强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)

——记“青春飞扬·浓夏情长”志愿服务队送教活动之《科普课堂》

为了助力万州区科学教育发展,引导小学生关注现代科技发展与成果,积极参与科技创新实践和体验活动,提升小学生科学素养,重庆师范大学初等教育学院科普培训基地的志愿者们于2022年7月14日在重庆市万州区中加友谊小学开展“科创筑梦,助力双减”暑期“三下乡”科普送教活动之科普知识宣传活动,以科普教育进校园为载体,为孩子传输航天知识,学习中国航天发展史,了解飞机构造,从而点亮同学们驰骋蓝天的梦想!

强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)(1)

志愿者给小朋友讲解飞机构造

“为什么飞机是白色的呢?”“为什么飞机颠簸时,我们不能随意走动、离开座位呢?”“我们不能带什么上飞机呢?”伴随着老师提出的一系列问题,同学们开始了今天的课程——《纸飞机》。

纸飞机之色正如高鼎笔下“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的童真乐趣与纯白之至!小孩的纯真以白色为代表,清美如雪,出世般不染尘世的“美丽”。

强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)(2)

志愿者指导小朋友用白纸做飞机

纸飞机之投是踏浪前行风正劲,不负韶华争朝夕的伟大之志!新时代是追梦者的时代,也是广大青少年成就梦想的时代。

强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)(3)

小朋友放飞自己手里的飞机

纸飞机制做携手协作、希望在前象征着新的一代点燃新的希望!

强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)(4)

小朋友自己动手折飞机

在学生们激动的心情与炙热的眼神下,志愿者徐铭慧以动画片《超级飞侠》循循善诱引入课题——《纸飞机》,紧接着以问题为导向驱动学生思维;以对话教学为手段,师生问答为线索,创设必要的情境突出学生主体地位;以讲授、演示、动手操作为主要的教学方法,达到理论与实际相统一的教学目标。

理论为实践赋予活力,实践检验修正理论。志愿者列出重点、讲解疑难步骤和科学原理,为学生制作和优化纸飞机性能做铺垫;最后,在纸飞机比赛中,学生们脸上洋溢着必胜的信心,将手中的纸飞机投向空中,载着梦想,扬帆起航!

强立潮头扬帆起航正当时(风劲好扬帆奋进正当时)(5)

集体合影留念

小学是科技启蒙的最好时段,好奇心是人类本来的天性,科学教育是培养学生创新思维,点燃学生探索精神的有力武器。本次课堂,有助于学生启蒙科学思维、保持好奇心,为以后科学研究提供有生力量。

记者:代燕、黎雨杉

摄影:卢金淼

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页