教育援藏突出贡献先进个人袁忠涛（莆田援藏教师徐清风）

“同学们要合理安排时间，认真做好课前预习和课后巩固工作，在家上课也不能放松”8月中旬，鉴于疫情防控需要，在西藏自治区昌都市卡若区第二初级中学教师宿舍，莆田华侨中学援藏教师徐清风利用网络进行线上教学，引导孩子们健康居家生活、线上学习，我来为大家科普一下关于教育援藏突出贡献先进个人袁忠涛?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

教育援藏突出贡献先进个人袁忠涛

“同学们要合理安排时间，认真做好课前预习和课后巩固工作，在家上课也不能放松。”8月中旬，鉴于疫情防控需要，在西藏自治区昌都市卡若区第二初级中学教师宿舍，莆田华侨中学援藏教师徐清风利用网络进行线上教学，引导孩子们健康居家生活、线上学习。

8月初，当地新学期开学。已结束3年援藏支教工作的徐清风又回到西藏，再次支教。

2019年7月，48岁的徐清风作为福建省第九批援藏干部人才，辞别故乡亲友，踏上了援藏征程。

“呼吸很费劲，稍微走快一点都会喘气。”“入睡困难，严重时甚至会彻夜难眠，头晕气短。”初到昌都，高原反应是徐清风在这片“藏东明珠”土地上面临的第一个考验。

面对高原气候的“下马威”，他一方面快速调整好心态，另一方面积极向藏族同事取经，增强身体的耐氧性。他认为，既然选择援藏，就要担起这份责任，没有什么困难是不能克服的。

高原反应减轻后，徐清风迅速上岗。作为昌都市卡若区第二初级中学援藏政教处主任，他深入了解当地教师和学生的需求，在抓好学校安全、法制建设的同时，建立和完善优秀援藏教师结对帮扶新班主任德育导师制度，推进学校德育工作高质量发展。

昌都市地处祖国西南边陲，民族团结工作是学校工作的重中之重。徐清风立足岗位，积极用好福建红色资源，通过加强爱国主义教育，组织藏汉青少年开展“手拉手”活动等形式，把民族团结教育融入日常的教育教学工作之中，培养爱党爱国的社会主义事业建设者和接班人。

了解到学校英语师资严重不足时，徐清风主动承担了2个班级的英语教学任务，并发挥“传帮带”作用，和3位青年教师结对，多次为英语组开设讲座，将好的教育教学理念、教学方法、教学经验传授给当地教师。并利用休息时间为九年级学生辅导英语。

工作之余，他还经常下宿舍与学生谈心，了解学生的思想动态、家庭情况、学习习惯。在他看来，教育援藏是改变孩子一生命运的大事，一个人的力量虽小，但是有了支教老师的付出，可以让孩子们学好知识、成长成才。

为什么选择继续留在西藏支教？徐清风经常被问起这个问题，他说：“在昌都，我不仅是老师，更是100多名孩子的‘阿爸’。”他把爱播撒在雪域高原上，更播撒在这群孩子的心间。

（来源：湄洲日报 记者：郭珊珊 编辑：吴薇）