人？布朗先生在大家纷纷说出很多东西之后，提出了这个问题，他说你们到这里来就是为了寻找这个问题的答案。“认识你自己。”这是学校匾额上话，当然这也是古希腊哲学家苏格拉底的名言。显然，布朗先生的教学理念是育人先于知识学习。

布朗先生的九月信念是：“当面临正确与善良的选择时，选择善良。”这是这本书反复出现的一个观念，选择善良。教育是什么？我们的家庭和学校希望未来孩子成为什么样的人，有时候信念确实是重要的事。

奥吉其实是一个理想人物，译者的儿子土豆也说，在现实中不会有奥吉。但家庭、学校、社会应该做些什么，这本书还是给了我们很大的启发。

说什么其实都很多余，我们做什么，我们如何度过我们的时间，这是最重要的，这实际上才真正构成我们的全部生活，它远比我们说什么、长什么样更重要，奥吉说，只有我们的所作所为可以超越死亡。

布朗先生的十月信念是：你的行为，是你的纪念碑。

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