名校的老教师经验之谈(从教十年老师坦言)

文/贝贝豆育儿课堂(原创文章,欢迎转载分享)

老师自古以来在中国都是具有“特殊含义”的一重身份,作为知识的布道者,教书育人是老师的职责同时也是老师们的终身心愿。

几乎所有的老师都希望能够养出同样优秀的好孩子,可现实的情况却是,老师并不是机器,做到对所有学生的一视同仁不是一件容易的事情。相比之下,绝大多数老师在教书育人的过程中难免存有“私心”。

那到底什么样的孩子才能算得上是老师的“心头肉”呢?

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从教十年老师坦言:这三类学生是老师“心头肉”,看似嫌弃,实则偏爱

有这么几类学生,在他人看来老师或许经常会嫌弃他们,但其实老师的内心里是有所偏爱的。不论学习成绩优秀与否,他们总是能得到老师的“特别关注”,成绩也会在无形中水涨船高。

●第一类:交友圈比较广泛的学生

每个班级中总会有那么几个“交际花”,他们仿佛天生就带着强大的社交能力,不仅能和班级里的同学相处融洽,还总能结交到其他年级甚至其他学校的学生。

大多数老师明面上都对这种类型的学生“深表反感”,因为学生本就应该做好学生的本职工作。可在暗地里老师会深感欣慰,因为自己学生的这种特点,将会帮助孩子在今后复杂的社会竞争中更加如鱼得水。

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●第二类:“鬼灵精怪”开朗的学生

除了“交际花”以外,每个班级里还会有几个“鬼灵精”,他们经常会跟老师抬杠,接老师的梗,有时候会让老师特别的无奈。实际上,老师往往对这种学生充满偏爱。

他们的存在能够活跃课堂的氛围,可以让更多的同学融入到自己的课程中,不经意间就会把全班逗得捧腹大笑,让学习氛围不至于那么枯燥,也会让更多的学生喜欢上自己的课程。

所以有时候老师表面上透露出对这类学生的嫌弃,心里却是欢喜的。

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●第三类:颜值爆表的学生

我们不得不承认,如今是一个“看脸”的社会,长得漂亮的人总会受到更多的关注,学校也是一样。

我们经常能够听到一些学生在谈论自己学校里的“校花”或者“校草”,这种高颜值的学生,总会惹来许多学生的围观。

而老师们对于这样的学生也是很有好感的,毕竟爱美之心,人皆有之,可能老师表面会非常嫌弃他们,心里却也觉得这样的学生在自己的班级是一件非常有面子的事情呢。

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不想被老师讨厌,最好别做这三类学生,学习再好也白搭

既然有不论成绩好坏都能得到老师垂青的学生,那么对应的也会有成绩再好,也不招老师喜欢的学生。快来看看这里面有没有你吧。

【第一类】:没有责任感,总喜欢撒谎推脱找借口的学生

小学到大学十几年的学习生涯中,总会遇到犯了错从不主动承认,反而找各种借口理由推脱的学生。

比如没写作业和老师说有补课班没来得及写,已经补好了但忘记带了;逃课了和老师说骑车来的路上撞到人送去医院了;明明自己不占理却说是对方的问题等等。

这类爱撒谎的学生,大都不会得到老师的喜爱,与成绩无关。

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【第二类】:进入青春期陷入“早恋旋涡”的学生

早恋可以说是一个老生常谈的话题了,没有一个老师希望自己班里的学生早恋。即便这个学生的成绩再好,老师谈话几次无果也会被老师列入“黑名单”中。

这其实是因为早恋的学生变数太多,老师往往是费劲了心思,结果却是白耽误工夫。

影响一:成绩

进入青春期后,学生们开始被身边的异性吸引,面对这份懵懂且前所未有的情感,不坚定的学生就会进入早恋的漩涡。

他们会把更多的注意力放到自己的情侣身上,每天都想跟对方在一起,分散了学习的时间甚至无心学习,久而久之,成绩自然会有所下降。

影响二:三观

学生时代不仅仅只是学习知识,更是学习为人处世的关键阶段,孩子们的三观也会慢慢地养成。长时间沉迷于不成熟恋爱中的孩子们,很容易受到蛊惑,从而养成错误的三观。

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影响三:容易做荒唐事

孩子们年轻气盛,心智还未完全成熟,正处于一个做事极易冲动的时期,因此非常容易做错事。

很多学生在失恋后会产生过激的思想,伤害对方或者伤害自己的行为时有发生。

【第三类】:嘴巴碎,不论怎么安排座位都会影响其他人的学生

还有这样一类学生,他们嘴巴碎,管不住自己,而且有说不完的话题和扯不完的皮,更可怕的是他们非常容易和同学打成一片。

这类学生经常被安排在讲桌旁边,但还是无法阻止他们影响其他学生学习的步伐。这是老师们都非常不喜欢却又无能为力的学生,不论学习成绩有多好,影响到其他人就不会被老师喜欢。

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令人感到神奇的是,不论分到什么样的班级,这几种学生都会存在。而老师看似对他们一视同仁,实际上会有自己的小心思。那么你属于让老师喜欢的学生还是老师害怕遇到的学生呢?

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