高校教师岗面试（河南省高校辅导员教师岗面试题）

假如你被录取后，作为新进的辅导员，请谈一谈在辅导员岗位的一些工作重点？，我来为大家科普一下关于高校教师岗面试?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

高校教师岗面试

跟强哥学面试 2022-08-20 08:13 发表于河南辅导员面试真题：岗位认知类

假如你被录取后，作为新进的辅导员，请谈一谈在辅导员岗位的一些工作重点？

【参考解析】

辅导员在高校学生的思想教育和行为方面都承担着重要的角色，作为一名新进的辅导员，在踏入新岗位后一定会有很多的工作和挑战，我一定会调整心态、快速适应。

我认为可能面临的工作挑战有：

第一、安全管理工作。一提到辅导员，首先想到的是安全，所以进入岗位，我将面临的工作是制定安全班规、帮助学生养成良好的行为规范；此外，关注困难学生，帮助他们建立对学习和生活的信心，以及处理好各种突发情况（如学生心理危机、舆情危机等等）也是必不可少的职责。

第二，思想政治教育。通过这次疫情以及疫情中涌现出无数的抗疫英雄，我们更应该让学生们思考什么是正确的三观，或者想要成为怎样的人。所以我会带着学生们多多分享自己在社会上的所见所闻，培养优秀的道德品质，潜移默化地影响他们的一举一动、一言一行。并且持续用好思政课主渠道，加强思想引领。

第三，就业引导工作。现在学生们家庭条件几乎都很优越，所以不知道以后步入社会会面临什么。因此我会从一开始就让他们了解到目前整个社会的就业形势、就业压力，以及认清我们专业的就业优势和不足，同时明确自身的优势和短板，扬长避短。在大学期间不能只看重学生们考试成绩，还要注重实践能力的培养。

大学生是我们国家宝贵的财富，是建设国家的主力军，解决这些挑战也是我义不容辞的责任和义务，首先我会在平常工作中付出更多的关心和关爱，比

如做好辅导员下宿舍工作，多去宿舍和他们聊天，了解学生的具体情况，一来可以拉近和学生们的距离，让他们真正感受到学校和老师对他们的关心；二来是可以关注到每个学生的心理和身体状态，及时纠偏，及时指导。其次是自我提升，多学习和补充教育学、心理学、社会学等专业知识，多站在学生的角度看问题，用他们能接受的方式解决。

最新高校教师入职面试真题

高校教师入职常见的面试方式有三种：

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一　结构化面试

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采用结构化面试方法，除采用一般公务员考试结构化的几种题型外，还会出有关高校基本工作的问题。

１．谈谈你对我校的了解和认识？

２．说说高等学校的四大基本职能？

３．当一名优秀的高校教师需要那些基本素养？

４．你为什么要选择做一名高校教师？

５．当好一名班主任需要那些素质？

６．你不是师范专业的学生，你认为你来高校当教师，面临那些挑战？

７．你认为上好一堂好课，需要做好那些工作？

８．请说说你对＂以学生为主题体＂的理解和认识？

９．如何看待高校转型发展？

１０． 高校教师收入不高，工作很辛苦，你是否会选择收入更高更清闲的工作？

具体情况是高校招聘的行政岗位、辅导员岗位和教师岗位题目有区别，行政岗位的题目和公务员结构化面试的题目更为接近，而辅导员岗位更偏重学生管理方面问题，教师岗位更偏重专业问题。

以下是面试时是针对师范专业毕业学生问的题目，（非师范专业考生，一般考官偏重问专业问题）：

1.为什么要选择教师这个行业？

2.你最尊敬的教育家是谁，为什么？

3.你最赞赏的教学方法是什么？

4.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

5.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

6.学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

7.你认为一种科学的备课方法是什么？

9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

11.一堂好课的标准是什么？

12.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

13.你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？

14.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？

15.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？

16.你的座右铭是什么？

17、你找工作考虑的重要因素是什么？

18.如何组织与培养班集体？

19.何谓“班级文化”，怎样营造？

20..“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

21、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？

22、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？

23、请讲述一件最能让你感动的师生情景。

24、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？

25、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻？

26、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？

27、谈论自己对教师职业的看法；

28、谈谈自己作为老师对教学策略的运用；

29.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧

30.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势

31.谈论你应聘本校的动机和理想

32.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系

33.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

34谈谈你的人生观；

35谈谈你对人际关系的处理与看法。

36 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？

37、说课和讲课有什么区别，你是怎么看？

38、失败”的本意是什么？你认为你最失败的事？

39、你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？

40、 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

50、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？

51、你的特长？

52. 你不喜欢什么样的学生？

53. 教师这个职业有发展前途吗？

54. 你对学校有什么要求？

55. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？

56. 什么情况你会辞职？

57. 你觉得老师的收入多少比较合适？

58. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？

59、你对本行业、本单位、本职位有何了解？

60、你有过从事教育的工作经验吗？

61、你认为家教培训老师和学校老师有什么区别？

62、孩子为什么会成绩差？

63、你知道哪些教育教学类的书籍和杂志？

64、你懂何种外语？熟练程度如何？

65、论自己对教师与学生之间的沟通技巧？

66、谈谈自己对教师和学生家长之间的沟通技巧？

67、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势？

68、你喜欢学生吗？你认为自己有亲和力吗？

69、你有什么优缺点？你有什么特长和爱好？

70、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？

71.怎样与学生进行良好的沟通?

72、谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感

·二试讲：一般是十五分钟到三十分钟的试讲。

·三．小组讨论面试，俗称的小组面试，一般是两种形式

·一）.无领导小组讨论面试

一般会出两个开放式讨论主题，进行讨论。所出主题和高校教育有关。这种方式成员是随机形成的，讨论小组成员不一定是和你应聘同一岗位的对手。

也会设置一个和你应聘专业相关的教学讨论情境，让你和你的竞争对手一起进行无领导讨论。

如提供教材或者课程内容

让小组讨论教学方法、难点、重点、分析学生情况、教学的时效性、课时安排等七个方面内容。

一般分为两个环节：单独陈述＋自由讨论　

有的无领导小组讨论面试还有角色扮演环节。

二）. 结构化小组面试

其主要流程如下

　　1、备考

　　每一组考生都会安排到备考室看题，会为每个人提供题本、草稿纸和笔。不允许在题本上做任何记号，备考时间上，3道题目一般为10-15分钟，4道题目一般为15-20分钟，5道题目一般为20-25分钟。剩余3分钟提醒，提醒后会回收题本，草稿纸可以带入考场。需要提醒的是备考期间不允许考生相互讨论。

　　2、面试实施

　　每组考生需要抽签确定每道题目的作答顺序。以“3人一组3道题目”为例，回答第一题的考生顺序是1号、2号、3号，第二题是2号、3号、1号，第三题是3号、1号、2号，即每个考生均有“首发”机会。

　　(一)面试答题的具体操作模式会有以下两种：

　　模式一：每个人都完整作答了每一道题目

　　(1)每题答题时间2分钟;(2)题目分开作答。3位考生依次作答完第一题之后，再依次作答第二题、第三题;(3)规定每个题目作答顺序，回答第一题的考生顺序是1号、2号、3号，第二题是2号、3号、1号，第三题是3号、1号、2号。

　　模式二：1个人主答1次，补充2次

　　(1)每题答题时间2分钟;(2)题目分开作答，1号考生回答第一题，2号、3号考生分别针对1号答题进行补充;2号考生回答第二题，3号、1号考生分别针对2号答题进行补充;3号考生回答第三题，1号、2号考生分别针对3号答题进行补充。

　　(二)互相点评的操作模式也会有两种：

　　模式一：单方评价

　　(1)所有题目答完之后，考生评价其他同组考生。1号点2号、3号;2号点1号、3号;3号点1号、2号。(2)一般评价不超过2分钟。

　　模式二：互动。考生评价完毕后，被评价者作出回应

　　(1)所有题目答完之后，考生评价其他同组考生，被评价者作出回应。1号点2号、3号，点评完之后，2号、3号作出回应;2号点3号、1号，点评完成之后，3号、1号作出回应;3号点1号、2号，点评完成之后，1号、2号作出回应。(2)一般评价不超过2-3分钟，回应不超过1-2分钟。

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