四岁的孩子要不要学画画（为什么学画那么久）

前几天收到亮亮妈妈发来的语音，说幼儿园的老师反映亮亮在画画涂色的时候不是涂到线框外边，就是在线框里边涂不满、涂不匀。在森林鹿儿童美术学画画也有一段时间了，平时的作品看着还不错，这怎么到了幼儿园，或者是在家里的时候，连最基本的涂色都不会了呢？

从语音里能听出一丝的着急，我估摸着是幼儿园老师的反馈让亮亮妈妈有点焦虑和不安了。我给亮亮妈妈详细解释并推荐了一些解决方法，亮亮妈妈表示理解且有帮助，现在也分享给其他宝妈宝爸。相信很多家长心里也存在类似的疑问，我一并回答了。

亮亮四周岁作品《来杯果汁吧》

这是很多家长都经常问到的问题，其实很好理解。因为教学模式完全不一样的，孩子作画的环境也不一样。

在森林鹿儿童美术，孩子所有的作画过程都是在老师的注视下完成的。因为实行超小班化教学，老师有精力“盯着”每个孩子的作画步骤。如果出现“涂出去、涂不满”的情况，甚至是还没开始涂，老师就已经在提醒孩子要注意这些情况了。当然，我们的这种提醒不是命令式的，而是采用了一些有趣的话术，让孩子觉得这样涂色是件很好玩的事情，自然就乐意去做了（如果家长想了解森林鹿的老师用了什么话术，欢迎私下与晨爸交流，很乐意传授给你们）。别小看涂色这个步骤，我们的老师几乎是嘴巴不停地在提醒孩子们，孩子们自然会画得比较漂亮。

而在家，我可以想象那基本上是一种放飞的状态。没有人监督，没有人提醒，“涂出去、涂不满”的情况比比皆是，没把桌子、墙壁涂花掉就已经是万幸了。

在幼儿园的时候，虽然老师也会监督、提醒，但是因为幼儿园一个班级的孩子人数较多，一般情况下是两三位老师对二三十位孩子，客观上来说，老师其实是没有太多精力去关顾到每位孩子的涂色过程的，只能做有限的提醒。

亮亮妈妈问，在培训班画画的时候老师有没有发现亮亮涂不好的情况？这种情况一定是有的。但在我们的老师眼里这根本不算问题，只要不停地提醒孩子就可以了。

现在就很好理解，为什么孩子在培训班能涂得比较好，而在家或者在幼儿园的时候却涂得比较糟糕。

解答了上一个问题，第二个问题就自然而来了：晨爸你说的我们理解，那既然出了培训班孩子还是乱涂，我们到底还有没有必要让孩子去培训班学画画？

我们先就事论事。亮亮小朋友目前刚过四周岁不久，是个活泼的小男孩。他既有男孩子特有的顽皮、好动，也有这个年龄孩子普遍存在的无自觉性、注意力容易涣散的特征。注意，我这里提到的这些特征，并不带一丝贬义色彩，而是描述这个年龄层孩子的正常特征。我们见过上千位孩子，每位孩子都是不同的个体，但或多或少会呈现一些共同特征：顽皮、好动、无自觉性、注意力容易涣散就是其中的一部分。所以当我听到亮亮妈妈焦急的口吻时，我第一件做的事情是宽慰她，告诉她亮亮的表现其实很正常，并不存在什么特殊的问题。

对于这个年龄的孩子来说，天性就是如此的，在没有老师的监督下自然是放飞的。但并不意味着我们就不需要去干涉、不去给予正确的引导。我一直很反对网络上流传的一种伪教育法：孩子的天性要保护，不要去干涉。在这种伪教育法指导下，能不能最大限度保留孩子的想象力我不敢说，但很大几率会培养出熊孩子。

所以，孩子需要在培训班接受正确的引导和快乐的监督。在最初的阶段，孩子即便是在老师的监督下，还是会涂得很糟糕；而坚持一段时间后，在接下来很长的一段时间内，孩子都会处在“在培训班画得好，出了培训班就放飞”的状态，这是因为自觉性还没形成；在日积月累的练习中熬过了这段时间后，孩子开始逐渐有自觉意识，没有老师的提醒，或者只需要老师稍微提醒一下，孩子就知道该怎么做了。我们甚至听说，有的孩子开始“嘲讽”幼儿园里的同班小朋友涂得不好，并教他们该怎么涂。这样的教学案例是很多的。

这样的转变需要很长的一段时间，也需要孩子和家长的坚持。它不会是一蹴而就的过程，而是长期练习的结果。从我们的经验来说，长期在培训班接受学习的孩子，一般在四周岁末或五周岁初的时候，孩子的自觉性会逐渐形成，不光是在涂色上，很多步骤和方法只要老师一点拨，孩子就会自觉跟下去。

所以，亮亮妈妈千万不要担心亮亮在幼儿园“糟糕”到什么程度，他其实很正常；各位家长也不要看轻孩子在画画培训班的学习，进步可能很隐性，但时刻在发生。

亮亮妈妈问我：针对孩子在幼儿园涂得糟糕的情况，是否需要在家加强一下练习，或者要不要一周多安排几节培训课？

我是这样认为的。首先我们的画画课目的并不是为了练习涂色，涂色只是一个非常基础的步骤。一周是否多排课，主要看孩子的兴趣：孩子兴趣浓，接受度高，可以多安排；反之则慎重。

在家是否要练习，也是以孩子的兴趣为主。幼儿阶段的绘画学习，是以想象力的引导为首要，其次才是形似，是以快乐的兴趣为主。孩子有兴趣，家长可以给他找些书籍做练习。而在练习的时候，最关键的是，一旁要有家长监督和引导，否则孩子还是会放飞自我，在自觉性不强的阶段练习的意义就不大了。

至于找什么样的书，我给亮亮妈妈推荐了三种类型的书籍：

一类：常规涂色书

里面有很多空白的简笔图案，孩子涂上相应的颜色。这类书做涂色练习是合适的，但千万不要让孩子去学习简笔画（原因见《还在教孩子画简笔画？快停停吧！》）；

二类：刮画纸类

这类书其实是上一类书的反向操作，看似刮掉一部分，其实也是做涂色练习。但有意思的是刮画纸刮掉后的色彩很绚丽，孩子会很喜欢，这样可以让他更有兴趣去做练习。

三类：高阶的涂色书

比如之前流行的《秘密花园》这类，需要细致地涂色，大人小孩都适宜。

如果孩子有兴趣，这三类书可以递进或交替做练习。